Sosialisering

Sosialisering – begreper og perspektiver

• Oppdragelse: Målrettet forming av barn til samfunnsmennesker.
• Sosialisering: Omfatter både tilsiktet og utilsiktet påvirkning av individet.

Tilsiktet og ikke tilsiktet påvirkning

• Sosialisering har en påvirkningsside og en mottakerside.
• Fire kombinasjoner:
  • Tilsiktet og erkjent (barnehage, skole).
  • Lite tilsiktet og erkjent (etterligne et idol).
  • Tilsiktet og ikke erkjent (reklame, propaganda).
  • Lite tilsiktet og ikke erkjent (skjult holdningstilegnelse).

Hjemmet som sosialiseringsarena

• Hjemmet er en viktig sosialiseringsarena.
• Tidligere var familien den naturlige rammen, men nå tar formelle institusjoner over.
• Endringer i samfunnet skaper behov for endringer i sosialiseringsmønsteret.

Primær- og sekundærsosialisering

• Primærsosialisering: Den første og mest grunnleggende påvirkningen.
• Sekundærsosialisering: Senere påvirkningsprosesser som bygger på det primære.
• Skolen er en form for sekundærsosialisering.
• Sammenheng mellom det kjente og det ukjente er viktig.

Ulike sosialiseringsinstanser

• Sosialiseringsinstans: En påvirkningskilde i sosialiseringsprosessen.
• Sosialiseringsagent: Den som påvirker.
• Sosialiseringsarena: Geografisk eller sosialt atskilte områder.
• Viktige instanser: Foreldre, familie, skole, barnehage, jevnaldringsgruppe, digitale medier, arbeidsliv.
• Skjult læreplan: Å lære å innordne seg skolesituasjonen.

Bronfenbrenners bioøkologiske teori

• Barns utvikling må forstås i en helhetlig sammenheng.
• Fire pilarer:
  • Personen.
  • Prosessene (proksimale prosesser).
  • Kontekstene (nivåer i samspill).
  • Tid (kronosystemet).
• Ulike nivåer:
  • Mikronivå (familie, skole).
  • Mesonivå (samspill mellom nærmiljøer).
  • Eksosystem (samfunnsinstitusjoner).
  • Makrosystem (økonomisk og politisk system).

Individ og samfunn

• Motsetning mellom miljøpåvirkning og individuelle utviklingsprosesser.
• Sosialisering: Samfunnet overtar individet og individet overtar samfunnet.
• Individnivå: Kompetanse, identitet.
• Samfunnsnivå: Kvalifisering, sosial kontroll.
• Identitet: Objektiv og subjektiv side.