Kreatives Schreiben

Lehrerbücherei Grundschule: Kreatives Schreiben Kompakt

• Herausgegeben von Ingrid Böttcher

• Fokussiert auf Grundlagen und Methoden des kreativen Schreibens für Schüler ab Jahrgangsstufe 2.

Inhalt

1. Vorwort

2. Grundlagen kreativen Schreibens

   • 1.1. Geschichte, Konzepte, Merkmale

   • 1.2. Kreatives Schreiben und Schreibdidaktik

   • 1.3. Kreatives Schreiben und Schreibforschung

3. Methoden des kreativen Schreibens

   • 3.1. Was leisten kreative Methoden?

   • 3.2. Sechs Methodengruppen:

     • Assoziative Verfahren

     • Schreibspiele

     • Schreiben nach Vorgaben, Regeln und Mustern

     • Schreiben zu und nach (literarischen) Texten

     • Schreiben zu Stimuli

     • Weiterschreiben an kreativen Texten

4. Organisation und Struktur kreativen Schreibunterrichts

   • 4.1. Kreatives Schreiben im Unterrichtsalltag

   • 4.2. Die Schreibwerkstatt

   • 4.3. Die Schreibecke

   • 4.4. Einstieg ins kreative Schreiben

   • 4.5. Veröffentlichen und Präsentieren

5. Kreatives Schreiben in den Fächern:

   • Deutsch, Kunst, Musik, Religion, Sachunterricht, Mathematik

6. Weiterführende Aspekte des kreativen Schreibens

Grundlagen kreativen Schreibens

• Kreatives Schreiben: Ein Begriff, der sich seit den 1990er Jahren in der Schreibdidaktik etabliert hat.

• Rollen in der Gesellschaft: Bedeutend für die Lehrerausbildung, Lehrpläne, und verschiedene Berufsfelder.

• Schreibenlernen: Zentrale Aufgabe des Sprachunterrichts, besonders in der Grundschule.

• Erfordert eine Auseinandersetzung mit vertrauten und neuen Textsorten.

• Kreatives Schreiben ermöglicht neue Zugänge zum Schreiben.

Kreativität und deren Dimensionen

• Kreativität wird als universelle Eigenschaft menschlichen Handelns und Denkens angesehen.

• Bezieht sich auf Originalität, Inspiration und Phantasie.

• Aussagen zur Kreativität:

  • Jeder Mensch hat kreatives Potenzial.

  • Kreativität wird in einem sozialen Kontext betrachtet.

Geschichtlicher Überblick des kreativen Schreibens

• Von antiken Sprachspielen zu modernen Schreibtechniken.

• Ständige Weiterentwicklung und Etablierung in der Schulbildung über die Jahre.

Methoden des kreativen Schreibens

Was leisten kreative Methoden?

• Hilfen beim Lösen von Problemen und Erschließen von Themen.

• Steigerung der Freude und Motivation am Schreiben.

• Förderung des kreativen Prozesses und Entfaltung von Schreibfähigkeiten.

Sechs Methodengruppen

1. Assoziative Verfahren: Nutzen spontane Assoziationen zur Ideensammlung.

2. Schreibspiele: Fördern gemeinsames Arbeiten und Gruppendynamik.

3. Schreiben nach Vorgaben: Bieten strukturierte Anweisungen, um ein kreatives Ergebnis zu erreichen.

4. Schreiben zu Texten: Setzt literarische Vorlagen ein, um neue Texte zu kreieren.

5. Schreiben zu Stimuli: Nutzer von Reizen zur Anregung des kreativen Schreibprozesses.

6. Weiterarbeiten an Texten: Methoden zur Bearbeitung und Verbesserung eigener Texte.

Organisation und Struktur des kreativen Schreibunterrichts

Kreatives Schreiben im Unterrichtsalltag

• Implementierung kann flexibel und anpassungsfähig realisiert werden.

Die Schreibwerkstatt

• Unterstützt individuelles und kooperatives Lernen.

• Bietet Raum für kreative Entfaltung in einer entspannten Atmosphäre.

Die Schreibecke

• Ermöglicht spontane kreative Schreibanlässe und individualisierte Lernumgebungen.

Einstieg ins kreative Schreiben

• Beginnt früh und nutzt vielfältige Anlässe, um die Schreibkompetenz zu entwickeln.

Veröffentlichen und Präsentieren

• Lehrt Schüler, ihre Texte öffentlich vorzustellen und Feedback zu erhalten.

Kreatives Schreiben in den Fächern

• Verknüpft Schreiblehre mit verschiedenen Fächern: Deutsch, Kunst, Musik, Religion, Sachunterricht, Mathematik.

• Zeigt die integrative Funktion von Sprache im Lernprozess verschiedener Disziplinen.

Kreatives Schreiben fördert die individuelle Schreibkompetenz und stärkt die Verknüpfung von Schreib- und Sachkompetenz.