Att kunna inför provet om kolonisering och industriella revolutionen
Områden vi tittat på inför provet
- Koloniseringen – från upptäcktsresor till kolonialisering och slavhandel, orsaker och konsekvenser
- Industriella revolutionen – orsaker och konsekvenser
Instuderingsfrågor för att jobba med dessa områden
Kolonisering och slavhandel
- Vilka orsaker finns bakom upptäcktsresandet under 1400-talet?
- Vilka två länder är det som är ledande i upptäcktsresandet och koloniseringen under 1400-1500-talen?
- Vilka länder är det som under 1600-talen också börjar kolonisera?
- Varför uppkommer en kolonialism?
- Vem var Columbus? Vilken betydelse har han i kolonisering och upptäcktsresor?
- Vad händer med ursprungsbefolkningen i de länder som koloniseras?
- Varför börjar en storskalig slavhandel?
- När är slavhandeln över atlanten som störst?
- Hur motiverar européerna slavhandeln?
Vi har här tittat på koloniseringen i Nordamerika
- Varför har England många kolonier i Nordamerika?
- När bildas USA, dvs. när självständigförklaras de från England?
- Hur såg resan ut för de slavar som skeppades över Atlanten?
- Hur såg livet ut för slavarna på plantagen? (här kan ni också använda de slavlagar vi läst för att berätta om förhållandet för slavarna)
- När blir slaveri förbjudet i USA?
Ange konsekvenser av kolonisering och slavhandel.
Industriella revolutionen
- Orsaker till industriella revolutionen?
- Varför flyttar många från landsbygden in till städerna?
- Vad innebär den nya uppfinningen, ångmaskinen, för den industriella revolutionen?
- Vilka råvaror har betydelse för den industriella revolutionen? Var kommer dessa från?
- Var kommer kapitalet från, som behövs för att satsa på nya innovationer och industrier?
- När kommer industrialiseringen igång i Sverige?
- Vad var spinning Jenny och vad hade den för betydelse för den industriella revolutionen?
- Ange följder/konsekvenser av den industriella revolutionen.
Litteratur, power points och avsnitt från Urplay
- Läroboken: s.4-7, 14-16 i kap4 utförligare version (digital version), kap5: s.43-46, kap6: .54-56.
- Powerpoints: ”upptäcktsresor, kolonisering och slavhandel”, ”kolonierna i Nordamerika och livet på bommulsplantagen” samt ”industriella revolutionen”
- URplay: ”Historia förklarad”, avsnitt ”industriella revolutionen”.
- Levande historia – slavlagarna på St Barthelemy https://www.levandehistoria.se/undervisningsmaterial/sverige-slavhandeln-och-slaveriet/undervisningssida/kallovningar-och-bildanalys/kallovning-4-reflektera
-
På URplay finns även ”historia förklarad” om ”tidigmodern tid” – även detta avsnitt ger en bakgrund till epoken.
Områden vi tittat på inför provet
- Koloniseringen – från upptäcktsresor till kolonialisering och slavhandel, orsaker och konsekvenser
- Industriella revolutionen – orsaker och konsekvenser
Instuderingsfrågor för att jobba med dessa områden
Kolonisering och slavhandel
- Vilka orsaker finns bakom upptäcktsresandet under 1400-talet?
- Vilka två länder är det som är ledande i upptäcktsresandet och koloniseringen under 1400-1500-talen?
- Vilka länder är det som under 1600-talen också börjar kolonisera?
- Varför uppkommer en kolonialism?
- Vem var Columbus? Vilken betydelse har han i kolonisering och upptäcktsresor?
- Vad händer med ursprungsbefolkningen i de länder som koloniseras?
- Varför börjar en storskalig slavhandel?
- När är slavhandeln över atlanten som störst?
- Hur motiverar européerna slavhandeln?
Vi har här tittat på koloniseringen i Nordamerika
- Varför har England många kolonier i Nordamerika?
- När bildas USA, dvs. när självständigförklaras de från England?
- Hur såg resan ut för de slavar som skeppades över Atlanten?
- Hur såg livet ut för slavarna på plantagen? (här kan ni också använda de slavlagar vi läst för att berätta om förhållandet för slavarna)
- När blir slaveri förbjudet i USA?
Ange konsekvenser av kolonisering och slavhandel.
Industriella revolutionen
- Orsaker till industriella revolutionen?
- Varför flyttar många från landsbygden in till städerna?
- Vad innebär den nya uppfinningen, ångmaskinen, för den industriella revolutionen?
- Vilka råvaror har betydelse för den industriella revolutionen? Var kommer dessa från?
- Var kommer kapitalet från, som behövs för att satsa på nya innovationer och industrier?
- När kommer industrialiseringen igång i Sverige?
- Vad var spinning Jenny och vad hade den för betydelse för den industriella revolutionen?
- Ange följder/konsekvenser av den industriella revolutionen.
Litteratur, power points och avsnitt från Urplay
- Läroboken: s.4-7, 14-16 i kap4 utförligare version (digital version), kap5: s.43-46, kap6: .54-56.
- Powerpoints: ”upptäcktsresor, kolonisering och slavhandel”, ”kolonierna i Nordamerika och livet på bommulsplantagen” samt ”industriella revolutionen”
- URplay: ”Historia förklarad”, avsnitt ”industriella revolutionen”.
- Levande historia – slavlagarna på St Barthelemy https://www.levandehistoria.se/undervisningsmaterial/sverige-slavhandeln-och-slaveriet/undervisningssida/kallovningar-och-bildanalys/kallovning-4-reflektera
-
På URplay finns även ”historia förklarad” om ”tidigmodern tid” – även detta avsnitt ger en bakgrund till epoken.