Jerome Bruner

Jérôme Bruner est pionnier dans une branche de la psychologie laquelle ?

C’est le pionnier de la psychologie cognitive culturelle

Quels sont les idées principales de Jérôme Bruner sur la psychologie de l’éducation ?

• l’enfant est un chercheur avec un besoin de comprendre

• Interaction avec autrui à l’école est primordiale

• L’école sert à médiatiser la culture environnante

Qu’à t’il créé avec George Miller ?

Il crée un centre d’étude cognitif

Qu’étudie t’il à oxfords pendant 9 ans ?

Il fait des études sur L’acquisition du langage

• Quels sont les différents modes d’apprentissage du raisonnement ?

• mode symbolique

• Mode moteur

• Mode iconique

C’est quoi le mode d’apprentissage iconique ?

L’enfant comprend et mémorise les choses à partir d’image ou de représentations visuelles

C’est quoi le mode d’apprentissage symbolique ?

C’est un mode plus privilégier. L’enfant comprend et manipule les informations grâce aux symboles (langage et chiffre). Il est plus abstrait.

C’est quoi le mode d’apprentissage moteur / enactif ?

L’enfant apprend en agissant directement avec son corp et en manipulant des objets.

Est ce que les élèves utilise tous le même modes d’apprentissage du raisonnement ?

Non tous les élèves n’utilise pas le même niveaux de raisonnement. (Ex: exercice de maths)

Quel est la notion clé pour apprendre selon Bruner ?

C’est le développement par la culture.

C’est quoi l’approche Innéiste ?

Théorie qui dit que certaines capacités sont présente dès la naissance et ne viennent pas uniquement de l’apprentissage.

Quels sont les différents outils selon Bruner pour comprendre le monde ?

• langage (outil pour penser et communiquer, permet de structurer la pensée et comprendre les autres)

• Symbole (Ce sont des représentations: mots, chiffres, signes. Permette de remplacer les choses réelles pour réfléchir plus facilement)

• Règles social (ce sont les normes et habitudes partagées dans la société. Elles permettent de comprendre comment se comporter avec les autres).

Quel est la limite du développement par la culture ?

Il va dépendre de l’accès à la culture.

Peut tu développer l’idée de médiation ?

• autres personnes donnant aux enfants accès à la culture

• Accompagner à la compréhension

Qu’est ce que le développement par la culture permet de développer dans le cerveaux ?

Le réseau cemantique

C’est quoi le réseau cemantique ?

C’est une organisation de connaissance dans le cerveau ou les idées sont reliées entre elles par du sens.

Qu’est ce que recherche Bruner dans le développement par la culture ?

Il recherche une régularité, il faut comprendre et établir des liens logiques par catégorisations.

Sur quoi s’appuie Jérôme Bruner pour le développment de l’enfant dans leur scolarité ?

Il s’appuie sur la propre connaissance des élèves, il prend en considération la ou on sont les élèves pour lui toutes les notions peuvent être enseigner à condition de les adapter. L’enseignant s’appuie sur ce qu’il comprenne, permet de donnée l’accès à la connaissance et leur donner les clefs pour réussir.

C’est quoi l’étayage chez Bruner ?

C’est l’ensemble des aides apporter par l’adulte pour permettre à l’élèves de réaliser une tâche qu’il ne pourrait faire seul. Le but est de soutenir temporairement l’apprentissage.

Quel notion est importante dans l’étayage de Bruner ?

La notion de tutelle, le professeur accompagne et aide progressivement l’élèves à réussir une activité.

Quels sont les 6 fonctions de l’étayage chez Bruner ?

• 1 l’enrôlement

• 2 la réduction des degrés de liberté

• 3 le maintient de l’orientation

• 4 la signalisation des caractéristiques déterminantes

• 5 le contrôle de la frustration

• 6 la démonstration

La première fonction de l’étayage est l’enrôlement peut tu me la décrire ?

C’est la motivation de l’élèves, on vient susciter son intérêt.

La seconde fonction de l’étayage est la réduction de dégrée de liberté peut tu me la décrire ?

C’est une simplification de la tâche pour la rendre accessible.

La troisièmes fonction de l’étayage est le maintient de l’orientation peut tu me la décrire ?

L’élèves reste concentré sur l’objectif de la tâche.

La quatrièmes fonction de l’étayage est la signalisation des caractéristiques déterminantes peut tu me la décrire ?

L’enseignant vient attirer l’attention sur les éléments importants de la tâche.

La cinquièmes fonction de l’étayage est le contrôle de la frustration peut tu me la décrire ?

L’enseignant aide l’élèves à ne pas se décourager face aux difficultés.

La sixièmes fonction de l’étayage est la démonstration peut tu me la décrire ?

L’enseignant montre comment réaliser la tâche.

Quel motivation rentre en compte dans l’apprentissage spiralaire ?

C’est la motivation intrinsèque

C’est quoi la motivation intrinsèque ?

Le faut de faire une activité par plaisir ou intérêt personnel sans attendre de récompense extérieur.

C’est quoi l’apprentissage spiralaire ?

Méthode où on revoit les même notions plusieurs fois, mais à chaque fois de façons plus approfondie. Append aux élèves de manière compréhensible pour commencer à former des hypothèses. Il utilise les 3 modes d’apprentissage de raisonnements.

Quel démarche est utiliser dans l’apprentissage spiralaire ?

C’est la démarche d’investigation

C’est quoi la démarche d’investigation ?

Elle amène les élèves à explorer, tester et faire des liens.