Ciclo de Nivelación 2018-2019

Ciclo de Nivelación 2018-2019 - Autores: Irma Varela, Elena Pérez Moreno - Publicación: Universidad Nacional de Córdoba, ISBN 978-950-33-1483-8, tercera edición. - Componentes del material: - Gramática - Normas ortográficas y gramaticales - Apoyos teóricos y prácticos realizados por varias docentes. ## Estructura del documento - Aspectos teóricos y prácticos: - La gramática comprende el estudio de los principios y leyes generales que rigen el comportamiento de las palabras en la lengua. - La gramática se divide en: - Morfología: Estructura y formación de las palabras. - Sintaxis: Combinación y disposición de las palabras en frases y oraciones, incluyendo la importancia de la concordancia entre sujeto y verbo. - Semántica categorial: Significados asociados a las palabras, explorando los significados denotativos y connotativos. - Fonética y fonología: Análisis de la producción y estructura de los sonidos en el habla, incluyendo las características acentuales. ## Niveles de análisis gramatical - Semántico categorial: Significados de palabras y categorías gramaticales. - Ejemplos: sustantivos designan seres, adjetivos expresan cualidades, con un enfoque en su uso práctico en el lenguaje cotidiano. - Morfológico: Estudio de la forma de las palabras y sus variaciones: - Accidentes como género, número, persona, modo, tiempo. - Derivación de palabras y flexiones relevantes. - Sintáctico: Combinación de palabras y grupos que forman oraciones. - Funciones como modificadores, núcleos y complementos, ejes de estructura de oraciones complejas. - Fonológico: Análisis de sonidos y su organización, abarcando patrones de entonación y ritmo en el habla. - Fonemas: Representación gráfica de los sonidos en el habla. ## Ortografía y pronunciación - Abecedario: - 27 letras: 22 consonantes y 5 vocales, enfatizando las reglas de pronunciación y acentuación. - Vocales abiertas: a, e, o; cerradas: i, u. - Diptongo: Unión de dos vocales en una sílaba. - Ejemplos: ai, au, ei, etc. - Triptongo: Tres vocales en una sílaba con una vocal tónica. - Ejemplo: iai, uei, etc. - Hiato: Se considera con vocales contiguas que pertenecen a sílabas diferentes. ## Ejercicios prácticos - Actividades: - Crear oraciones a partir de las letras del abecedario, incitando la creatividad y uso del lenguaje. - Clasificar sustantivos como abstractos, concretos, individuales o colectivos mediante ejemplos claros. - Formar grupos nominales y verbalmente en ejemplos concretos para practicar la creación de oraciones. - Diferenciar conceptos como adverbios, sustantivos, adjetivos, entre otros, con contextualización en el uso diario. ## Clases de palabras - Gramaticales: Sustantivos, determinantes, adjetivos, pronombres, verbos, adverbios, preposiciones, conjunciones, interjecciones, con explicaciones sobre su función en la oración. - Transversales: Elementos que pueden pertenecer a diferentes grupos, como los demostrativos o posesivos, y su influencia en la claridad del mensaje. ## Consideraciones éticas y prácticas - Uso correcto del lenguaje, destacando la importancia de la inclusión y respeto a la diversidad lingüística. - Conocimiento sobre el impacto de los elementos lingüísticos en la política y la sociedad actual, fomentando el análisis crítico. ## Tilde diacrítica - Uso para diferenciar significados en palabras similares, útil para mejorar la precisión en la comunicación escrita. - Ejemplos incluyen: tú (pronombre) vs tu (posesivo), él (pronombre) vs el (artículo). ## Signos de puntuación - Punto: Indica el final de enunciados, resaltando su uso en diferentes tipos de oraciones. - Coma: Delimita inscripciones dentro de una oración, explicando su función para evitar confusiones. - Punto y coma: Separa oraciones complejas, ayudando en la claridad del texto. ## Actividades - Ejercicios relacionados con ortografía, gramática y sintaxis, diseñados para ejercicios prácticos y evaluación formativa. - Reflexiones sobre el uso y efecto del lenguaje en diferentes contextos, incentivando el pensamiento crítico. ## Ejemplo(s) de actividades - Crear oraciones usando un conjunto específico de palabras clave para reforzar la gramática. - Diferenciar entre diversas formas verbales y su aplicación en contextos oracionales, fortaleciendo la práctica gramatical. - Reacciones personales ante la utilización de la gramática en situaciones cotidianas, promoviendo el aprendizaje reflexivo.