Guia docent

 1. INTRODUCCIÓ: L’objectiu de l’escriptura

  • Diferències entre llengua oral i escrita

  • El procés d'escriptura

  • Començar a escriure: gènere textual

  • Tipus de text: identificació de les característiques principals de diversos tipus de textos: narratiu, descriptiu, expositiu i argumentatiu

2. PARÀGRAFS

  • L’oració: tipus d’oracions. De l’oració al text: estàndards de textualitat

  • El paràgraf: què és un paràgraf? Estructura d’un paràgraf

  • Enllaçar paràgrafs. Eines de cohesió: connectors i marcadors textuals

  • Organització del paràgraf

3. TIPUS DE TEXTOS

  • DESCRIPTIU: Llenguatge referent als sentits: adjectius que expressin intensitat, verbs il·lustratius. Figures literàries: símil, metàfora, onomatopeia, personificació, hipèrbole.

  • NARRATIU: Elements: tema, personatges, argument i estructura, lloc, punt de vista. Narració d’esdeveniments: marcadors temporals. Temps verbals- past continuous, past simple, past perfect, present i past participles. Desenvolupament de la història: descripció. Estil indirecte. Diàleg (estil directe).

  • EXPOSITIU. A favor i en contra. Causa i efecte. Donar solucions als problemes. Llenguatge per expressar causa, efecte, objectiu i probabilitat. Temps verbals: condicionals. Modals de possibilitat. Nexes d’unió: enumerar avantatges i inconvenients. Introduir, enumerar i afegir punts. “fer punts contrastats”. Introduir exemples. Concloure. Llenguatge formal.

  • ARGUMENTATIU: Escriure un bon argument (thesis statement). Desenvolupar un argument: reforçar l’opinió amb motius i exemples específics. Llenguatge formal: estructures impersonals. La veu passiva. Llenguatge per expressar l’opinió juntament amb el llenguatge per a textos expositius. Resumir idees principals per a la conclusió.

4. LECTURA APLICADA A L’ESCRIPTURA

  • Llegir correctament. Previ a la lectura: preveure, visualització del text i anticipació. Tècniques per llegir a primer cop d’ull: llegir per buscar la idea principal. Escanejar el text: lectura detallada i amb atenció. Prendre apunts.

  • Escriure un resum d’un text: trobar les idees principals i punts més importants. Trobar les oracions enunciatives del tema, paraules clau i oracions de conclusió. Parafrasejar. Escriure un resum d’una classe: treballar amb apunts. Llenguatge útil: reporting verbs.

  • Repàs de l’escriptura. Resumir: explicar els punts principals de la trama. Analitzar diverses característiques: llenguatge descriptiu i d’expressió d’opinió. Recomanació: argument raonat. Temps verbals: repàs dels temps verbals de present.

  • Article d’investigació. Què és: característiques principals. Gèneres: argumentatiu. Analític. 

*Els continguts d'aquesta secció s'estudiaran conjuntament amb els tipus de text. 

Pla desenvolupament

6-7.02 / Course presentation

13-14.02 / Writing pharagraphs

20.02 - 6.03 / Descriptive Essay

7.03 - 21.03 / Narratve Essay

27.03 - 10.04 / Expository Essay

11.04 / Review writing

25.04 - 9.05 / Argumentative Essay

15.05 - 22.05 / Oral Presentation-Book Review

23.05 / General revision of the content for the exam

30.05 / FINAL EXAM (25%)

Sistema d’avaluació

BLOC 1: tasques d'escriptura a classe: 3 textos de diferents gèneres: 45% 

             Text descriptiu: 15% --> 6 de març 2025

             Text expositiu: 15% --> 10 d'abril 2025

             Text argumentatiu: 15% --> 9 de maig 2025

BLOC 2: Examen final- contingut assignatura 25% --> 30 de maig 2025

BLOC 3: Projecte Final: Blog Entry (treball de grup) --> 15% --> 27 de març 2025

BLOC 4: Presentació oral (en parelles) --> Ressenya i lectura d'un llibre 15% --> 15, 16 i 22 de maig 2025

robot