​TOPIC 2: SIMILARITY & DIFFERENCE

Young learners need to learn how to ______ between factual information and fake news. (nhận ra sự khác biệt bản chất giữa 2 điều) (v, phân biệt)

differentiate between | distinguish between

Assessment practices ______ considerably across different educational institutions. (biến đổi, khác nhau tuỳ vào hoàn cảnh) (v, thay đổi/khác biệt)

vary considerably | differ

Some of the commercially produced venison closely ______ beef in flavour. (mang nét tương đồng, trông giống với) (v, giống/tương tự)

resemble

Private saving will be low if government saving is high; ______, if government saving is negative, private saving will rise. (trái lại, ngược lại) (adv, ngược lại)

Conversely | On the other hand

Engineering and technology are disciplines ______ from one another. (hoàn toàn riêng biệt, rành mạch) (adj, tách biệt)

distinct from | separate from

The international conference attracted a remarkably ______ range of participants. (phong phú, đa dạng thành phần) (adj, tập hợp đa dạng)

diverse range

analogous

tương tự, tương đồng về mặt bản chất hoặc chức năng

alike

giống nhau, tương tự nhau (thường đứng sau động từ to be)

identical

giống hệt nhau, y đúc 100%