Soziale Herkunft

Ergebnisse PISA 2022: Hohe Varianz der Leistung durch Varianz in sozialer Herkunft

“Soziale Herkunft” als mehrdimesnionales Merkmal

- Drei Ressourcen, die handlungsfähig machen:

• Ökonomisches Kapital:

  • Finanzielle Mittel

  • Macht / Prestige

  • z.B. Einkommen und Beruf der Eltern

• Soziales Kapital:

  • Netzwerk sozialer Beziehungen, auf das zurückgegriffen werden kann

• Kulturelles Kapital:

  • 3 Formen:

    • Inkorporiert / verinnerlicht (z.B. Wissen, Kompetenzen, Wertorientierung)

    • In institutionalisiertem Zustand (z.B. Bildungsabschlüsse, auch der Eltern)

    • Objektiviert (z.B. Besitz kultureller Güter z.B. Bücher; kulturelle Praxis)

Unterscheidung familiärer Struktur und Prozessmerkmalen:

Strukturmerkmale (sozioökonomische Stellung, Bildungsniveau) → Prozessmerkmale (Besitz von Kulturgütern, kuturelle Praxis) → Indikatoren des Bildungserwerbs (Kompetenzen, Bildungsbeteiligung, Bildungsabschlüsse)

Wirken auf einander

Herausforderungen für den Abbau sozialer Bildungsdisparitäten nach Maaz und Dumont

• Ausbau qualitativ hochwertiger frühkindlicher Bildungs- und Betreuungsangebote

• Ausbau des schulischen Ganztagsbetrieb

• Frühzeitige Diagnose von Leistungsdefiziten und deren individuelle Förderung

• Einführung von Mindeststandards?