10.10 Model mobilne učionice - sa sopstvenim prenosivim uređajem

Mobilno učenje u okviru bilo koje vrste programa za e-učenje, ima ne samo tehnološke i pedagoške preduslove, već su tu zastupljeni i organizacioni, kulturni i finansijski preduslovi. Bez obzira na sve to, unapređuje se rad na razvoju i primeni ove vrste učenja i već postoje brojni primeri njegove primene i u okviru formalnih programa za e-učenje širom sveta. Praksa pruža i mnoga pitanja koja je potrebno rešiti u okviru mobilnog učenja:

Dizajn materijala treba biti prilagođen malim ekranima ovih uređaja;

Sadržaj materijala treba da bude prilagođen mogućnostima ovih uređaja;

Potrebno je približiti ovaj način učenja svim starosnim grupama polaznika. Očekuje se da će u budućnosti primena sopstvenog prenosivog uređaja u radnom kontekstu (Bring Your Own Device - BYOD) biti veoma zastupljena, kako na neformalnim tako i na formalnim programima za e-učenje.