Psychologie Thema: spel, creativiteit en vrije tijd

Wat zijn spelactiviteiten?

Activiteiten waarbij kinderen met materialen en/of andere kinderen bezig zijn en zich in rollen en situaties verplaatsen.

Wat is spelontwikkeling?

De verandering van het spel naarmate een kind ouder wordt. Het spel wordt steeds complexer.

Waarom is spelen belangrijk voor de ontwikkeling?

Door te spelen doet een kind ervaring en kennis op en ontwikkelt het verschillende vaardigheden.

Wat leert een kind door te spelen?

Het leert onder andere begrippen, taal en sociale vaardigheden.

Wie bepaalt tijdens het spelen wat, hoe, wanneer, met wie en hoelang er gespeeld wordt?

Het kind zelf bepaalt dit, op zijn eigen manier en niveau.

Welke ontwikkelingsgebieden worden door spelen gestimuleerd?

Motorische, sociale, cognitieve, persoonlijke en taalontwikkeling.

Waarom is spelen noodzakelijk?

Omdat spelen belangrijk is voor de totale ontwikkeling van het kind.

Wat houdt spelontwikkeling bij een baby vooral in?

De baby verkent en onderzoekt de wereld via zijn zintuigen.

Wat leert een baby door bewegingsspel?

Hij leert zijn mogelijkheden en grenzen kennen en oefent verschillende vaardigheden.

Wat is een gevolg van het oefenen van vaardigheden bij een baby?

De baby krijgt meer zelfvertrouwen.

Wat gebeurt er vanaf ongeveer 4 maanden in de spelontwikkeling?

De baby krijgt belangstelling voor het resultaat van zijn eigen handelingen.

Wat leert een kind vanaf ongeveer 1 jaar met boekjes en plaatjes?

Het leert voorwerpen herkennen en benoemen.

Door te spelen en bewegen leert de baby: 

• Verkennen en onderzoeken van de wereld via de zintuigen.

• In bewegingsspel leert een kind zijn mogelijkheden en grenzen kennen, oefent zijn mogelijkheden en bepaalde vaardigheden en wint daardoor aan zelfvertrouwen. 

• Vanaf 4 maanden: belangstelling voor het resultaat van de dingen die hij doet. 

→ Bijvoorbeeld: iets laten vallen en kijken wat er gebeurt.

• Vanaf 1 jaar: leert voorwerpen benoemen via boekjes en plaatjes. 

DEZE 4 HEEL GOED KENNEN!!!!

Waarom doet een peuter graag bewegingsspelletjes?

Omdat een peuter kan kruipen, stappen en lopen en zo de omgeving ontdekt.

Wat begint een peuter te gebruiken tijdens het spelen?

Fantasie.

Wat is symbolisch denken?

Iets gebruiken als symbool voor iets anders.
Bijvoorbeeld: een blokje gebruiken alsof het een telefoon is.

Waarom is fantasiespel belangrijk?

Het helpt een peuter om:

• zijn fantasie te gebruiken

• gevoelens te uiten

• moeilijke gebeurtenissen of gevoelens te verwerken

Wat is constructiespel? Geef een voorbeeld.

Bouwen en dingen maken. VB: Een toren bouwen met blokken.

Speelt een peuter meestal al echt samen met andere kinderen?

Nee, meestal nog niet echt.

Wat is onbezigd/doelloos spel?

De baby maakt willekeurige bewegingen zonder echt doel. 0-3 maanden.

Wat is solitair spel?

Het kind speelt alleen en zoekt geen contact met andere kinderen en is daar tevreden mee. 0-2 jaar.

Wat is toekijkend spel?

Het kind kijkt naar andere kinderen die spelen, maar doet niet mee. 2 jaar.

Wat is parallelspel?

Kinderen spelen naast elkaar met hetzelfde soort materiaal, maar werken nog niet samen. +2 jaar

Wat is associatief spel?

Kinderen spelen met elkaar en hebben contact, maar er zijn nog geen duidelijke gezamenlijke afspraken of taak. 3-4 jaar.

Wat is coöperatief spel?

Kinderen spelen echt samen en maken bijvoorbeeld afspraken, verdelen rollen en wisselen af. +4 jaar.

Vanaf ongeveer welke leeftijd spreken we van echt samen spelen?

Vanaf ongeveer 3 jaar. (MAAR!!! Een kind van 3 jaar wilt NIET altijd samen spelen!!)

Wat kan ervoor zorgen dat een kind eerder sociaal gedrag leert?

Veel contact met andere kinderen.

Waarom kan een kind dat vaak naar de opvang gaat eerder sociaal gedrag leren?

Het krijgt meer kansen om met andere kinderen te spelen en om te leren omgaan met anderen.

Wat kan een nieuw kind doen als het bij een groepje wil spelen?

Eerst toekijken en wachten en later een moment zoeken om mee te doen.

Wat is bewegingsspel bij kleuters?

Spelen door te bewegen, zoals fietsen, voetballen, klauteren en zwemmen.

Wat is doen-alsof-spel bij kleuters?

Het kind doet alsof en bootst volwassenen of sprookjesfiguren na.

Wat is constructiespel?

Iets bouwen of maken, bv een auto met Lego.

Wat stimuleert constructiespel bij kleuters?

De cognitieve en motorische ontwikkeling.

Wat is regelspel?

Spelen volgens bepaalde regels, bv 1-2-3 piano.

Wat stimuleert regelspel vooral?

De sociale ontwikkeling.

Hoe verandert het spel vanaf ongeveer 3 jaar?

Kinderen gaan steeds meer samen spelen, delen kan nog moeilijk zijn.

Wat is associatief spel?

Samen spelen zonder gezamenlijk doel of taakverdeling.

Wat is coöperatief spel?

Samenwerken aan één doel met taken en verantwoordelijkheden.

Wat is typisch voor bewegingsspel bij lagere schoolkinderen?

Veel bewegen, het kan uitgroeien tot een sport of hobby.

Welke spelvormen komen voor bij lagere schoolkinderen?

Vooral associatief en coöperatief spel.

Waarom worden leeftijdsgenoten belangrijker?

Kinderen zoeken steeds meer contact met vrienden en groepen.

Wat wordt belangrijker: groepsspel of individueel spel?

Groepsspel wordt belangrijker, maar alleen spelen blijft ook nodig.

Wat is experimenteer- en constructiespel?

Experimenteren met materialen, bouwen en knutselen.

Wat stimuleert bouwen en knutselen?

De cognitieve en motorische ontwikkeling, creativiteit en zelfvertrouwen.