Ecology and Sustainable Development Lecture Review

Экология ғылымының негіздері және тарихы

  • Экологияның анықтамасы: Тірі ағзалардың тіршілік ету жағдайын, орта арасындағы өзара байланысын және олардың мекендеу ортасын зерттейтін ғылым саласы.

  • Терминнің шығуы: «Экология» ұғымын ғылымға алғаш рет енгізген ғалым — Геккель.

  • Биосфера ұғымы: «Биосфера» терминін алғаш рет ғылыми айналымға Зюсс енгізді. Биосфера — тірі ағзалар мекендейтін жер қабаты.

  • Экожүйе ұғымы: Экологияға «экожүйе» терминін алғаш рет Артур Тенсли енгізді.

  • Ноосфера ұғымы: Сана мен ақыл-ой қабатын білдіретін «ноосфера» терминін 1927 жылы Э. Леруа және П. Шарден енгізді. Бұл биосфераның дамуындағы адамның саналы қызметі анықтаушы факторға айналатын жаңа саты.

  • Мониторинг анықтамасы: Қоршаған ортаның (ҚО) жағдайын бақылау, бағалау және оның болашақ жағдайын болжау жүйесі.

  • Синэкология: Белгілі бір ортадағы организмдер қоғамдастығын (биоценоздарды) зерттейтін экология бөлімі.

Экологиялық факторлар және мекендеу ортасы

  • Экологиялық фактор: Тірі организмге тікелей немесе жанама әсер ете алатын қоршаған ортаның кез келген элементі. Олар негізгі үш топқа бөлінеді:     * Биотикалық факторлар: Тірі ағзалардың бір-біріне тигізетін әсері (өсімдіктер, қоректенетін ағзалар, паразиттер, микроорганизмдер).     * Абиотикалық факторлар: Өлі табиғаттың әсері (температура, жарық, ылғалдылық, топырақ құрамы, климат).     * Антропогендік факторлар: Адам іс-әрекетінің табиғатқа тигізетін әсері.

  • Ағзалардың ылғалға байланысты жіктелуі:     * Гигрофилдер: Ылғалды жерде мекендейтін жануарлар.     * Гигрофиттер: Ылғалды жерде өсетін өсімдіктер.     * Ксерофилдер: Құрғақ жерде мекендейтін жануарлар.     * Ксерофиттер: Құрғақ ортаға бейімделген өсімдіктер.

  • Экожүйе гомеостазы: Экожүйенің ішкі тұрақтылығын сақтау және сыртқы өзгерістерге қарсы тұрып, бастапқы қалпын ұстау қабілеті.

  • Ареал: Белгілі бір түрдің немесе популяцияның таралу, өмір сүру және көбею аймағы.

  • Биом: Белгілі бір ландшафтық-географиялық аймаққа тән, өзара байланысқан экожүйелердің жиынтығы.

  • Инвазивті түр: Жаңа экожүйеге қолдан немесе кездейсоқ әкелінген және сол жердегі жергілікті (аборигенді) түрлерге қауіп төндіретін бөгде түр.

Биоценоздағы трофикалық құрылым

  • Трофикалық статус бойынша ағзалардың бөлінуі:     * Продуценттер (автотрофтар): Күн энергиясын пайдаланып, бейорганикалық заттардан органикалық заттарды түзетін ағзалар (жасыл өсімдіктер, фитопланктондар).     * Консументтер (гетеротрофтар): Дайын органикалық заттармен қоректенетін ағзалар (шөп қоректілер, жыртқыштар).     * Редуценттер (сапротрофтар): Өлі органикалық қалдықтарды ыдыратып, бейорганикалық заттарға айналдыратын ағзалар (саңырауқұлақтар, бактериялар).

  • Детритофагтар: Өлі органикалық қалдықтармен (детритпен) қоректенетін ағзалар, мысалы, жауын құрты.

  • Қоректік тізбек (трофикалық тізбек): Энергия мен заттардың бір ағзадан екіншісіне ауысу жүйелілігі.

  • Биомасса: Экожүйедегі тірі ағзалардың жалпы салмағы. Ол маусымға байланысты өзгеріп отырады.

Физикалық-химиялық процестер және биогеохимиялық циклдер

  • Фотосинтез: Көміртекті тұтынудың негізгі тәсілі. Ол жарық энергиясын пайдаланады және нәтижесінде оттегі (O2O_2) мен органикалық заттар түзіледі.

  • Көміртегі циклі: Фотосинтез процесі көміртегі айналымына тікелей ықпал етеді. Қазба отындарды жағу атмосферадағы көмірқышқыл газының (CO2CO_2) артуына әкеледі.

  • Транслокация: Өсімдіктердегі органикалық заттардың сабақ арқылы тасымалдану процесі.

  • Судың маңызы: Су өмір үшін маңызды, себебі оның жоғары жылу сыйымдылығы, төмен жылу өткізгіштігі және еріткіштік қасиеттері бар.

Қоршаған ортаның ластануы және токсикология

  • Ауаның ластануы: Негізгі ластаушылар — көмірқышқыл газы (CO2CO_2), күкірт диоксиді (SO2SO_2), азот оксидтері, аммиак және шаң.     * Қышқыл жаңбырлар: Күкірт және азот тотықтарының атмосферадағы ылғалмен әрекеттесуінен түзіледі.     * Парниктік эффект: Атмосферада көміртек диоксиді (CO2CO_2) мен метанның (CH4CH_4) жиналуынан туындайды.     * Смог: Қалалардағы улы газдар мен шаңның тұманмен қосылуы.

  • Озон қабаты: Көп бөлігі стратосферада жинақталған (полюстерде 9309-30 км биіктікте). Озон қабатының бұзылуына хлорфторкөміртегілер (ХФУ/фреондар) әсер етеді.

  • Токсиканттар және ауыр металдар: Кадмий (CdCd), қорғасын (PbPb), сынап (HgHg), мырыш (ZnZn) адам денсаулығына өте қауіпті.     * Қорғасын: Жүйке жүйесін зақымдайды, анорексия мен бұлшықет әлсіздігін тудыруы мүмкін.     * Нитраттар: Қандағы гемоглобиннің метгемоглобинге айналуына (метгемоглобинемия) себеп болады.     * Асбест: Созылмалы әсері пневмокониоз ауруына әкеледі.

  • Биоремедиация: Ластанған топырақ пен суды тазарту үшін микроорганизмдерді (бактериялар, саңырауқұлақтар) пайдалану әдісі.

  • Биомониторинг: Ластану деңгейін бағалау үшін тірі ағзалардың (индикаторлардың) күйін бақылау.

Жаһандық экологиялық мәселелер және тұрақты даму

  • Стокгольм конференциясы (1972 ж. 5 маусым): БҰҰ-ның қоршаған ортаны қорғауға арналған алғашқы ірі жиыны. 5 маусым — Халықаралық қоршаған ортаны қорғау күні болып белгіленді.

  • Рио-де-Жанейро (1992 ж.): «Тұрақты даму» концепциясы және «XXI ғасырдың күн тәртібі» бағдарламалары қабылданды.

  • Мұңжылдық Декларациясы (2000 ж.): Нью-Йоркте әлем көшбасшылары қабылдаған құжат.

  • Тұрақты дамудың 17 мақсаты: 2015 жылы БҰҰ мүше мемлекеттерімен қабылданды. Негізгі бағыты — экономикалық, әлеуметтік және экологиялық мүдделер арасындағы теңгерім.

  • Орхус конвенциясы (1998 ж.): Данияның Орхус қаласында қабылданған, экологиялық ақпаратқа қол жеткізу және шешім қабылдауға жұртшылықтың қатысуы туралы құжат.

  • Айналмалы (циркулярлық) экономика: Ресурстарды тиімді пайдалануға және қалдықтарды қайта өңдеуге негізделген экономика моделі.

  • Рим клубы: 1968 жылы Аурелио Печчеи құрған ұйым. Мұнда Д. Медоуздың «Өсу шектері» (Limits to Growth) атты баяндамасы жасалды.

Қазақстан Республикасының экологиялық заңнамасы және табиғаты

  • Негізгі құқықтық актілер: ҚР Экологиялық Кодексі, Орман кодексі (2003 ж.), Жер туралы Заң, Су кодексі.

  • Тұрақты дамуға көшу тұжырымдамасы: 2006 жылы қабылданды.

  • Ерекше қорғалатын аумақтар: Қазақстанда 1010 мемлекеттік қорық бар. Ең жас қорық — Қаратау қорығы. ЮНЕСКО деңгейіндегі резерваттарға Ақсу-Жабағлы, Наурызым, Қорғалжын жатады.

  • Стратегия 2030: ҚР Президентінің жарлығымен 1997 жылы қабылданған (кейін өңделген).

Еңбекті қорғау және өндірістік қауіпсіздік

  • Зиянды физикалық факторлар: Шу, діріл (вибрация), радиация, электромагниттік өрістер.     * Шу: Адам үшін қауіпсіз деңгей — 70dB70\,dB. Ұзақ әсер еткенде есту қабілеті бұзылып, стресс тудырады.     * Діріл: Төмен және жоғары жиілікті болып бөлінеді, денсаулыққа үлкен зиян келтіреді.     * Иондаушы сәулелену (радиоактивтілік): Рентген сәулелері, гамма-сәулелер. Қорғану үшін қорғасын (PbPb) мен бетон қолданылады. Мөлшерін өлшеу үшін Гейгер-Мюллер есептегіші пайдаланылады.

  • Жеке қорғаныс құралдары (ЖҚҚ): Шудан қорғану үшін құлаққаптар, шаңнан қорғану үшін респираторлар қолданылады.

  • Электр қауіпсіздігі: «Жерге қосу» — ток соғуын болдырмау шарасы. Жөндеу алдында қуат көзін ажырату міндетті.

  • Өрт қауіпсіздігі: Электр өрттерін сөндіру үшін көмірқышқыл газы (CO2CO_2) немесе ұнтақты өрт сөндіргіштер тиімді.

  • Қауіпсіздік белгілері: Сары фондағы қара таңбалы үшбұрыш қауіпті электр қондырғысын білдіреді.

Төтенше жағдайлар (ТЖ) және алғашқы көмек

  • ТЖ жіктелуі:     * Табиғи ТЖ: Жер сілкінісі, су тасқыны, дауыл, құрғақшылық.     * Техногендік ТЖ: Өндірістегі жарылыстар, өрттер, химиялық ластану, мұнай төгілуі.     * Санитарлық-эпидемиологиялық ТЖ: Жұқпалы аурулардың (эпидемия) өршуі.

  • Алғашқы медициналық көмек:     * Қан кетуді тоқтату: Артериялық қан кетуде жараның жоғарғы жағына жгут салу керек.     * Жүрек-өкпе реанимациясы (ЖӨР): Адамда тыныс алу және импульс болмаған жағдайда жасалады.     * Сынықтар: Аяқ-қолдың деформациясы мен қатты ауырсынумен сипатталады.     * Естен тану: Зақымданушыға таза ауа келуін қамтамасыз ету қажет.

Экологиялық білім беру жүйесі

  • Мақсаты: Жеке адамның бойында табиғатқа деген ізгілік қатынастарды қалыптастыру.

  • Бөліну сатылары (3 саты):     1. Алғашқы саты: Балабақша мен бастауыш мектепте табиғатты аялау негіздері.     2. Екінші саты: Орта мектептер мен колледждердегі экологиялық білім.     3. Үшінші саты: Жоғары оқу орындарындағы кәсіби экологиялық даярлық.

  • Тұжырымдама: «ҚР білім беру жүйесінде экологиялық білім мен тәрбие беру тұжырымдамасы» 2002 жылы енгізілді.