Di Algo

¿Quién es el personaje principal femenino de la historia y cuál es su condición física?

La protagonista femenina es Irene y es ciega.

¿De qué se enamora la joven y cómo accede inicialmente a ese contenido?

Irene se enamora de la voz de Pablo cuando escucha sus grabaciones de libros y poemas en la biblioteca.

Grabación

Recording

Voz

voice

Se enamora

falls in love

Ciega

Blind

las cintas

Tapes

Acabar

end

¿Qué problema surge cuando se acaban las cintas y qué decide hacer la joven para seguir escuchando la voz?

Cuando se acaban las cintas de Pablo, Irene decide quedarse en la biblioteca después de cerrar para robar la información de contacto de Pablo.

Robar

steal

Quedarse

To stay

Cerrar

to close

¿A qué personaje busca la joven en la biblioteca e identifica con un número de lector?

Irene busca a Pablo, un lector de libros para personas ciegas, a quien en la biblioteca se identifica por su número de lector.

número de lector

Reader number

llamada telefónica

phone call

único

only

bibliotecaria

librarian

solicitud

request

lector

reader

VOZ DE PABLO: Menos tu vientre, todo es confuso, fugaz, pasado, baldío, turbio...

Pregunta: ¿Qué está haciendo Irene mientras escucha esta frase en la grabación?

Irene está escuchando la grabación de Pablo y se está enamorando de su voz.

IRENE: Quería información sobre el lector 657... ¿No me podrías conseguir su número de teléfono?

BIBLIOTECARIA: No puedo, Irene; eso está prohibido.

Pregutna: ¿Por qué Irene le hace esta solicitud a la bibliotecaria y cuál es el impedimento formal que recibe?

Irene le pide a la bibliotecaria el número de teléfono del lector 657 porque quiere hablar con Pablo. La bibliotecaria le dice que no puede dárselo porque está prohibido compartir información personal de los lectores.

PABLO: ¿Sí? ¿Quién es? ¿Sí?

IRENE: Di algo.

PABLO: Todo el día esperando que me llame una chica que no conozco y que no habla... bueno, sí, que solamente dice: 'Di algo'.

Pregunta: ¿Cómo reacciona Pablo ante la llamada telefónica de la chica que no conoce y qué es lo único que ella le pide que haga?

Pablo se muestra confundido y curioso cuando recibe la llamada de una chica desconocida. Irene solamente le pide que diga algo porque quiere escuchar su voz.

Write a paragraph of 3 to 4 sentences describing a scene from the short film, using a combination of the preterite and the imperfect tenses.

Irene iba a la biblioteca con frecuencia porque le gustaba escuchar las grabaciones de Pablo. Mientras escuchaba su voz, se enamoró de él. Un día, las cintas se acabaron y ella decidió pedirle a la bibliotecaria el número de teléfono de Pablo. Sin embargo, la bibliotecaria se negó porque estaba prohibido compartir esa información. Por eso, ella decidió quedarse al biblioteca despues de cerrar para robar la informacion de contacto de Pablo. Entonces, cuando ella volvio a su casa, ella uso el numero de telefono para llamo a Pablo. Ella se enamoró con su voz y le dijo que di algo durante la llamada telefonica. Ella llamo a Pablo todo el dia y Pablo estaba muy confundido y sorprendido cuando recibe la llamada de una mujer desconocida. Pablo se dio cuenta de que la persona probablemente escuchaba sus grabaciones y despues, Pablo la conoció en la libiloteca.

Escriba una mini-carta o la continuación de la historia entre Irene y Pablo tras las llamadas telefónicas.

Querido Pablo:

Después de nuestras llamadas, quería conocerte en persona porque me enamoré de tu voz. Al principio, estaba nerviosa, pero cuando hablábamos, me sentía feliz. Un día, nos conocimos en la biblioteca y tú me describiste todo lo que había a nuestro alrededor. Aunque no podía verte, tu voz me hacía sentir cerca de ti. Espero que podamos pasar más tiempo juntos.

Con cariño,

Irene

realizar

to carry out

Escriba un párrafo comparativo entre su vida diaria y tareas del hogar cuando era niño/a y las actividades que realizó el día de ayer.

Cuando era niña, jugaba con mis juguetes y veía la televisión todos los días. También ayudaba a mis padres a limpiar la casa y a guardar mi ropa. Ayer, fui a la escuela, hice mi tarea y estudié para mis exámenes. Después, ayudé a mi familia con algunas tareas del hogar y descansé. Antes tenía más tiempo libre, pero ahora tengo más responsabilidades.

El suelo

ground

El piso

floor

Colocar

to place

vasos

glasses

cubiertos

cutlery

el comedor

dining room

quitar

to remove

La suciedad

dirt

escritor/a

writer

vale

okay / all right

darse cuenta (de)

to realize / to notice

perseguir

to chase / to pursue

el azar

chance / randomness

alguien

someone / somebody

algo

something

ágil

agile / nimble

pelear

to fight

robar

to steal

una joven ciega

a blind young girl

venga

come on / go ahead

el elevador

elevator / lift