Spanish

Exam Review Guide: Spanish 2B and 2F: Bruce

Nombre y apellido: Mabyl Jefferson
Fecha: 12/4/25

Review Items from Spanish 1

  • Los colores

  • Los números

  • La hora

  • Los días de la semana, los meses, y las fechas

    • Habla del calendario chat mat

  • El Alfabeto

  • Conversación básica

  • El tiempo y las estaciones

    • Habla del calendario chat mat

  • Latinate Syntax

  • Los pronombres personales

  • Indefinite articles: a, an, some

  • Definite articles: the

Spanish 2 Topics

  • Los gustos y disgustos: gustar(se)

  • Definite and Indefinite articles

  • Present tense

    • Regular, stem-changing, reflexive, and irregular verbs

  • Reflexive pronouns

  • Describing physical appearances and personality traits

  • Making comparisons of inequality and equality

  • Superlatives

  • Expressions with tener

  • Expressing obligations

  • Expressing future plans

  • The Preterit past tense: Regular and Irregular verbs

Present Tense Verb Review

  • What is an infinitive?

    • A verb without a subject or tense

  • What are the 3 steps for conjugating regular present tense verbs?

    1. Determine the type (ar, er, ir?)

    2. Isolate the root/stem – every letter before AR, ER, IR

    3. Add the appropriate ending for the subject

Endings for Present Tense Regular -AR Verbs

  • yo: o

  • tú: as

  • él/ella/usted: a

  • nosotros: amos

  • vosotros: áis

  • ellos/ellas/ustedes: an

Endings for Present Tense Regular -ER Verbs

  • yo: o

  • tú: es

  • él/ella/usted: e

  • nosotros: emos

  • vosotros: éis

  • ellos/ellas/ustedes: en

Endings for Present Tense Regular -IR Verbs

  • yo: o

  • tú: es

  • él/ella/usted: e

  • nosotros: imos

  • vosotros: ís

  • ellos/ellas/ustedes: en

Present Tense Conjugations

Conjugate in the Present Tense: Ganar - to win

  • yo: gano

  • tú: ganas

  • él/ella/usted: gana

  • nosotros: ganamos

  • vosotros: ganáis

  • ellos/ellas/ustedes: ganan

Conjugate in the Present Tense: Comer - to eat

  • yo: como

  • tú: comes

  • él/ella/usted: come

  • nosotros: comemos

  • vosotros: coméis

  • ellos/ellas/ustedes: comen

Conjugate in the Present Tense: Escribir - to write

  • yo: escribo

  • tú: escribes

  • él/ella/usted: escribe

  • nosotros: escribimos

  • vosotros: escribís

  • ellos/ellas/ustedes: escriben

Present Tense Stem-Changing Verbs

  • Why are stem-changing verbs referred to as "boot verbs?"

    • Because the conjugations that change form an outline of a boot when written.

  • Stem-changing verbs experience a spelling change in the root.

Conjugate in the Present Tense: Jugar - to play (u→ue)

  • yo: juego

  • tú: juegas

  • él/ella/usted: juega

  • nosotros: jugamos

  • vosotros: jugáis

  • ellos/ellas/ustedes: juegan

Conjugate in the Present Tense: Preferir - to prefer (e→ie)

  • yo: prefiero

  • tú: prefieres

  • él/ella/usted: prefiere

  • nosotros: preferimos

  • vosotros: preferís

  • ellos/ellas/ustedes: prefieren

Conjugate in the Present Tense: Querer - to want (e→ie)

  • yo: quiero

  • tú: quieres

  • él/ella/usted: quiere

  • nosotros: queremos

  • vosotros: queréis

  • ellos/ellas/ustedes: quieren

Conjugate in the Present Tense: Tener - to have (e→ie) (yo form is irregular)

  • yo: tengo

  • tú: tienes

  • él/ella/usted: tiene

  • nosotros: tenemos

  • vosotros: tenéis

  • ellos/ellas/ustedes: tienen

Reflexive Present Tense Verbs

  • What are reflexive verbs?

    • Reflexive verbs describe actions the subject does to themselves.

  • What must be placed before all conjugated reflexive verbs?

    • The correct reflexive pronoun.

  • When reflexives are used as infinitives, what must be attached to the end?

    • The reflexive pronoun.

  • Give an example of a reflexive used as an infinitive in a sentence:

    • Ella va a bañarse.

Conjugate in the Present Tense: Bañar(se) - to take a bath

  • yo: me baño

  • tú: te bañas

  • él/ella/usted: se baña

  • nosotros: nos bañamos

  • vosotros: os baña

  • ellos/ellas/ustedes: se bañan

Conjugate in the Present Tense: Cepillar(se) - to brush (hair or teeth)

  • yo: me cepillo

  • tú: te cepillas

  • él/ella/usted: se cepilla

  • nosotros: nos cepillamos

  • vosotros: os cepilláis

  • ellos/ellas/ustedes: se cepillan

Conjugate in the Present Tense: Despertar(se) - to wake up (e→ie)

  • yo: me despierto

  • tú: te despiertas

  • él/ella/usted: se despierta

  • nosotros: nos despertamos

  • vosotros: os despertáis

  • ellos/ellas/ustedes: se despiertan

Conjugate in the Present Tense: Acostar(se) - to go to bed (o→ue)

  • yo: me acuesto

  • tú: te acuestas

  • él/ella/usted: se acuesta

  • nosotros: nos acostamos

  • vosotros: os acostáis

  • ellos/ellas/ustedes: se acuestan

Conjugate in the Present Tense: Afeitar(se) - to shave

  • yo: me afeito

  • tú: te afeitas

  • él/ella/usted: se afeita

  • nosotros: nos afeitamos

  • vosotros: os afeitáis

  • ellos/ellas/ustedes: se afeitan

Conjugate in the Present Tense: Vestir(se) - to get dressed (e→i)

  • yo: me visto

  • tú: te vistes

  • él/ella/usted: se viste

  • nosotros: nos vestimos

  • vosotros: os vestís

  • ellos/ellas/ustedes: se visten

Daily Routine Writing Exercise

  • Students should be able to write a 6-10 sentence paragraph about their daily routine using a mix of reflexive and other present tense verbs.

  • Example:

    • Primero, me despierto y me cepillo los dientes.

    • Voy a natación y a la escuela.

    • Luego, vuelvo a nadar.

    • Me voy a casa y me voy a dormir.

Irregular Present Tense Verbs

  • Why are they called irregular verbs?

    • Because their constant use prevents them from changing to follow newer rules of the language.

  • Do they follow the 3 steps for verb conjugation?

    • No, they do not follow the 3 steps.

Conjugate in the Present Tense: Ser - to be (permanent)

  • yo: soy

  • tú: eres

  • él/ella/usted: es

  • nosotros: somos

  • vosotros: sois

  • ellos/ellas/ustedes: son

Conjugate in the Present Tense: Estar - to be (temporary)

  • yo: estoy

  • tú: estás

  • él/ella/usted: está

  • nosotros: estamos

  • vosotros: estáis

  • ellos/ellas/ustedes: están

Conjugate in the Present Tense: Ir - to go

  • yo: voy

  • tú: vas

  • él/ella/usted: va

  • nosotros: vamos

  • vosotros: vais

  • ellos/ellas/ustedes: van

Expressing Future Plans

  • To express future plans use the formula:

    • ir + a + infinitive

  • Translate the following sentences using this formula:

    1. I am going to eat. Voy a comer.

    2. You (inf) are going to take a bath. Te vas a bañar.

    3. Juan is going to run. Juan va a correr.

    4. We are going to win. Vamos a ganar.

    5. They are going to talk. Van a hablar.

Expressing Obligation

  • To express obligation use the formula:

    • tener + que + infinitive

  • Translate:

    1. I have to study. Tengo que estudiar.

    2. You (informal) have to eat. Tienes que comer.

    3. You (formal) have to go. Tiene que ir.

    4. He has to write. Él tiene que escribir.

    5. She has to read. Ella tiene que leer.

    6. We have to work. Tenemos que trabajar.

    7. They have to study. Ellos tienen que estudiar.

Expressions with Tener

  • Many times we use Estar and an emotional adjective to express how one feels.

  • However, in Spanish, many expressions of emotions or conditions that use Tener convey feelings or conditions.

  • Translate the following:

    1. I am careful. Tengo cuidado.

    2. You (formal) are hungry. Usted tiene hambre.

    3. You (informal) are afraid. Tienes miedo.

    4. She is ashamed. Ella está avergonzada.

    5. He is lucky. Él tiene suerte.

    6. We are sleepy. Tenemos sueño.

    7. We are thirsty. Tenemos sed.

    8. Y'all (informal) are scared. Tenéis miedo.

    9. Y'all (formal) are cold. Ustedes tienen frío.

    10. They feel like dancing. Ellos tienen ganas de bailar.

The Preterit Past Tense

  • In order to talk about past events, we use different endings than the present tense.

  • Phrases such as Ayer (yesterday), La semana pasada (last week), Anoche (last night), & El año pasado (last year) signal the use of the preterit.

AR Preterit Verb Endings

  • yo: é

  • tú: aste

  • él/ella/usted: ó

  • nosotros: amos

  • vosotros: asteis

  • ellos/ellas/ustedes: aron

ER/IR Preterit Verb Endings

  • yo: í

  • tú: iste

  • él/ella/usted: ió

  • nosotros: imos

  • vosotros: isteis

  • ellos/ellas/ustedes: ieron

Conjugate in the Preterit Tense: Ganar - to win

  • yo: gané

  • tú: ganaste

  • él/ella/usted: ganó

  • nosotros: ganamos

  • vosotros: ganasteis

  • ellos/ellas/ustedes: ganaron

Conjugate in the Preterit Tense: Comer - to eat

  • yo: comí

  • tú: comiste

  • él/ella/usted: comió

  • nosotros: comimos

  • vosotros: comisteis

  • ellos/ellas/ustedes: comieron

Conjugate in the Preterit Tense: Escribir - to write

  • yo: escribí

  • tú: escribiste

  • él/ella/usted: escribió

  • nosotros: escribimos

  • vosotros: escribisteis

  • ellos/ellas/ustedes: escribieron

Conjugate in the Preterit Tense: Ir - to go AND Ser - to be (permanent)

  • yo: fui

  • tú: fuiste

  • él/ella/usted: fue

  • nosotros: fuimos

  • vosotros: fuisteis

  • ellos/ellas/ustedes: fueron

How to distinguish between Ir and Ser

  • If you see "a" next to it, it’s IR.

  • If you see a destination, it’s SER.

Conjugate in the Preterit Tense: Estar - to be (temporary)

  • yo: estuve

  • tú: estuviste

  • él/ella/usted: estuvo

  • nosotros: estuvimos

  • vosotros: estuvisteis

  • ellos/ellas/ustedes: estuvieron

Conjugate in the Preterit Tense: Tener - to have

  • yo: tuve

  • tú: tuviste

  • él/ella/usted: tuvo

  • nosotros: tuvimos

  • vosotros: tuvisteis

  • ellos/ellas/ustedes: tuvieron

Conjugate in the Preterit Tense: Decir - to say

  • yo: dije

  • tú: dijiste

  • él/ella/usted: dijo

  • nosotros: dijimos

  • vosotros: dijisteis

  • ellos/ellas/ustedes: dijeron

Conjugate in the Preterit Tense: Ver - to see

  • yo: vi

  • tú: viste

  • él/ella/usted: vio

  • nosotros: vimos

  • vosotros: visteis

  • ellos/ellas/ustedes: vieron

Conjugate in the Preterit Tense: Hacer - to do or make

  • yo: hice

  • tú: hiciste

  • él/ella/usted: hizo

  • nosotros: hicimos

  • vosotros: hicisteis

  • ellos/ellas/ustedes: hicieron

Writing Exercise

  • In addition to being able to conjugate these verbs, students will write 4-6 sentences about what they did yesterday, last night, or last weekend. A word bank with useful phrases and connector words will be provided. However, the verbs used will not be provided.

  • Practice here:

    • Ayer comí una manzana.

    • Anoche comí un sándwich.

    • El fin de semana pasado comí sopa.

Comparisons and Superlatives

  • Students will demonstrate knowledge of the formulas used to form comparisons of inequality, equality, as well as superlatives.

Comparisons

  • What is the formula for comparisons of equality?

    • as + adjective + as

Examples

  1. Jon is as tall as Pedro. Jon es tan alto como Pedro.

  2. Nosotras somos tan altas como ellas. We are as tall as them.

Comparisons of Positive Inequality

  • Formula:

    • more than + adjective

Examples

  1. Aidan is smarter than Bob. Aidan es más inteligente que Bob.

  2. They are richer than Julio. Ellos son más ricos que Julio.

Negative Inequality

  • Formula:

    • less than + adjective

Examples

  1. Drew is less talkative than Zim. Drew es menos hablador que Zim.

  2. Math is less interesting than Art. La clase de matemáticas es menos interesante que la clase de arte.

Superlatives

  • What are superlatives?

    • A grammatical form to express the highest or lowest degree of a quality among 3 or more things.

  • What are the 4 definite articles in Spanish?

    • el, la, los, las

  • How are simple superlatives formed?

    • el/la/los/las + noun + más o menos + adjective + de/del/de la

Translate the following:

  1. Peter is the tallest. Peter es el más alto.

  2. Peter is the tallest student in class. Peter es el estudiante más alto de la clase.

  3. Emma is the funniest. Emma es la más divertida.

  4. Emma is the funniest person in class. Emma es la persona más divertida de la clase.

  5. They (girls) are the tallest. Ellas son las más altas.

  6. They are the tallest girls in Savannah. Son las chicas más altas de Savannah.

Speaking Assessment and Individualized Response

  • On this test, students will have a Speaking Assessment given during the review week.

  • Your instructor will take you into the hallway and will ask you two questions in Spanish from the list below. You will respond orally using complete sentences in Spanish.

    1. ¿Adónde fuiste ayer? ¿Por qué? (Yo fui a…)

    2. ¿Con quién hablaste ayer? ¿De qué hablaron? (Yo hablé con….)

    3. ¿Visitaste a unos familiares durante las vacaciones de Thanksgiving? ¿A quién? ¿Dónde? (Yo visité a…)

    4. ¿Miraste un programa de televisión o una película anoche? ¿Cuál? (Yo miré….)

Listening Comprehension Questions

  • The instructor will read aloud descriptions in Spanish. You will match the description with the letter of the picture that you see.

  • To study, make sure to know the vocabulary from the Yo Soy Así chat mat and the Mi Rutina Diaria.

Reading Comprehension

  • Students will read stories in Spanish and answer reading comprehension questions. These will be readings from class or readings that are appropriate for your grade level. These readings will come from Somos and from our Unit on Día de los Muertos.

Exam Bonus Questions

  • Will all pertain to your notes and reference sheets on the topic of Día de los Muertos, Merengue, and La Navidad, specifically the story "La leyenda de la Flor de Nochebuena"