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FSL100: Tutorial 8

FSL100 ELEMENTARY FRENCH I - FALL 2024

Tutorial Agenda

  • Topics Covered: Communications and interactions in French.

  • Focus Sections: Pages 101-105.

Meeting People and Professions

  • Key Questions:

    • What do you do for a living?

    • French Phrase: Qu’est-ce que vous faites dans la vie?

  • Example Responses:

    • Je suis journaliste. (I am a journalist.)

    • Moi, je suis infirmière. (I am a nurse.)

    • Je travaille dans le marketing. (I work in marketing.)

    • Je suis architecte. (I am an architect.)

Activity: Fill in the Chart

  • Instructions: Listen and complete the chart with names, age, country, and profession.

  • Professions to Include:

    • directeur de marketing (marketing director)

    • enseignant (teacher)

    • étudiante (student)

    • psychologue (psychologist)

    • vendeuse (saleswoman)

    • violoniste (violinist)

Identifying Workers by Profession

  • Task: Identify who works in various locations, providing both masculine and feminine forms of professions.

  • Examples of Questions: (pg 33)

    1. Qui travaille au restaurant? (Who works at the restaurant?)

    2. Qui travaille à la poste? (Who works at the post office?) → C’est une fac à la poste

    3. Qui travaille à la fac? (Who works at the university?) → Un professur à la factrice

    4. Qui travaille à l'hôpital? (Who works in the hospital?) → C’est un psychologue à l’hôpital

    5. Qui travaille dans une entreprise? (Who works in a business?) → Une femme d’affire dans une entreprise

    6. Qui travaille à la pharmacie? (Who works at the pharmacy?) → C’est un pharmacienne à la pharmacie

    7. Qui travaille au salon de beauté? (Who works at the beauty salon?) → C’est une vendeuse au salon de beauté

Group Activity: Personal Information Chart

  • Instructions: Work in groups to complete a chart with personal information and inquire about classmates' family professions.

  • Example Interaction:

    • É1: Qu'est-ce que ta mère (ton père) fait dans la vie?

    • É2: Elle/Il est comptable. (She/He is an accountant.)

Partner (she)

1): Herself

1) Nom: Elle s’appelle …cammy

2): Âge: Elle a 21 ains

3) Ville / Pays d’origine: Elle est de Chine

4) Métier d’un parent : Elle est étudiante

2

    1)

    • Nom : Elisabeth

    • Âge: 21

    • Ville/ Pays d’origine : Dans le sud-ouest de la France, pas très loin de Bordeaux/ France

    • Métier: Étudiante

    2)

    • Nom: Marc Antoine Tanguy

    • Âge: 33 ans

    • Ville/ Pays d’origine: Montreal

    • Métier: Enseignant de français

    3)

    • Nom: Ching-yung

    • Âge: 32 ans

    • Ville/ Pay d’origine: Taiwan

    • Métier: Violinist

    4)

    • Nom: Antoine

    • Âge: 32

    • Ville/ Pay d’origine: Le Mans

    • Métier: Psychologue

    5)

    • Nom: Jean- Jacques Lebon

    • Âge: 28

    • Ville/ Pay d’origine: Je suis de nationalité française

    • Métier : Une banque, directeur marketing

    6)

    • Nom: Najwa

    • Âge: 25

    • Ville/ Pay d’origine: Montpellier

    • Métier: Vendeuse (sales woman)

Hobbies and Free Time

  • Key Question: What do you like doing in your free time?

  • French Phrases:

    • Qu’est-ce que tu aimes faire pendant ton temps libre?

    • Qu’est-ce que vous aimez faire comme loisirs?

    • Example Responses:

      • J’aime manger et dormir. (I like to eat and sleep.)

      • J’aime aller au restaurant. (I like going to the restaurant.)

Interview Activity

  • Task: Watch and listen to interviewees discussing their hobbies, then check off activities they do not mention.

  • Activities to Identify:

    • faire un petit peu de sport (doing a little sport)

    • voyager (traveling)

    • aller au restaurant (going to the restaurant)

    • travailler (working)

Individual Preferences Interview

  • Instructions: Working in pairs, guess three activities your classmate enjoys and confirm them by asking.

  • Example Statements:

    • Nous, on aime bien (beaucoup)... (We like...)

    • Nous, on n'aime pas (pas trop)... (We don’t like...)

References

  • Bruce, A. & Dolidon, A. (2020). En Avant! : Beginning French, 3rd Edition. New York: McGraw-Hill.

Intellectual Property Notice

  • This document is for educational purposes only and may not be reproduced or shared without permission.

Make these fem

  • Acteur → Actrice

  • Avocat → Avocate

  • Chercheur → Chercheuse

  • Coiffeur → Coiffeuse

  • homme d’ affairs → femme d’affaries

  • infirmier→ infirmière (air-sound ending)

  • ouvier→ ouvrière

  • informaticien→ informaticienne

  • Musicien→ Musicienne

FSL100: Tutorial 8

FSL100 ELEMENTARY FRENCH I - FALL 2024

Tutorial Agenda

  • Topics Covered: Communications and interactions in French.

  • Focus Sections: Pages 101-105.

Meeting People and Professions

  • Key Questions:

    • What do you do for a living?

    • French Phrase: Qu’est-ce que vous faites dans la vie?

  • Example Responses:

    • Je suis journaliste. (I am a journalist.)

    • Moi, je suis infirmière. (I am a nurse.)

    • Je travaille dans le marketing. (I work in marketing.)

    • Je suis architecte. (I am an architect.)

Activity: Fill in the Chart

  • Instructions: Listen and complete the chart with names, age, country, and profession.

  • Professions to Include:

    • directeur de marketing (marketing director)

    • enseignant (teacher)

    • étudiante (student)

    • psychologue (psychologist)

    • vendeuse (saleswoman)

    • violoniste (violinist)

Identifying Workers by Profession

  • Task: Identify who works in various locations, providing both masculine and feminine forms of professions.

  • Examples of Questions: (pg 33)

    1. Qui travaille au restaurant? (Who works at the restaurant?)

    2. Qui travaille à la poste? (Who works at the post office?) → C’est une fac à la poste

    3. Qui travaille à la fac? (Who works at the university?) → Un professur à la factrice

    4. Qui travaille à l'hôpital? (Who works in the hospital?) → C’est un psychologue à l’hôpital

    5. Qui travaille dans une entreprise? (Who works in a business?) → Une femme d’affire dans une entreprise

    6. Qui travaille à la pharmacie? (Who works at the pharmacy?) → C’est un pharmacienne à la pharmacie

    7. Qui travaille au salon de beauté? (Who works at the beauty salon?) → C’est une vendeuse au salon de beauté

Group Activity: Personal Information Chart

  • Instructions: Work in groups to complete a chart with personal information and inquire about classmates' family professions.

  • Example Interaction:

    • É1: Qu'est-ce que ta mère (ton père) fait dans la vie?

    • É2: Elle/Il est comptable. (She/He is an accountant.)

Partner (she)

1): Herself

1) Nom: Elle s’appelle …cammy

2): Âge: Elle a 21 ains

3) Ville / Pays d’origine: Elle est de Chine

4) Métier d’un parent : Elle est étudiante

2

    1)

    • Nom : Elisabeth

    • Âge: 21

    • Ville/ Pays d’origine : Dans le sud-ouest de la France, pas très loin de Bordeaux/ France

    • Métier: Étudiante

    2)

    • Nom: Marc Antoine Tanguy

    • Âge: 33 ans

    • Ville/ Pays d’origine: Montreal

    • Métier: Enseignant de français

    3)

    • Nom: Ching-yung

    • Âge: 32 ans

    • Ville/ Pay d’origine: Taiwan

    • Métier: Violinist

    4)

    • Nom: Antoine

    • Âge: 32

    • Ville/ Pay d’origine: Le Mans

    • Métier: Psychologue

    5)

    • Nom: Jean- Jacques Lebon

    • Âge: 28

    • Ville/ Pay d’origine: Je suis de nationalité française

    • Métier : Une banque, directeur marketing

    6)

    • Nom: Najwa

    • Âge: 25

    • Ville/ Pay d’origine: Montpellier

    • Métier: Vendeuse (sales woman)

Hobbies and Free Time

  • Key Question: What do you like doing in your free time?

  • French Phrases:

    • Qu’est-ce que tu aimes faire pendant ton temps libre?

    • Qu’est-ce que vous aimez faire comme loisirs?

    • Example Responses:

      • J’aime manger et dormir. (I like to eat and sleep.)

      • J’aime aller au restaurant. (I like going to the restaurant.)

Interview Activity

  • Task: Watch and listen to interviewees discussing their hobbies, then check off activities they do not mention.

  • Activities to Identify:

    • faire un petit peu de sport (doing a little sport)

    • voyager (traveling)

    • aller au restaurant (going to the restaurant)

    • travailler (working)

Individual Preferences Interview

  • Instructions: Working in pairs, guess three activities your classmate enjoys and confirm them by asking.

  • Example Statements:

    • Nous, on aime bien (beaucoup)... (We like...)

    • Nous, on n'aime pas (pas trop)... (We don’t like...)

References

  • Bruce, A. & Dolidon, A. (2020). En Avant! : Beginning French, 3rd Edition. New York: McGraw-Hill.

Intellectual Property Notice

  • This document is for educational purposes only and may not be reproduced or shared without permission.

Make these fem

  • Acteur → Actrice

  • Avocat → Avocate

  • Chercheur → Chercheuse

  • Coiffeur → Coiffeuse

  • homme d’ affairs → femme d’affaries

  • infirmier→ infirmière (air-sound ending)

  • ouvier→ ouvrière

  • informaticien→ informaticienne

  • Musicien→ Musicienne

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