문화가 있는 한국어 읽기 4 - 통합형 한국어 및 한국 문화 학습 가이드

교재 개요: 문화가 있는 한국어 읽기 4

이 교재는 한국 문화를 소재로 한 읽기 활동을 통해 한국어 의사소통 능력을 키우기 위해 개발된 중급 단계 학습자용 교재입니다. 언어와 문화의 통합 교육을 기본 원리로 하며, 다양한 장르의 텍스트를 통해 한국 사회와 문화에 대한 심도 있는 이해를 돕습니다.

출판 및 지은이 정보

• 지은이: 상명대학교 국제언어문화교육원 교재 개발팀 (조항록, 김은경, 김경희)

• 펴낸곳: (주)다락원

• 발행일: 인쇄 발행 $2019$년 $12$월 $27$일 / 전자책 발행 $2020$년 $2$월 $21$일

• 구성: 총 $6$권 시리즈 중 제$4$권

• 정가: $11,900$원

교재의 구성과 특징

1. 도입 (생각해 봅시다)

주제 이미지와 관련된 질문을 제시하여 학습자가 배경지식을 활용하고 학습 내용을 미리 추측하게 합니다.

2. 읽기 (읽어 봅시다)

실용문, 수필, 설명문, 발표문, 신문 기사 등 다양한 장르의 본문을 수록하였습니다. 본문 옆에는 새 어휘를 영어, 중국어, 일본어로 번역하여 제시함으로써 학습 효율을 높였습니다.

3. 이해 확인 (읽고 확인해 봅시다)

본문 내용을 정확히 파악했는지 확인하고, 글의 구조를 분석하며 핵심 내용을 요약하는 단계입니다.

4. 어휘 연습 (어휘를 연습해 봅시다)

다양한 유형의 연습 문제를 통해 새로 배운 어휘의 정확한 의미와 용법을 익힙니다.

5. 기능 통합 (쓰고 이야기해 봅시다)

읽기 후 활동으로 자신의 경험이나 생각을 글로 쓰고 이야기하는 인터랙티브 활동입니다.

6. 비교 문화 (문화를 더 알아봅시다)

한국 문화와 세계의 다양한 문화를 비교하며 문화적 이해를 넓히고 관련 주제로 말하기 능력을 키웁니다.

상세 교재 구성표 (Unit $01$ ~ $20$)

주요 단원 상세 내용

제$01$과: 아름다운 설악 기행

본문 주요 내용

• 여행지: 강원도 양양 설악산 (용소폭포 코스)

• 이동 경로: 양양버스터미널 $\rightarrow$ 오색리행 버스 $\rightarrow$ 오색약수터 $\rightarrow$ 금강문 $\rightarrow$ 선녀탕 $\rightarrow$ 용소폭포

• 주요 지점 특징:

  • 오색약수터: 건강에 좋은 물이 나오는 곳

  • 금강문: 두 바위 사이의 틈을 지나면 소원이 이루어진다는 이야기가 있음

  • 선녀탕: 선녀들이 내려와 목욕했다는 전설이 있음

  • 용소폭포: 큰 뱀이 용이 되려다 실패하여 바위가 되었다는 전설이 있는 아담하고 예쁜 폭포

새 어휘

• 울긋불긋하다: to be colorful ($f\check{e}n$ 五颜六색, $j$ 色とりどりだ)

• 물들다: to color (染色, 染まる)

• 잠을 설치다: to sleep fitfully (睡眠不足, 寝そびれる)

• 북적이다: to be crowded (人山人海, 混みあう)

• 들뜨다: to be excited (浮躁, 浮き立つ)

• 가파르다: to be steep (陡峭, 険しい)

제$02$과: 나를 찾아 떠나는 여행 (템플스테이)

본문 주요 내용

• 장소: 용문사 ($1$박 $2$일)

• 활동:

  • 사찰 예절 및 절하는 방법 배우기

  • 사찰 전용 의복 착용 및 범종 치기 체험

  • 대웅전 예불: 마음이 차분해지는 경험

  • 스님과의 대화: 참여자들과 고민을 나눔

  • $108$배: 새벽 $4$시에 시작, 약 $20$분 소요. 잡념을 없애고 머리를 맑게 함

  • 명상, 요가, 다도(차 마시는 법) 배우기

새 어휘

• 어색하다: to feel awkward (尴尬, 気まずい)

• 신비롭다: to be magical (神秘, 神秘的だ)

• 차분하다: to be calm (沉静, 落ち着いている)

• 어느새: in no time (不知不觉间, いつの間にか)

• 흠뻑: dripping wet (湿透, びっしょり)

제$03$과: 어머니의 가르침 (한석봉 이야기)

본문 주요 내용

• 인물: 조선 시대 최고의 서예가 한석봉과 그의 어머니

• 핵심 사건: $10$년간의 공부를 약속하고 절에 갔으나 $3$년 만에 어머니가 그리워 돌아옴

• 어머니의 교육법: 불을 끈 어두운 방에서 어머니는 떡을 썰고, 석봉은 글씨를 쓰게 함

  • 결과: 어머니가 썬 떡은 크기가 일정했으나, 석봉의 글씨는 삐뚤삐뚤함

  • 교훈: 기술이 완벽해질 때까지 정진해야 함을 깨닫고 다시 절로 돌아가 공부함

새 어휘

• 뒷바라지: looking after someone (照料, 後押し)

• 전념하다: to focus on (一意孤行/专心, 専念する)

• 서운하다: to feel hurt (委屈, 残念だ)

• 삐뚤삐뚤하다: to be uneven (歪歪扭扭, くねくねしている)

• 밤낮없이: night and day (不分昼夜, 夜となく昼となく)

제$04$과: 세계 최고 교육열

주요 수치 및 통계

• 대학 진학률: $2017$년 기준 $69.8\%$ (OECD 국가 중 최고 수준)

• 사교육 참여율: 학부모 대상 설문 조사 결과 $70\%$ 이상이 사교육을 시킴

• 평균 사교육비: 한 달 평균 $40$만 원 이상 지출

• 긍정적 효과: 우수한 인재 양성을 통해 한국 전쟁 후 가난한 나라에서 $30$년 만에 $10$대 경제 대국으로 성장하는 원동력이 됨

• 부정적 효과: 학업 스트레스 증가, 적성 무시, 스스로의 미래에 대해 깊이 생각할 기회 부족

새 어휘

• 과언: overstatement (不为过, 過言)

• 희생하다: to sacrifice (牺牲, 犠牲にする)

• 출세하다: to succeed (出人地, 出世する)

• 지나치다: to be excessive (过分, 度を越す)

• 인성: character (人性, 人性)

제$05$과: 김의 유래

역사적 배경

• 김의 옛 명칭: 해의(바다의 옷), 해태(바다의 이끼)

• 이름의 유래: 조선 시대($1640$년) 전라남도 광양의 김여익이 나무 조각에 붙어 자라는 해조류를 발견하여 양식법과 건조법을 개발함

• 명명: 왕이 수라상에 올라온 이 음식을 맛보고 만든 사람의 성을 따서 '김'이라고 부르도록 함

주요 문법 및 표현 색인