Slovak Syntax: Sentence Elements and Syntactic Pairs

Podmet (Syntaktický člen a jeho druhy)

Podmet je základný vetný člen prisudzovacieho skladu. Pomenúva konateľa deja, nositeľa vlastnosti alebo stavu. Pýtame sa naň otázkou Kto? Čo? v spojení s prísudkom.

• Holý podmet: Tvorený jedným nerozvitým slovom (spravidla podstatným menom alebo zámenom v nominatíve).
  • Príklad: O svoje deti sa starajú najviac rodičia.
• Rozvitý podmet: Podmet, ktorý je ďalej spresnený a rozvitý ďalším vetným členom (najčastejšie zhodným prívlastkom).
  • Príklad: Usilovní žiaci neleňošia.
• Viacnásobný podmet: Skladá sa zo dvoch alebo viacerých rovnocenných podmetov spojených priraďovacím skladom.
  • Príklad: Babky a dedkovia sa prechádzajú.
• Zamlčaný podmet: Nie je vo vete priamo vyjadrený slovom, ale dá sa jednoznačne doplniť z tvaru slovesa alebo z kontextu.
  • Príklad: (On) Zavrel sa do izby.

Prísudok a vetný základ

Prísudok je základný vetný člen dvojčlennej vety, ktorý vyjadruje dej, stav alebo vlastnosť podmetu. Odpovedá na otázku Čo robí podmet? Čo sa s ním deje?

Slovesný prísudok

• Jednoduchý slovesný prísudok: Je tvorený jedným plnovýznamovým slovesom v určitom tvare.
  • Príklady:
    • Naše dievčatá pekne tancujú.
    • Janko čítal časopis.
• Zložený slovesný prísudok: Je tvorený spájacím (pomocným, spôsobovým alebo fázovým) slovesom a neurčitkom plnovýznamového slovesa.
  • Príklady:
    • Ľudia chcú pracovať.
    • Konečne si prestal vystrájať!

Slovesno-menný prísudok

Pozostáva zo sponového slovesa (byť, stať sa) a mennej časti (podstatné meno, prídavné meno, zámeno alebo číslovka).

• Príklady:
  • Šimpanzy sú naši najbližší príbuzní.
  • V súťaži boli traja žiaci.
  • Chlapci sú vyčerpaní po zápase.
  • Táto vec bude dobrá.
  • Náš dedko je dobrák.

Vetný základ

Je hlavným vetným členom v jednočlenných vetách (ktoré nemajú podmetovo-prísudkovú dvojicu).

• Slovesný vetný základ: Vyjadrený neosobným slovesným tvarom.
  • Príklad: Rozvidnelo sa.

Predmet (Priamy a nepriamy predmet)

Predmet je rozvíjajúci vetný člen, ktorý dopĺňa a spresňuje význam slovesa alebo prídavného mena. Pýtame sa naň pádovými otázkami okrem nominatívu.

Priamy predmet

Priamy predmet je vyjadrený výlučne v akuzatíve (4. pád) bez predložky.

• Príklady z praxe:
  • Zbor nacvičoval pieseň.
  • Konečne navrhol ten plán.
  • Medveď zničil včelín.
  • Zuzka si zablatila topánky.
  • Babka predáva zeleninu.
  • Študenti počúvajú prednášku.

Nepriamy predmet

Nepriamy predmet je vyjadrený v akomkoľvek inom páde (G, D, L, I) alebo v akuzatíve s predložkou.

• Príklady z praxe s určením pádu:
  • Zločinec pohŕda zákonom (nepriamy predmet, Inštrumentál / I).
  • Deti by mali pomáhať rodičom (nepriamy predmet, Datív / D).
  • Mám sa báť tmy? (nepriamy predmet, Genitív / G).
  • Učiteľ sa zahľadel na chlapca (nepriamy predmet, Akuzatív s predložkou / A).
  • Nezamestnaný sa chopil príležitosti (nepriamy predmet, Genitív / G).
  • Rodina rozmýšľala o dovolenke (nepriamy predmet, Lokál / L).
  • Leonardo da Vinci bol už od raného veku posadnutý myšlienkou lietania (nepriamy predmet, Inštrumentál / I).

Transformácia predmetov na viacnásobné predmety

• Študuje angličtinu. $\rightarrow$ Študuje angličtinu a nemčinu.
• Pes napadol mačku. $\rightarrow$ Pes napadol mačku a človeka.
• Riaditeľ sa nezaoberá klebetami. $\rightarrow$ Riaditeľ sa nezaoberá klebetami a klamstvami.
• Nemožno plytvať vodou. $\rightarrow$ Nemožno plytvať vodou a plynom.
• Otec uznal argumenty. $\rightarrow$ Otec uznal argumenty a výhovorky.

Príslovkové určenia

Príslovkové určenie je rozvíjajúci vetný člen, ktorý vyjadruje rôzne okolnosti deja, ako sú čas, miesto, spôsob a príčina.

• Príslovkové určenie času: Odpovedá na otázky Kedy? Odkedy? Dokedy? Ako dlho?
  • Doplnenie k prísudku vrátil sa: vrátil sa po chvíli (alebo po čase / včera).
• Príslovkové určenie miesta: Odpovedá na otázky Kde? Kam? Odkiaľ? Kadiaľ?
  • Doplnenie k prísudku rekreuje sa: rekreuje sa doma.
  • Vo vete: Konečne sedíme s kamarátkou v cukrárni (v cukrárni = príslovkové určenie miesta).
• Príslovkové určenie spôsobu: Odpovedá na otázky Ako? Akým spôsobom?
  • Doplnenie k prísudku kreslí: kreslí pekne.
• Príslovkové určenie príčiny: Odpovedá na otázky Prečo? Z akej príčiny?
  • Doplnenie k prísudku hnevá sa: hnevá sa pre neplechu (alebo pre neposlušnosť).

Prívlastok (Zhodný a nezhodný prívlastok)

Prívlastok rozvíja podstatné meno a odpovedá na otázky Aký? Aká? Aké? Čí? Čia? Čie? Ktorý?

Zhodný prívlastok

Stojí spravidla pred podstatným menom a zhoduje sa s ním v rode, čísle a páde. Vyjadruje sa prídavným menom, zámenom alebo číslovkou.

Nezhodný prívlastok

Stojí spravidla za podstatným menom a nezhoduje sa s ním v gramatických kategóriách. Býva vyjadrený podstatným menom v nepriamom páde alebo príslovkou.

• Príklady vo vetách:
  • V ruke drží šálku s kávou (s kávou = nezhodný prívlastok k šálke).
  • Genetici stvorili syntetickú napodobeninu DNA (DNA = nezhodný prívlastok k napodobenine).

Zmena nezhodných prívlastkov na zhodné

• vôňa kávy (nezhodný) $\rightarrow$ kávová vôňa (zhodný)
• plač detí (nezhodný) $\rightarrow$ detský plač (zhodný)
• úsmev nakrivo (nezhodný) $\rightarrow$ krivý úsmev (zhodný)
• príbor z plastu (nezhodný) $\rightarrow$ plastový príbor (zhodný)
• písmo Sumerov (nezhodný) $\rightarrow$ sumerské písmo (zhodný)
• pokyn učiteľa (nezhodný) $\rightarrow$ učiteľov pokyn (zhodný)
• pastelky Lenky (nezhodný) $\rightarrow$ Lenkine pastelky (zhodný)
• bájky Ezopa (nezhodný) $\rightarrow$ Ezopove bájky (zhodný)

Zmena zhodných prívlastkov na nezhodné

• hercov výkon (zhodný) $\rightarrow$ výkon herca (nezhodný)
• banánová torta (zhodný) $\rightarrow$ torta z banánov / torta z banánu (nezhodný)
• vianočný čas (zhodný) $\rightarrow$ čas Vianoc (nezhodný)

Vetné sklady

Vetný sklad vzniká spojením dvoch plnovýznamových slov vo vete, medzi ktorými existuje syntaktický vzťah.

1. Prisudzovací sklad (predikatívny): Tvoria ho základné vetné členy, t. j. podmet a prísudok.
2. Určovací sklad (determinačný): Tvoria ho nadradený a podradený vetný člen (jeden vetný člen určuje a rozvíja druhý).
3. Priraďovací sklad (koordinačný): Tvoria ho rovnocenné vetné členy (viacnásobný vetný člen).

Kompletný rozbor vetných členov a vetných skladov

Veta G: "Nerastné látky podporujú tvorbu kostry a chrupu."

• Určenie vetných členov:
  • Nerastné – zhodný prívlastok (5z)
  • látky – podmet (1s)
  • podporujú – slovesný prísudok (2v)
  • tvorbu – priamy predmet v akuzatíve (3A)
  • kostry – nezhodný prívlastok (5n)
  • a – priraďovacia spojka
  • chrupu – nezhodný prívlastok (5n)
• Vetné sklady:
  • Prisudzovací: látky podporujú
  • Určovacie: nerastné látky, podporujú tvorbu, tvorbu kostry, tvorbu chrupu
  • Priraďovací: kostry a chrupu

Veta H: "Bohaté zlaté vlasy padali na bielu šiju."

• Určenie vetných členov:
  • Bohaté – zhodný prívlastok (5z)
  • zlaté – zhodný prívlastok (5z)
  • vlasy – podmet (1s)
  • padali – slovesný prísudok (2v)
  • na bielu – zhodný prívlastok (5z)
  • šiju – príslovkové určenie miesta (4m)
• Vetné sklady:
  • Prisudzovací: vlasy padali
  • Určovacie: bohaté vlasy, zlaté vlasy, padali na šiju, bielu šiju
  • Priraďovací: bohaté, zlaté (postupne rozvíjajúci / priraďovací prívlastok)

Veta I: "Na cestu zo záhrad pozerajú žlté ruže a astry."

• Určenie vetných členov:
  • Na cestu – príslovkové určenie miesta (4m)
  • zo záhrad – nezhodný prívlastok (5n)
  • pozerajú – slovesný prísudok (2v)
  • žlté – zhodný prívlastok (5z)
  • ruže – viacnásobný podmet (1s)
  • a – priraďovacia spojka
  • astry – viacnásobný podmet (1s)
• Vetné sklady:
  • Prisudzovací: ruže, astry pozerajú
  • Určovacie: pozerajú na cestu, cestu zo záhrad, žlté ruže, žlté astry
  • Priraďovací: ruže a astry

Veta J: "Po prázdninovom oddychu žiaci a žiačky zaplnili svoje triedy."

• Určenie vetných členov:
  • Po prázdninovom – zhodný prívlastok (5z)
  • oddychu – príslovkové určenie času (4č)
  • žiaci – viacnásobný podmet (1s)
  • a – priraďovacia spojka
  • žiačky – viacnásobný podmet (1s)
  • zaplnili – slovesný prísudok (2v)
  • svoje – zhodný prívlastok (5z)
  • triedy – priamy predmet v akuzatíve (3A)
• Vetné sklady:
  • Prisudzovací: žiaci, žiačky zaplnili
  • Určovacie: zaplnili po oddychu, prázdninovom oddychu, zaplnili triedy, svoje triedy
  • Priraďovací: žiaci a žiačky

Prehľadná tabuľka vypracovania vetných skladov