Facteurs internes cognitifs : Pensées concernant des activités risquées, telles que le calcul des conséquences potentielles et la gestion des peurs. Par exemple, une personne qui réfléchit à des scénarios d'échec ou de succès avant de tenter une activité extrême.
Facteurs environnementaux : Influence des amis ou des pairs qui pratiquent des activités similaires, avec des effets de groupe tels que la pression sociale qui peut encourager ou dissuader certains comportements.
Comportement : Apprentissage par l'expérience, y compris les erreurs commises dans le passé (ex. : apprendre à sauter en parachute) et les résultats émotionnels qui en découlent (peur, excitation).
Lieu de contrôle interne : Influence des croyances personnelles sur les résultats, où les individus estiment que leurs actions directement affectent leurs succès ou échecs. Par exemple, un étudiant croyant que ses efforts affectent ses résultats scolaires.
Lieu de contrôle externe : Influence de facteurs externes sur les résultats, où les individus croient que leur succès dépend de chance, d'autres personnes, ou de circonstances extérieures.
Influences biologiques : Tempérament inné et réactivité individuelle qui affectent comment une personne interagit avec le monde. Cela inclut les traits de caractère liés à la biologie, comme la nervosité ou le calme.
Personnalité : Développement à partir d'expériences personnelles, telles que les relations interpersonnelles et événements marquants durant l'enfance, qui façonnent l'identité de l'individu.
Influences socioculturelles : Historique d'expériences, situations rencontrées, soutien social, et culture influençant la façon dont une personne perçoit et interprète sa réalité. Par exemple, la manière dont différents pays valorisent l'indépendance ou la collectivisation.
Influences psychologiques : Réponses apprises et processus de pensée inconscients, y compris les biais cognitifs et les préjugés qui peuvent influencer le comportement et les décisions.
Pionnier dans le domaine de la personnalité, mettant l'accent sur l'apprentissage social et l'auto-efficacité, il a introduit des concepts comme la théorie de l'apprentissage par observation, où les individus apprennent en observant les autres et en imitant leurs comportements réussis.
Constitution physique et personnalité : Comment la biologie, y compris la génétique, influence les traits de personnalité, en soulignant l'importance des gènes dans la formation des comportements et des attitudes.
Types de tempéraments en fonction des fluides corporels :
Bile jaune : cholérique (irritable, à tendance colérique, difficile à apaiser).
Bile noire : mélancolique (dépressif, introspectif, souvent préoccupé par des pensées sombres).
Flegme : flegmatique (calme, posé, parfois indifférent ou apathique).
Sang : sanguin (optimiste, amoureux, caractérisé par l'hyperactivité et une nature sociable).
Introversion vs Extraversion : Continuum de la personnalité où l'introversion se caractérise par une préférence pour l'introspection, tandis que l'extraversion est marquée par l'exprimer et l'explorer du monde extérieur.
Stabilité vs Instabilité : Contrôle émotionnel et réaction à l'anxiété, avec des personnes stables montrant résilience face aux stress et des personnes instables éprouvant des sautes d’humeur fréquentes.
Caractéristiques des personnes naturellement anxieuses :
Lunatique, anxieux, irritable, parfois sujet à des crises d'angoisse.
Changements d'humeur fréquents, avec des difficultés à réguler les émotions en réponse à des stress.
Traits de personnes plus équilibrées :
Optimiste, actif, calme, capable de faire face à des situations stressantes sans se laisser submerger.
Gordon W. Allport : Contribue à la compréhension des traits de personnalité, soulignant l'importance des traits individuels et des motivations personnelles.
R. Cattell : Recherches sur les traits mesurables et l'utilisation de modèles statistiques pour identifier les traits de personnalité distincts.
Big Five Theory : Modèle de personnalité comprenant cinq dimensions, offrant une approche systémique pour comprendre la personnalité humaine.
Stabilité émotionnelle : Continuum anxieux à calme, un indicateur clé de la santé mentale.
Extraversion : Équilibre entre sociabilité et retrait, influençant les relations interpersonnelles.
Ouverture : Imaginatif vs Pratique, reflète la curiosité intellectuelle et l'acceptation de nouvelles expériences.
Amabilité : Doux vs Impitoyable, détermine comment les individus interagissent chaleureusement ou conflictuellent avec les autres.
Conscience : Organisé vs Désorganisé, indique le niveau de fiabilité et de responsabilité d'une personne.
Conscience :
Désorganisé, négligent, impulsif vs Organisé, prudent, discipliné.
Amabilité :
Impitoyable, méfiant vs Doux, confiant, serviable.
Névrotisme :
Anxieux, tendu vs Calme, tranquille, satisfait.
Ouverture d'esprit :
Pratique, conformiste vs Imaginatif, préfère la variété.
Extraversion :
Replié, grave vs Sociable, enjoué, chaleureux.