Semaine 4 - adolescence et jeune adulte

Hall - caractéristiques de l’ado

Cgm hormonaux (déterminisme bio) = conflits parents, sauts d’humeur, impulsivité, comp à risques

La perspective déterministe biologique de Hall (1916)…

Influence encore la vision d’aujourd’hui

Mead — sexualité samoane ?

Éduc trad = + xp sexuelles vs éduc religieuse = – xp sexuelles

Vision de Mead ?

Ado = période positive, libre, peu de conflits (idéalisée)

Controverse Freeman vs Mead

Samoa = soc violente, ado = bcp conflits (missionnaires = biais et entrevue slm femmes)

Enright - variation historique

Ado change selon période hist + conditions écono (dépression écono = immaturité, éduc prolongée vs guerre = maturité, rôles adultes)

Selon Enright, l’adolescene est une tendance _________ + que _________

sociale, théorique

Havighurst - 9 tâches de l’ado

Identité, rel pairs + mûres, rôles genre, accepter apparence, indép phys/emo, prép mariage/fam, indép écono, valeurs/idéologie, comp soc responsable

Havighurst - 3 tâches clés

Dév identité, indépendance économique et dév idéologie/système de valeurs

Mythes de l’adolescence

Dév normal = tumultueux, émotivité exacerbée, puberté = négative, suicides + élevés, pensée enfantine (dépend de la culture étudiée!!)

Harvard Adolescence Project - Kikuyu (Kenya)

Traditionnellement: cohorts d’âge ; rites (circoncision/clitoridectomie) ; Ngweko (éduc sexuelle, choix partenaire).

1980 : scolarité chrétienne (chasteté), - Ngweko, + mères non mariées (Kiubu)

Harvard Adolescence Project - Aborigènes (Mangrove)

Traditionnellement: mariages arrangés avant puberté filles

1980 : lois contre marriage avant 16 ans, scolarité, idéal romantique occi

Harvard Adolescence Project - Aborigènes (Mangrove)

Traditionnellement: Mariage arrangé à naissance ; flexibilité ; essai 2 ans ; pas rituel puberté

1980 : ado prolongée, pas éduc sex, autonomie + rapports affectueux

Dasen - facteurs de sterss

Rapid social change (westernization, urbanization, industrialization) through religion, school, medias (individualism, competition, consumerism)

Dasen - facteurs de coping

Incorporation, continuité identitaire, collectivisme, tolérance envers ado

Dasen - structure sociale liées aux facteurs de stress et coping

Fam nucélaire vs désorganisation (modèles de violence, frustration socioécono, marginalisation)

Arnett - 5 caractéristiques de l’émerging adulthood

Explorations identitaires, instabilité, centration sur soi, sentiment d’entre‑deux, possibilités/opportunités

Où apparaît l’émerging adulthood

Pays industrialisés (PAS universelle, dépend conditions socioécono)

Émergence de l’âge adulte en europe (Denmark, R-Uni, Espagne, France)

Se trouver, s’assumer, s’installer (sortir milieu fam), se placer (urgence)

Asie - vision traditionnelle de l’émergence de l’âge adulte

Piété fam, mariages arrangés, pression scolaire

Asie - vision 21e siècle de l’émergence de l’âge adulte

Indép $ pour soutenir parents, mariages semi‑arrangés, + recreational dating, éduc tjr centrale

L’émergence de l’âge adulte est-elle une période universelle?

Non, relative et récente (dép contexte socio-écono + culture)