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Wortschatz-Lernkarten für Deutsch B2 zu den Lektionen 1 bis 3 (Target & Emerging Language: Reparatur, Nachhaltigkeit und KI in der Arbeitswelt).
die Lebensdauer verlängern
Ausdruck aus Lektion 1 & 2 (Target Language) im Kontext von Nachhaltigkeit; bedeutet, dass etwas länger nutzbar bleibt.
Ersatzteile zur Verfügung stellen
Redemittel aus Lektion 1 & 2 (Target Language); das Bereitstellen von Komponenten für Reparaturen.
Ressourcen schonen
Ausdruck aus Lektion 1 (Target Language) zum Thema Umweltschutz; sparsam und bewusst mit Rohstoffen umgehen.
Abfall vermeiden
Zielgerichtetes Handeln aus Lektion 1 (Target Language), um die Entstehung von Müll zu verhindern.
etwas instand setzen
Ausdruck aus Lektion 1 (Target Language); bedeutet, etwas zu reparieren oder wieder funktionstüchtig zu machen.
sich eine Reparatur leisten können
Redemittel aus Lektion 1 (Target Language); über die nötigen finanziellen Mittel für eine Reparatur verfügen.
sich für oder gegen etwas entscheiden
Ausdruck aus Lektion 1 (Target Language); eine Wahl zwischen verschiedenen Optionen treffen.
mit Elektrogeräten vertraut sein
Ausdruck aus Lektion 1 (Target Language); Erfahrung oder Wissen im Umgang mit elektrischen Geräten besitzen.
etwas fachgerecht reparieren
Ausdruck aus Lektion 1 (Target Language); eine Instandsetzung ordnungsgemäß und professionell ausführen.
reparierbar sein
Eigenschaft aus Lektion 1 (Target Language); beschreibt etwas, das repariert werden kann.
den bewussten Konsum fördern
Zielsetzung aus Lektion 1 (Target Language); ein nachhaltiges und durchdachtes Kaufverhalten unterstützen.
indem man etwas tut
Grammatikalische Struktur aus Lektion 1 (Target Language) zur Angabe der Art und Weise (Modalsatz/Instrumentalsatz).
damit etwas geschieht
Grammatikalische Struktur aus Lektion 1 (Target Language) zur Angabe von Ziel oder Absicht (Finalsatz).
fast so viel kosten wie
Vergleichsausdruck aus Lektion 1 (Emerging Language); beschreibt einen nahezu identischen Preis.
um festzustellen, ob
Satzverbindung aus Lektion 1 (Emerging Language); wird genutzt, um eine Überprüfung oder Ermittlung auszudrücken.
sich mit Elektrogeräten auskennen
Redemittel aus Lektion 1 (Emerging Language); praktisches Wissen über die Funktionsweise von Elektrogeräten haben.
Je länger etwas hält, desto weniger Abfall entsteht.
Satzgefüge aus Lektion 1 (Emerging Language); beschreibt die Proportionalität zwischen Produkt-Haltbarkeit und Müllvermeidung.
die Reparaturkosten einschätzen
Ausdruck aus Lektion 2 (Target Language); die voraussichtlichen Finanzen für eine Reparatur bewerten.
sich finanziell lohnen
Redemittel aus Lektion 2 (Target Language); wirtschaftlich rentabel oder geldwert sein.
einen Kostenvoranschlag einholen
Ausdruck aus Lektion 2 (Target Language); eine unverbindliche Berechnung der geschätzten Kosten anfordern.
einen Defekt beheben
Redemittel aus Lektion 2 (Target Language); einen Fehler, Schaden oder eine Fehlfunktion beseitigen.
Verschleißteile austauschen
Ausdruck aus Lektion 2 (Target Language); Komponenten, die sich abnutzen, durch neue ersetzen.
Elektroschrott vermeiden
Ziel aus Lektion 2 (Target Language); die Entsorgung von kaputten elektronischen Geräten reduzieren.
eine bewusste Entscheidung treffen
Redemittel aus Lektion 2 (Target Language); sich nach gründlicher Überlegung für eine Option entscheiden.
in der Verantwortung des Herstellers liegen
Ausdruck aus Lektion 2 (Target Language); bedeutet, dass die Pflicht oder Zuständigkeit beim Produzenten liegt.
die Reparaturkosten realistisch einschätzen
Ausdruck aus Lektion 2 (Emerging Language); eine angemessene und sachliche Bewertung der Kosten vornehmen.
etwas reparieren lassen
Kausal-Konstruktion aus Lektion 2 (Emerging Language); eine Reparatur von einer anderen Person ausführen lassen.
vom Alter und von der Qualität abhängen
Ausdruck aus Lektion 2 (Emerging Language); durch das Alter sowie die Wertigkeit beeinflusst werden.
die Bereitstellung von Ersatzteilen
Nomen-Kombination aus Lektion 2 (Emerging Language); das Lieferbar- oder Verfügbarmachen von Ersatzteilen.
sich leicht reparieren lassen
Ausdruck aus Lektion 2 (Emerging Language); unkompliziert und ohne großen Aufwand reparierbar sein.
eine Tätigkeit automatisieren
Ausdruck aus Lektion 3 (Target Language); eine Aufgabe durch Maschinen oder KI selbstständig ausführen lassen.
unter Druck geraten
Redemittel aus Lektion 3 (Target Language); in eine belastende oder schwierige Situation geraten.
Arbeitsplätze abbauen
Ausdruck aus Lektion 3 (Target Language); die Anzahl von Personalstellen verringern oder streichen.
eine Fachkraft ersetzen
Redemittel aus Lektion 3 (Target Language); die Arbeit einer qualifizierten Person durch KI oder Maschinen übernehmen.
Beschäftigte entlasten
Ausdruck aus Lektion 3 (Target Language); Mitarbeitenden Arbeitsaufwand oder Belastung abnehmen.
sich neue Kompetenzen aneignen
Redemittel aus Lektion 3 (Target Language); neue Fähigkeiten oder Kenntnisse erlernen.
mit einer Entwicklung Schritt halten
Redemittel aus Lektion 3 (Target Language); mit Veränderungen oder technischem Fortschritt kontinuierlich mithalten.
verantwortungsvoll einsetzen
Ausdruck aus Lektion 3 (Target Language); etwas (wie KI) mit Pflichtbewusstsein und Umsicht nutzen.
eine Entscheidung nachvollziehen
Redemittel aus Lektion 3 (Target Language); die Gründe für einen Entschluss verstehen können.
menschliches Urteilsvermögen
Begriff aus Lektion 3 (Target Language); die Fähigkeit von Menschen, Situationen abzuwägen und sachgerecht zu entscheiden.
administrative Tätigkeiten übernehmen
Ausdruck aus Lektion 3 (Emerging Language); Verwaltungsaufgaben ausführen.
sich auf vorhandene Informationen stützen
Redemittel aus Lektion 3 (Emerging Language); existierende Daten oder Fakten als Grundlage verwenden.
den kreativen Prozess unterstützen
Ausdruck aus Lektion 3 (Emerging Language); schöpferische Arbeitsabläufe fördern oder erleichtern.
menschliche Kreativität nicht vollständig ersetzen
Aussage aus Lektion 3 (Emerging Language); betont die Unersetzbarkeit der menschlichen Schöpferkraft.
pädagogisches Urteilsvermögen erfordern
Ausdruck aus Lektion 3 (Emerging Language); setzt fachliche Kompetenz in der Beurteilung von Bildungsprozessen voraus.