Semana 8.

Aprendizaje

Aprendizaje

Proceso mediante el cual la experiencia o la práctica dan como resultado un cambio relativamente permanente en el comportamiento o en el comportamiento que se debería desarrollar.

Condicionamiento clásico

Tipo de aprendizaje en el que una respuesta provocada naturalmente por un estímulo es producida por otro diferente anteriormente neutro.

Está construido por cuatro elementos básicos.

Estímulo incondicionado

Estímulo que invariablemente hace que un organismo responda de una forma específica.

Respuesta incondicionada.

Respuesta que tiene el lugar en un organismo, siempre que ocurra un estímulo incondicionado.

Estímulo condicionado

Estímulo originalmente neutro, que está emparejado con un estímulo incondicionado y el tiempo produce la respuesta deseada en un organismo cuando se presenta sólo.

La respuesta se aprende.

Respuestas condicionadas

Después del condicionamiento, la respuesta que un organismo produce cuando se Presenta un estímulo condicionado.

Mary Cover Jones.

Autora que experimentó algo de Peter

Emparejamiento intermitente

Emparejar los estímulos condicionados incondicionados sólo en una parte de los ensayos de aprendizaje.

Psicólogo Martin Seligman

Ofreció una respuesta y se encuentra en el concepto de preparación.

Preparación

Disposición biológica para aprender ciertas asociaciones debido a sus ventajas de sobrevivencia

La versión condicionada del gusto.

Evitación condicionada de ciertos alimentos, incluso si solo existe un emparejamiento de estímulo condicionado en condicionados

Condicionamiento operante o instrumental.

Tipo de aprendizaje en el que los comportamientos se emiten en presencia de estímulos específicos para ganar recompensas o evitar castigos.

Comportamiento operante

Comportamiento diseñado con el fin de operar en el ambiente para obtener algo deseado o evitar algo displacentero

Estímulo que siguen a un comportamiento y aumentan la probabilidad de que éste se repita.

Reforzadore

Castigadores.

Estimulo que sigue a un comportamiento y reduce la probabilidad que éste se repita

Ley de efecto principio de reforzamiento.

Teoría de Edward Thorndike de que el comportamiento que se recompense de manera consciente se estampará como comportamiento aprendido y que produzca incomodidad será desarraigado.

Caja de skinner

Caja usada con frecuencia en el condicionamiento operante de animales, limita las respuestas disponibles y, por lo tanto, aumenta la probabilidad de que ocurra la respuesta deseada.

Habla de palomas

Moldeado.

Reforzamiento mediante aproximaciones sucesivas a un comportamiento deseado.

Reforzadores positivos.

Eventos cuya presencia aumenta la probabilidad de que se repita el comportamiento actual

Algo que se recompensa.

Reforzadores negativos.

Eventos cuya reducción o conclusión aumentan la probabilidad de que el comportamiento se repita

Evitar cosas negativas para evitar algo.

Castigo

Agrega algo desagradable al ambiente y como resultado tiende a debilitar el comportamiento que lo causa.

Castigo.

Cualquier evento cuya presencia disminuye la probabilidad de que ocurra el comportamiento actual

Desamparo aprendido

Dejar de seguir intentando encontrar la forma de evitar o escapar de un estímulo displacentero o adversivo que ocurre como resultado de exposición previo a estímulos dolorosos inevitables.

Técnica que usa dispositivos de monitorización para proporcionar a las personas información precisa acerca de esos procesos psicológicos internos como la frecuencia cardiaca o la presión arterial con el fin de aprender la manera que puede controlar voluntariamente dichas funciones

Bioeretroalimentacion

Técnica de biorretroalimentación que monitorea las ondas cerebrales con el uso de un EEG para enseñar a las personas a adquirir control voluntario sobre su actividad cerebral.

Neurorretroalimentacion