French Midterm Notes
French Midterm Notes
La Revision
L’ecole
Une affiche: a poster
Un agenda: an agenda
Une agrafeuse: a stapler
Un cahier: a notebook
Un cartable: a binder
Une chaise: a chair
Un classeur: a binder
La colle: the glue
La craie: the chalk
Des crayons: the pencils
Un dictionairre: a dictionary
La fenêtre: the window
Une gomme: an eraser
Une étagère: a shelf
Une horloge: a clock
Un livre: a book
La lumière: a light
Des marquers: the markers
Un ordinateur: a computer
Le perforateur: the hole-puncher
La porte: the door
La poubelle: the trash can
Un pupitre: a desk
Une règle: a ruler
Du ruban: the tape
Un sac à dos: a backpack
Un stylo: a pen
Un tableau: a blackboard
Un taille-crayon: a pencil-sharpener
Des trousses: the pencil cases
Une feuille de papier: a sheet of paper
Les Salutations
Bonsoir: Good evening
Salut: Hi
Comment ça va?: How is it going? (informal)
Comment allez-vous? How are you? (formal)
Comme çi, comme ça: So, so
Ça va bien: Fine
Pas mal: Not badly
Ça va mal: Not well
Je vais très bien: I’m doing very well
Et toi?: And you? (informal)
Et vous? And you? (formal)
Moi aussi: Me too
Comment vous appelez-vous?: What’s your name? (formal)
Comment t’appeles-tu?: What’s your name ? (informal)
Je m’appele: My name is
Comment s’appelle-t-il?: What’s his name?
Je vous présente: I introduce to you (formal)
Je te présente: I introduce to you (informal)
Enchanté : Pleased to meet you
Quel âge as-tu?: How old are you? (informal)
Excusez-moi: Excuse me (formal)
S’il vous plait: Please (formal)
Merci: Thank you
De rien: You’re welcome
À bientôt: See you soon
Au revoir: Goodbye
To Me Bonne nuit: Good night
Bon week-end: Have a nice week end
T jc udt6 on bcyour biw vc h ubrq with jtr h t se rjc right after
Les Mots Interrogatifs
Qui: whohi
Qu’est-ce que : what
Où : where
Quand : when
Pourquoi : why
Comment : How
Combien de + noun : How many
Combien + verb : How much
À qui/quoi : To whom /To what
De qui/quoi : From whom/From what
Pour qui/quoi: For whom/For what
Avec qui/quoi : With whom/With what
Sans qui/quoi : Without whom/Without what
Est-ce que : Do, are, is, or does
Quel/quels/quelle/quelles: which
Monstre à
Un arrondissement: a district
Le cabaret: a theatre
Une crue: a flood
Un funiculaire : A cable car
Un laboratoire : A laboratory
Une livraison : a delivery
Un livreur : a delivery man
Montmartre : The 18th district
Une puce : a flee
Un pont : a bridge
Le Sacré-Cœur : The Sacred Heart
La scéne : The stage
La seine : La Seine river
Un zeppelin : A blimp
1,2,3 Partez!
L'aéroport : Airport
Le correspondant : Pay-Pal
Le renseignement : Information
Le voyage : Trip
Le départ : Departure
Le métro : Subway
L'arrivée : Arrival
Le vol : Flight
Le copain/La copine : Friend
La croisière : Cruise
Les vacances : Vacation
La valise : Suitcase
La ville : City
La découverte : Discovery
L'escale : Layover
Le séjour : A stay
Le vélo : Bicycle
Historique : Historic
Le bateau : Boat
Le passeport : Passport
La carte : Map
Le billet : Ticket
La visite guidée : Tour
La caméra : Camera
Le visa : Visa
La plage : Beach
L'hôtel : Hotel
L'auberge : Hostel
Le congé : Vacation
La Ville (pg. 89)
L’habitant: resident
La ville: city
La rue: street
Le quartier: neighbourhood
Le bâtiment: building
Le parc: park
Le jardin parc: public park
Le magasin: store, shop
Le centre commercial: shopping center, mall
Le marché: market
L’hôpital: hospital
L’hôtel de ville: city hall
La poste: post office
La gare: railroad station
Le musée: museum
Le théâtre: theater
Le monument: monument
La Grammaire
Les Verbes au Présent (Régulier et Irrégulier)
Régulier :
ER
Je e
Tu es
Il/Elle e
Nous ons
Vous ez
Ils/elles ent
IR
Je is
Tu is
Il/Elle it
Nous issons
Vous issez
Ils/elles issent
RE
Je s
Tu s
Il/Elle
Nous ons
Vous ez
Ils/elles ent
Irrégulier :
Verb Je/J’ai Tu Il/Elle/On Nous Vous Ils/Elles
Acheter- to
buy
achète achètes achète achetons achetez achètent
Appeler- to
call
(épeler- to
spell)
appelle appelles appelle appelons appelez appellent
Commencer
– to begin
(All CER
verbs
follow this
pattern)
commence commences commence commençons commencez commencent
Essayer- to
try (payerto pay,
nettoyer- to
clean,
envoyer- to
send, All
YER verbs
follow this
pattern)
essaie essaies essaie essayons essayez essaient
Jeter- to
throw
jette jettes jette jetons jetez jettent
Manger– to
eat (All GER
verbs
follow this
pattern)
mange manges mange mangeons mangez mangent
Lever- to
raise/get up
(mener- to
lead, peserto weigh)
lève lèves lève levons levez lèvent
Préférer- to
prefer
(répéter-to
repeat)
préfère préfères préfère préférons préférez préférent
Espérer- to
hope
(compléterto
complete,
céder- to
give in)
espère espères espère espérons espérez espèrent
Vouloir- to
want to
veux veux veut voulons voulez veulent
Pouvoir- to
be able to
peux peux peut pouvons pouvez peuvent
Devoir- to
have to; to
owe
dois dois doit devons devez doivent
Venir- to
come
viens viens vient venons venez viennent
Aller- to go vais vas va allons allez vont
Avoir- to
have
ai as a avons avez ont
Faire- to do fais fais fait faisons faîtes font
Être- to be suis es est sommes êtes sont
Les Verbes au Futur Simple (Régulier et Irrégulier)
Régulier:
Formation (ER and IR verbs)
Step 1: Keep the whole verb with its infinitive ending
Step 2: Add the conjugated ending
ER and IR endings are the same
Je ai
Tu as
Il/Elle a
Nous ons
Vous ez
Ils/elles ont
Formation (RE Verbs)
Step 1: Drop the “E” part of the infinitive only
Step 2: Add the conjugated ending
Je ai
Tu as
Il/Elle a
Nous ons
Vous ez
Ils/elles ont
Irregular Verbs :
Aller – ir
Avoir – aur
Être – ser
Faire – fer
Voir – verr
Vouloir – voudr
Step 1: Recall the irregular root
Step 2: add the conjugated ending
Je ai
Tu as
Il/Elle a
Nous ons
Vous ez
Ils/elles ont
Le Pronom Y
It is used to replace :
- Something that is followed by prepositions like; a,in
Present term:
- Put it before the verb: Ex. Nous sommes au cinema becomes “Nous y sommes”
Futur simple:
- Before the verb: Ex. La famille sera en Europe becomes “La famille y sera”
Phrase avec 2 verbs:
- Before the infinitive (Non-conjugated verb)
- Ex. ‘J’aimerai habiter au Canada’ becomes “J’aimerai y habiter”
Phrase au négatif (1 verb):
- Before le verbe : Vous n’êtes pas à l’école, becomes « Vous n’y êtes pas »
Phrase au négatif (2 verbs) :
- Before the infinitive : Vous n’allez pas y voyager
La négation
- If you’re making a sentence negative, put the verb of the sentence in between “ne” and
“pas”
- Ne Verbe Pas
- Ex: “Je veux être dentiste” becomes “Je ne veux pas être dentiste”
- Des, du, de la, de l’ changes into de or d’
La Communication
Les Mots Interrogatifs
Qui: who
Qu’est-ce que : what
Où : where
Quand : when
Pourquoi : why
Combien de + noun: How many
Combien + verb: How much
La Possession:
Subject: Masculin: Feminin. Plural
Je Mon. Ma Mes
Tu. Ton. Ta. Tes
Il/elle. Son. Sa Ses
Les Traits Physiques
Des yeux: eyes
Bleus: Blue
Verts: Green
Bruns: Brown
Noisette: Hazel
Grands: Big
Petits: Small
Un nez: nose
Petit: Small
Grand: Big
Pointu: Pointy
Rond: Round
De taille Moyenne: Medium size
Une bouche: Mouth
Grande: Big
Petite: Small
Ronde: Round
Une tete: Head/un visage: face
Ronde: Round
Carree: Square
Ovale: Oval
En forme de Coeur: Heart shaped
Les cheveux: Hair
Blonds: Blonde
Bruns/chatains: Brown
Roux: Red
Courts: Short
Longs: Long
Mi-longs: medium length
La Compréhension
Monstre á Paris
1. Raoul et Émile font une livraison chez le laboratoire “Jardin des plantes”. Raoul and
Émile make a delivery to the “Jardin des plantes” lab.
2. Il y a une explosion et Émile pense qu’il voit un “montre”. La puce géante a été créé.
There is an explosion and Emile thinks he sees a monster. The giant flea was created.
3. La puce se promène dans les rues de Paris et les gens parisons ont peur. The flea walks
the streets of Paris, and the people of Paris are scared.
4. Le préfet Victor Maynott decide d’attraper la puce pour gagner les prochaines élections
municipals. The chief of police, Victor Maynott decides to catch the flea to win the
next municipal election.
5. Lucille voit le “monstre”. Elle a peur, puis, elle découvre que la puce n’est pas
dangereuse et la puce peut chanter. Lucille sees the “monster”. She is scared and then
she finds out the flea is not dangerous and can sing.
6. Lucille nomme la puce ‘Francoeur’ et ils chantant ensemble. Lucille names the flea
Francoeur and they sing together.
7. L’inspecter Pâté decide d’arrêter Raoul et Émile mais Victor décide des récompenses.
The inspector Pate decides to stop Raoul and Emile, but Victor decides to reward
them.
8. Lucille, Raoul et Émile décident de mettre en scène la mort du monstre pour lui
protéger. Lucille, Raoul, and Emile decide to stage the death of the flea to protect him.
9. Une poursuite commence à Montmartre, la Seine, et la tour Eiffel. A chase begins in
Montmartre, the Seine, and the Eiffel Tower.
10. Victor pense qu’il a tué le monstre mais en réalité les effets de la mixture ont disparu.
Victor thinks he killed the monster but in reality, the effects of the mixture
disappeared.
11. Lucille est triste mais Raoul la convaincre de chanter. Lucille is sad but Raoul convinces
her to sing.
12. Lucille entend la voix de Francoeur dans son oreille. Lucille hears Francoeur’s voice in
her ear.
13. Le professeur redonne la mixture à Francoeur pour la retourner à une taille humaine.
The professor givers the mixture back to Francoeur to bring it back to human size.
14. Francoeur peut continuer à chanter avec Lucille. Raoul et Lucille tombent amoureux.
Émile et Maude tombent amoureux. Pâté et Carlotta tombent amoureux. Albert et
Victor sont mis en prison. Francoeur continues to sing with Lucille. Raoul and Lucille
fall in love. Emile and Maude fall in love. Pate and Carlotta fall in love. Albert and
Victor are put in prison .
Amoureux – fall in love