ÔN TẬP GDH
BÀI TẬP
CỦNG CỐ HỌC PHẦN GIÁO DỤC HỌC
Hãy tìm câu hỏi và câu trả lời cho mỗi ô có số
1? | KN | Mục đích | Nội dung | Hệ thống Phương pháp | Nhân tố trung tâm | Bản chất | logic | Kết quả | Ví dụ | |
2? | QTDH | 4? | 7? | 10? | 13? | 15? | 17? | 19? | 21? | 23? |
QTGD | 5? | 8? | 11? | 14? | 16? | 18? | 20? | 22? | 24? | |
3? | 6? | 9? | 12? |
Đáp án
1 | 1+2+3: QT sư phạm tổng thể, QTGD theo nghĩa rộng |
2 | |
3 | |
4 | Là quá trình truyền thụ và lĩnh hội kinh nghiệm lao động (dạy học) |
5 | Là quá trình truyền thụ và lĩnh hội kinh nghiệm ứng xử (giáo dục) |
6 | Quá trình truyền thụ và lĩnh hội kinh nghiệm sống (kinh nghiệm lịch sử xã hội, kho tàng kinh nghiệm lsxh) |
7 | Mô hình nhân cách con người về phương diện tài năng (Năng lực, trí tuệ) |
8 | Mô hình nhân cách con người về phương diện Đạo đức (Phẩm chất) |
9 | Mô hình nhân cách con người toàn vẹn, hài hòa giữa Đức và Tài |
10 | Kinh nghiệm lao động (gồm lí luận: các tri thức khoa học về TN,XH, TD và thực hành: Các kĩ năng, kĩ xảo hoạt động trí óc và lao động chân tay tương ứng) |
11 | Kinh nghiệm ứng xử (gồm lí luận: các tri thức về các chuẩn mực đạo đức, ctri, pháp luật… và thực hành: Các hành vi ứng xử phù hợp tương ứng) |
12 | Kinh nghiệm sống (gồm kn lao động + kn ứng xử) = (10+11) |
13 | 3 nhóm - Dùng lời (thuyết trình, đàm thoại, làm việc với tài liệu HT) - Trực quan (trình bày trực quan; quan sát - Thực hành (Luyện tập, ôn tập, thí nghiệm) |
14 | 4 nhóm - Hình thành ý thức cá nhân (đàm thoại; giảng giải; tranh luận; nêu gương) - Hình thành kinh nghiệm hành vi xã hội (nêu cầu sư phạm; Tập thói quen; giao công việc; tạo tình huống GD) - Kích thích, điều chỉnh hành vi ứng xử của học sinh (Khen thưởng; Trách phạt) - Kiểm tra, đánh giá hoạt động và hành vi ứng xử |
15 | Thầy và trò Nhà giáo dục và người được giáo dục |
16 | |
17 | Quá trình nhận thức độc đáo của người học |
18 | Quá trình tổ chức hoạt động sống sinh hoạt đa dạng cho người được GD |
19 | 6 khâu: kích thích thái độ học tập, cung cấp tri thức mới, củng cố, luyện tập, kiểm tra đánh giá, tổng kết ra btvn |
20 | 3 khâu: Hình thành nhận thức, bồi dưỡng tình cảm, rèn luyện hành vi |
21 | Học lực |
22 | Hạnh kiểm |
23 | 1 tiết học, 1 bài học, 1 học kì, 1 năm học, 1 khóa học, 1 ngành học… |
24 | 1 trò chơi, 1 hoạt động dã ngoại, 1 câu lạc bộ, 1 buổi ngoại khóa, 1 buổi lao động, 1 buổi sinh hoạt lớp, 1 buổi chào cờ, 1 tình huống có thật trong cuộc sống. |