week 2 - metode memperoleh pengetahuan

1. Mengapa Belajar Metode Penelitian Kuantitatif

• Alasan utama:

  • Mata kuliah wajib untuk skripsi.

  • Ilmu perilaku = ilmu yang mendasarkan diri pada metode ilmiah untuk memperoleh dan menginterpretasi informasi.

  • Informasi yang dihasilkan bersifat objektif (bukan interpretasi subjektif atau bias dari orang terdekat subjek).

• Manfaat:

  • Melakukan penelitian sendiri.

  • Membaca & mengevaluasi penelitian orang lain.

  • Memahami deskripsi singkat penelitian.

  • Mengumpulkan & mengevaluasi informasi sehari-hari.

2. Metode Memperoleh Pengetahuan

1. Metode Kekukuhan Pendapat (Tenacity)

   • Pengetahuan dianggap benar karena diyakini sejak lama atau karena takhayul (superstition).

   • Contoh: “Kalau malam jangan duduk di depan pintu, nanti susah jodoh.”

2. Metode Intuisi

   • Pengetahuan muncul dari insting / perasaan spontan.

   • Contoh: merasa ada sesuatu yang salah tanpa bukti nyata.

3. Metode Otoritas

   • Pengetahuan diperoleh dari orang yang berotoritas atau ahli.

   • Disebut juga metode iman.

   • Contoh: percaya penuh pada perkataan dokter atau pemuka agama.

4. Metode Rasional

   • Mengandalkan deduksi logis atau pemikiran rasional.

   • Contoh: “Jika semua A adalah B, dan X adalah A, maka X pasti B.”

5. Metode Empirik

   • Mengandalkan observasi atau pengalaman personal.

   • Contoh: belajar bahwa api panas karena pernah menyentuh api.

3. Metode Ilmiah

• Definisi:
  Pendekatan memperoleh pengetahuan dengan sistem menjawab pertanyaan hingga mendapatkan jawaban seakurat & selengkap mungkin.

• Ciri utama:

  • Menggabungkan rasionalisasi + empiris.

  • Bersifat siklik, bukan linear → selalu menghasilkan pengetahuan baru.

4. Langkah-Langkah Metode Ilmiah

1. Observasi Fenomena/Perilaku

   • Observasi kasual (sering lewat metode empiris).

   • Tanpa metode ilmiah → bisa terjadi generalisasi berlebihan (penalaran induktif yang lemah).

2. Merumuskan Hipotesis

   • Jawaban/penjelasan sementara yang akan diuji.

   • Umumnya menjelaskan hubungan antar variabel (karakteristik/ kondisi yang bervariasi dalam diri individu).

3. Membuat Prediksi yang Dapat Diuji

   • Hipotesis → dioperasionalisasi jadi sesuatu yang spesifik, teramati, dan nyata.

   • Dari hipotesis bisa keluar beberapa prediksi → diuji dengan penalaran deduktif.

4. Evaluasi Prediksi dengan Pengamatan Sistematik

   • Dilakukan dengan eksperimen, kuesioner, atau metode lain.

   • Tahap ini = pengambilan data.

5. Gunakan Data untuk Mendukung/Menolak Hipotesis

   • Jika data mendukung → hipotesis bisa dikembangkan lebih lanjut.

   • Jika data tidak mendukung → hipotesis direvisi atau diganti.

   • Proses terus berulang (siklik).

5. Elemen Lain dalam Metode Ilmiah

• Ilmu pengetahuan (science):

  • Empirik → berdasarkan pengamatan.

  • Terstruktur & sistematis.

  • Publik → hasil dapat direview & direplikasi (peer review).

  • Objektif → minim bias & kepercayaan personal.

• Pseudoscience:

  • Klaim yang dipresentasikan seolah-olah ilmiah tapi tidak pakai metode ilmiah.

  • Contoh: astrologi, aromaterapi (sebagai “penyembuhan”).

6. Tabel Perbandingan Metode Pengetahuan

7. Kesimpulan

• Metode ilmiah = kombinasi rasional & empiris.

• Bersifat siklik → pengetahuan lama → pengetahuan baru.

• Selalu menuntut objektivitas, keterbukaan, dan etika.