Untitled Notes

I. LE PRÉSENT DE L’INDICATIF

1. Valeurs du présent

Le présent de l’indicatif est utilisé pour exprimer :

a) Une action habituelle
Exemple : Je mange à midi.
b) Une vérité générale
Exemple : L’eau bout à 100 °C.
c) Un état
Exemple : Je suis fatigué.
d) Le présent narratif
Utilisé dans les récits pour rendre l’action plus vivante.
Exemple : Il entre dans la pièce, regarde autour de lui et s’assoit.

2. Formation du présent (rappel structuré)

1er groupe (-er)

je parle
tu parles
il/elle/on parle
nous parlons
vous parlez
ils/elles parlent

2e groupe (-ir)

je finis
tu finis
il/elle/on finit
nous finissons
vous finissez
ils/elles finissent

3e groupe

je prends
tu prends
il/elle/on prend
nous prenons
vous prenez
ils/elles prennent

3. Les verbes pronominaux

Ce sont les verbes avec le pronom réfléchi se qui correspond au sujet.
Exemples: se laver, se coucher

À retenir

je me + verbe
nous nous + verbe
tu te + verbe
vous vous + verbe
il se + verbe
ils se + verbe
Exemple : Je me lave les mains.

Astuce

Pour éviter les confusions entre les terminaisons s, x, t, d, retenir :

je/tu : s/x
Exemples : Tu veux mon travail ; je sais qui il est.
Il/elle/on : t/d
Exemples : On fait nos devoirs ; Il reprend sa maison.

II. RAPPEL – LE FUTUR PROCHE (FR / EN)

1. Futur proche en anglais

Forme : to be + going to + base verbale
Usage :

Intention - décision déjà prise
Futur immédiat
Exemples :
I am going to study tonight.
They are going to leave soon.

2. Futur proche

Forme : aller (au présent) + infinitif
Usage :

action imminente
intention claire
plan précis
Exemples :
Je vais étudier ce soir.
Nous allons partir bientôt.

III. LE FUTUR SIMPLE

1. Futur simple en anglais

Forme : will + base verbale
Usage :

décision prise sur le moment
promesse
prédiction
futur narratif

2. Futur simple

Formation : Infinitif (verbe non conjugué) + terminaisons : -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont.
Remarque : Retirer le -e pour les infinitifs du 3e groupe se terminant par -re.
Exemple : vendre → vendr-

Exemples :

je mangerai
tu finiras
nous prendrons

3. Verbes irréguliers du futur simple (souvent utilisés)

Verbe → Radical

aller → ir-
faire → fer-
avoir → aur-
être → ser-
pouvoir → pourr-
devoir → devr-
savoir → saur-
venir → viendr-
devenir → deviendr-
⚠️ Ces radicaux sont exactement les mêmes au conditionnel présent.

4. Valeurs du futur simple (français)

action future certaine
projection à long terme
futur narratif
Exemples :
Demain, je travaillerai.
Un jour, elle réussira.
Il entrera, regardera autour de lui et parlera.

IV. LE GÉRONDIF PRÉSENT

Formation

nous (présent) → enlever -ons → + -ant → ajouter en
Exemple : nous parlons → en parlant

Valeurs :

Simultanéité → Exemple : Il mange en regardant la télé.
Moyen → Exemple : Elle a réussi en travaillant.
Condition → Exemple : Tu réussiras en pratiquant.

V. L’IMPARFAIT

1. Valeurs de l’imparfait

a) Habitude passée
Exemple : Quand j’étais jeune, je jouais dehors. ( = used to play)
b) Description / décor Exemples :
- Il faisait froid.
- La maison était silencieuse.
c) Action en cours dans le passé
Souvent combinée avec le passé composé.
Exemple : Il dormait quand le téléphone a sonné.

2. Imparfait et passé composé : opposition fondamentale

En français, l’imparfait et le passé composé ne sont pas interchangeables. Ils jouent des rôles différents dans le récit.

3. Imparfait -> décrit le contexte, le décor, la durée.

**Passé composé ->exprime l’action principale, ponctuelle.
*Exemple :* Il faisait froid et il pleuvait quand l’accident est arrivé.

faisait / pleuvait = décor
est arrivé = action centrale

4. Imparfait en anglais

Selon le contexte, l’imparfait français peut se traduire par:

used to + verbe
was / were + -ing
parfois le simple past

VI. LE CONDITIONNEL PRÉSENT

1. Valeurs du conditionnel présent

Le conditionnel présent sert à exprimer :

a) Une hypothèse
Exemple : Je voyagerais si j’avais le temps.
b) Un conseil
Exemple : Tu devrais étudier davantage.
c) Une demande polie
Exemple : Je voudrais un café.
d) Un souhait
Exemple : J’aimerais visiter l’Italie.

2. Conditionnel présent et SI + imparfait

Structure classique :

SI + imparfait + conditionnel présent
Exemples :
Si j’avais de l’argent, je voyagerais.
Si elle étudiait plus, elle réussirait.

1er groupe

parler
Conjugaison :
- je parlerais
- tu parlerais
- il parlerait
- nous parlerions
- vous parleriez
- ils parleraient

2e groupe

choisir
Conjugaison :
- je choisirais
- tu choisirais
- il choisirait
- nous choisirions
- vous choisiriez
- ils choisiraient

3e groupe

prendre
Conjugaison :
- je prendrais
- tu prendrais
- il prendrait
- nous prendrions
- vous prendriez
- ils prendraient

3. Conditionnel présent en anglais

Formation : -> would + verbe
Parfois : -> could / should + verbe

could = pourr-
should = devr- Exemples :
- I would watch a movie right now. → Je regarderais bien un film maintenant.
- I should study more. → Je devrais étudier davantage.
- I could help you. → Je pourrais t’aider.

4. Astuce de style importante

Pour exprimer une envie ou un souhait en français, on ajoute souvent bien.
Exemples :

Je mangerais bien une crème glacée.
J’aimerais bien partir en voyage.

VII. LE PASSÉ COMPOSÉ

1. Valeurs du passé composé

Le passé composé exprime :

a) une action terminée
b) un événement ponctuel
c) une action principale dans un récit
Exemples :
Hier, j’ai étudié pendant deux heures.
Elle est arrivée en retard.
Il a oublié son sac.

2. Formation du passé composé

Forme : -> auxiliaire (avoir ou être) au présent + participe passé (é, i, u, …)

Utilisant : avoir

Exemples :

j’ai mangé
nous avons fini
ils ont pris le bus

Utilisant : être

Exemples :

elle est arrivée
nous sommes partis
ils sont tombés

3. avoir ou être ?

a) Avec : être

Liste de Dr. & Mrs. Vandertramp
verbes de mouvement
verbes de changement d’état
verbes pronominaux
b) Avec : avoir
la majorité des verbes

4. Les verbes pronominaux au passé composé

Les verbes pronominaux utilisent l’auxiliaire être au présent.

Attention :

De ne pas oublier le pronom réfléchi.

Je me suis + p.p.
Tu t’es + p.p.
Il s’est + p.p.
Nous nous sommes + p.p.
Vous vous êtes + p.p.
Ils se sont + p.p.

Rappel

Accord du p.p. avec le sujet.
Exemple : Elle s’est levée tôt ce matin-là.

5. Passé composé et anglais

Forme : → I ate / I went / I finished

VIII. LES ACCORDS DU PARTICIPE PASSÉ

1. Accord avec : être

Le participe passé s’accorde toujours avec le sujet.

Exemples :

Elle est arrivée.
Ils sont partis.
Les filles sont tombées.

Même règle :

au plus-que-parfait
au conditionnel passé

2. Accord avec : avoir (règle de base)

Le participe passé ne s’accorde pas avec le sujet.

Exemple :

Elle a mangé une pomme.

3. Accord avec : avoir + COD placé AVANT

Le participe passé s’accorde avec le COD (complément d’objet direct), si le COD est placé avant le verbe.

Test essentiel

Poser la question qui ? / quoi ? ou
Faire suivre le verbe par qqch / qqn

Exemples :

La pomme que j’ai mangée. → J’ai mangé quoi? J’ai mangé qqch.
Les élèves que j’ai vus. → J’ai vu qui ? J’ai vu qqn.

4. Pas d’accord avec le COI

Si la question est à qui ? / à quoi ? → pas d’accord
Ou
Si on peut faire suivre le verbe par à qqn ou à qqch → pas d’accord

Exemples :

La personne à qui j’ai parlé. → J’ai parlé à qui? J’ai parlé à qqn.
Je leur ai expliqué la leçon. → J’ai expliqué la leçon à qui? J’ai expliqué la leçon à qqn.

5. Cas particuliers importants

Avec : en

Jamais d’accord
Exemple : Des pommes ? J’en ai mangé.

6. Verbes pronominaux et les accords

Exemples :

se laver, se coucher, se parler, etc.
- On regarde si le pronom est :
- COD → accord (se coiffer)
- COI → pas d’accord (se parler)
  Exemples :
Elles se sont lavées. (laver qqch ou qqn)
Elles se sont parlé. (parler à qqn)

IX. LE GÉRONDIF PASSÉ

1. Formation

ayant + participe passé

Exemples :

Ayant cherché partout, je me résigne à la dure réalité.
Étant devenu l'héroïne de mon histoire, je poursuis ma quête acharnée d’un monde meilleur.

2. Usage

Le gérondif passé exprime :

une action antérieure
une cause
une condition accomplie
Exemple : Ayant terminé son travail, il est parti.

X. LE PLUS-QUE-PARFAIT

1. Formation

avoir / être à l’imparfait + participe passé

2. Usage

-> action antérieure à une autre action passée.

Exemple :

Il avait déjà mangé quand je suis arrivé.

3. Les verbes pronominaux au plus-que-parfait

Les verbes pronominaux utilisent l’auxiliaire être au plus-que-parfait.

Attention :

De ne pas oublier le pronom réfléchi.
Conjugaison :

Je m’étais + p.p.
Nous nous étions + p.p.
Tu t’étais + p.p.
Vous vous étiez p.p.
Il s’était + p.p.
Ils s’étaient + p.p.

Rappel :

Accord du p.p. avec le sujet.
Exemple : Elle s’était levée tôt ce matin-là.

XI. LE CONDITIONNEL PASSÉ (12e)

1. Formation

avoir / être au conditionnel présent + participe passé (pp)
Exemples :
j’aurais réussi si j'avais plus étudié
ser- + pp.
Elles seraient rentrées plus tôt si elles l’avaient pu.

2. Usage

Il sert à exprimer :

un regret
une hypothèse irréelle dans le passé
un reproche atténué

Exemples :

J’aurais aimé venir.
Tu aurais dû étudier.

3. Les verbes pronominaux au conditionnel passé

Les verbes pronominaux utilisent l’auxiliaire être au conditionnel présent.

Attention :

De ne pas oublier le pronom réfléchi.
Conjugaison :

Je me serais+ p.p.
Nous nous serions + p.p.
Tu te serais + p.p.
Vous vous seriez + p.p.
Il se serait+ p.p.
Ils se seraient + p.p.

XII. LES PRONOMS COMPLÉMENTS

Les pronoms compléments servent à éviter les répétitions et à remplacer un groupe de mots.
Ils ont un impact direct sur :

le sens de la phrase
l’ordre des mots
l’accord du participe passé

1. COD et COI : distinction essentielle

a) Le COD (complément d’objet direct)

répond à la question qui ? / quoi ?
sans préposition (à, au, aux, avec …)

Pronoms COD :

-le, la, les, l’, me, te, se, nous, vous
Exemples :

Je vois Marie. → Je la vois.
Il mange les pommes. → Il les mange.
Elle écoute la chanson. → Elle l’écoute.

b) Le COI (complément d’objet indirect)

répond à la question à qui ? / à quoi ?
avec la préposition à

Pronoms COI :

-lui, leur (me, te, le se, nous, vous)
Exemples :

Je parle à Marie. → Je lui parle.
Il écrit à ses parents. → Il leur écrit.

⚠️ Erreur fréquente immersion :
❌ Je la parle (I talk to her) → Je lui parle ✅

2. COD / COI et anglais : attention au transfert

Exemples :

I listen to them. → Je les écoute.
I call him. → Je lui téléphone.
I look at her. → Je la regarde.

In French, parler à, répondre à, expliquer à → COI (lui, leur, me, te, se, nous, vous)

3. Les pronoms : Y et EN

a) Le pronom : Y (À quoi? Où?)

remplace :
- à + chose
- un lieu
  Exemples :
Je vais à l’école. → J’y vais.
Je pense à ce problème. → J’y pense.
b) Le pronom : EN
remplace :
- de + chose
- Chiffre (à garder)
- une quantité (à garder)
  Exemples :
Je veux du café. → J’en veux.
J’ai mangé trois pommes. → J’en ai mangé trois.
Il veut beaucoup de bonbons. → Il en veut beaucoup.

⚠️ Avec Y et EN, le participe passé ne s’accorde jamais.

4. Place des pronoms

→ La négation encadre toujours le verbe conjugué : ne + Vconjugué + pas

Si le verbe est à l’infinitif, on utilise ne pas + infinitif.
Ex. Ne pas prendre pour acquis ce que la vie nous offre.
Si le verbe exige de, on met : de ne pas + infinitif.
Ex. De ne pas vouloir le faire est tout à fait légitime.

5. Ordre des pronoms (structure fixe)

L’ordre des pronoms en français est rigide.

me / te / se
le / la / les
lui / leur
y
en
Exemples :
Je *le *lui donne.
Il me l’a expliqué.

6. Pronoms et accord du participe passé

→ Le COD placé avant le verbe entraîne l’accord du participe passé.
Exemples :

Les lettres ? Je les ai écrites.
La chanson ? Elle l’a chantée.

→ Le COI n’entraîne jamais l’accord.
Exemples :

Les élèves ? Je leur ai parlé.
La professeure ? Je lui ai répondu.

RAPPELS

1. PRÉPOSITIONS ET PRONOMS RELATIFS

Problème fréquent chez les élèves de FSL

Les élèves placent la préposition à la fin de la phrase, par calque de l’anglais.

Who are you talking to? → Qui tu parles à ? → A qui tu parles? ✔️
The person who I work with. → La personne qui je travaille avec. → La personne avec qui je travaille. ✔️

a) DE → DONT

Quand le verbe est suivi de de, on utilise DONT.
Verbes fréquents :

parler de
avoir besoin de
être fier de
se souvenir de
Exemples :
Le film que je parle de. → Le film dont je parle. ✔️
L’élève je fier de. → L’élève dont je suis fier. ✔️

c) POUR

Qui est ce cadeau pour? → Pour qui est ce cadeau ? ✔️

3️. Pronoms relatifs : rappel structuré

Fonction

Pronom Sujet → qui
COD → que
de + → dont
Lieu / temps → où

Exemples :

L’élève qui parle.
Le livre que j’ai lu.
Le sujet dont elle parle.
Le jour où nous sommes arrivés.

2. ADJECTIFS ET ADVERBES

1. Adjectif

accompagne un nom
s’accorde en genre et en nombre avec le nom
A placer APRÈS le nom sauf
Ex : une maison blanche

Place de l’adjectif:

L’adjectif se place normalement APRÈS le nom.
Ex : une maison bleue, un chien intelligent, une histoire intéressante.
⚠️ Les adjectifs placés AVANT le nom
On les retient souvent avec l’acronyme BAGS :

🅱 Beauté → beau / belle
Ex : un beau paysage, une jolie robe
🅰 Âge → jeune, vieux / vieille, nouveau / nouvelle, ancien(ne)
Ex : un vieux monsieur, une nouvelle élève

2. Adverbe

modifie un verbe, un adjectif ou un autre adverbe
invariable
A placer APRÈS le verbe, l’adjectif ou adverbe.

Exemples :

Elle parle clairement.
Il est très gentil.
⚠️ Ne pas utiliser VITE comme adjectif.
Vite est un adverbe. Il est conseillé d’utiliser rapide comme adjectif et rapidement comme adverbe.

3️. Formation de l’adverbe

Souvent :

adjectif masculin + -ement
adjectif féminin + -ment

3. TOUT / TOUTE / TOUS / TOUTES

1️. TOUT adjectif (À connaître)

accompagne un nom
s’accorde en genre et en nombre avec le nom qui suit.

Exemples :

tout le groupe
- tout + masculin singulier
toute la classe
- toute + féminin singulier
tous les élèves
- tous + masculin pluriel
toutes les réponses
- toutes + féminin pluriel.

BANQUE D’EXERCICES

1. PRÉSENT DE L’INDICATIF

Je ______ (savoir) la vérité.
Nous ______ (aller) au cinéma.
Elle ______ (faire) ses devoirs.
Ils ______ (être) en retard.
Tu ______ (avoir) raison.
Je ______ (prendre) le bus chaque matin.
Nous ______ (venir) souvent ici.
Elle ______ (vouloir) réussir.
Ils ______ (dire) la réponse.
Tu ______ (pouvoir) m’aider ?
Je ______ (croire) en toi.
Nous ______ (voir) nos amis.
Elle ______ (mettre) son manteau.
Ils ______ (boire) de l’eau.
Je ______ (comprendre) la leçon.
Tu ______ (connaître) ce film ?
Nous ______ (écrire) une lettre.
Elle ______ (lire) un roman.
Ils ______ (vivre) au Canada.
Je ______ (attendre) l’autobus.

Traduction

I know the answer.
She agrees with you.
They want to leave.
We go to school every day.
He believes the story.

2️. FUTUR PROCHE

Je ______ (aller / étudier) ce soir.
Nous ______ (aller / partir) bientôt.
Elle ______ (aller / manger).

Traduction

I am going to study tonight.
We are going to leave soon.
She is going to call you.

3️. FUTUR SIMPLE

Je ______ (finir) demain.
Nous ______ (être) prêts.
Elle ______ (avoir) 18 ans.
Ils ______ (faire) attention.
Tu ______ (réussir).

Traduction

I will finish tomorrow.
She will be ready.
We will have time.
They will understand.
I will succeed.

4️. GÉRONDIF PRÉSENT

Il parle et il marche.
Elle écoute et elle écrit.
Ils mangent et regardent la télé.
Il réussira s’il travaille.
Elle apprend parce qu’elle pratique.

Traduction

He studies while listening to music.
She walks while talking.
They learn by practicing.

5. IMPARFAIT

Je ______ (jouer) dehors.
Nous ______ (avoir) un chien.
Elle ______ (être) heureuse.

Traduction

I used to play outside.
She was happy.
We were going to the park.

6️. CONDITIONNEL PRÉSENT

J e ______ ( aimer ) v o y a g e r.
Tu ______ (devoir) étudier.

Traduction

I would like a coffee.
You should study more.

7️. PASSÉ COMPOSÉ

Je ______ (finir).
Elle ______ (arriver).
Nous ______ (prendre).

Traduction

I finished my work.
She arrived late.
We went to school.

8. PLUS-QUE-PARFAIT

Il ______ (manger) avant mon arrivée.
Nous ______ (finir).

Traduction

He had already eaten.
We had finished.

9. CONDITIONNEL PASSÉ (12e)

J’ ______ ( aimer ) venir.
Tu ______ (devoir) étudier.

Traduction

I would have liked to come.
You should have studied.

LE CORRIGÉ

1️. PRÉSENT DE L’INDICATIF

sais
allons
fait
sont
as
prends
venons
veut
disent
peux
crois
voyons
met
boivent
comprends
connais
écrivons
lit
vivent
attends

Traduction :

I know the answer → Je sais la réponse/
She agrees with you → Elle est d’accord/
They want to leave → Ils veulent partir/
We go to school every day → Nous allons à l’école tous les jours/
He believes the story → Il croit l’histoire

2️. FUTUR PROCHE

vais étudier
allons partir
va manger

Traduction :

I am going to study tonight → Je vais étudier ce soir/
We are going to leave soon → Nous allons partir bientôt/
She is going to call you → Elle va t’appeler

3️. FUTUR SIMPLE

finirai
serons
aura
fera
réussiras
irai
viendrons
verra
prendront
pourras
devrai
saurons
enverra
recevront
choisirai
ouvriras
attendrons
mettra
boiront
vivrai

Traduction :

I will finish tomorrow → Je finirai demain/
She will be ready → Elle sera prête/
We will have time → Nous aurons le temps/
They will understand → Ils comprendront/
I will succeed → Je réussirai

4️. GÉRONDIF PRÉSENT

marche en parlant
écrit en écoutant
regardent la télé en mangeant
réussira en travaillant
apprend en pratiquant

Traduction :

He studies while listening to music → Il étudie en écoutant de la musique/
She walks while talking → Elle marche en parlant/
They learn by practicing → Ils apprennent en pratiquant

5. IMPARFAIT

jouais
avions
était
allaient
faisais
pensais
venions
prenait
buvaient
savais
voulais
voyions
mettait
vivaient
attendais
disais
comprenions
écrivait
finissaient
dormais

Traduction :

I used to play outside → Je jouais dehors/
She was happy → Elle était heureuse/
We were going to the park → Nous allions au parc/
They were studying → Ils étudiaient/
He was sleeping when I arrived → Il dormait quand je suis arrivé

6️. CONDITIONNEL PRÉSENT

aimerais
devrais
pourrions
voudrait
feraient
prendrais
serais
aurions
irait
viendraient
choisirais
réussirais
parlerions
boirait
vivraient
mettrais
dirais
saurions
écrirait
attendraient

Traduction :

I would like a coffee → Je voudrais un café/
You should study more → Tu devrais étudier davantage/
We could leave → Nous pourrions partir/
She would travel → Elle voudrait voyager/
They would understand → Ils comprendraient

7️. PASSÉ COMPOSÉ

ai fini
est arrivée
avons pris
sont venus
as mangé
suis allé
a fait
sommes partis
ont vu
as choisi
suis né
est montée
sommes descendus
sont restés
es sorti
ai écrit
a ouvert
avons compris
ont bu
as attendu

Traduction :

I finished my work → J’ai fini mon travail/
She arrived late → Elle est arrivée en retard/
We went to school → Nous sommes allés à l’école/
They chose the answer → Ils ont choisi la réponse/
He left early → Il est parti tôt

8️. PLUS-QUE-PARFAIT

avait mangé
avions fini
était partie
avaient compris
avais choisi
avais vu
était venue
avions écrit
avaient pris
étais allé
étais né
était descendue
avions bu
avaient attendu
avais vécu
avais mis
avait dit
avions attendu
avaient été
avais voulu

Traduction :

He had already eaten → Il avait déjà mangé/
We had finished → Nous avions fini/
She had left → Elle était partie/
They had understood → Ils avaient compris/
I had seen the movie → J’avais vu le film

9️. CONDITIONNEL PASSÉ

aurais aimé
aurais dû
aurions pu
aurait voulu
auraient fait
serais allé
serait venue
aurions pris
auraient choisi
aurais écrit
aurais vu
aurait été
aurions eu
auraient compris
aurais vécu
aurais mis
aurait dit
aurions attendu
auraient bu
aurais fini

Traduction :

I would have liked to come → J’aurais aimé venir/
You should have studied → Tu aurais dû étudier/
We could have won → Nous aurions pu gagner/
She would have understood → Elle aurait compris/
They would have left earlier → Ils seraient partis plus tôt

TABLE DES MATIÈRES

I. LE PRÉSENT DE L’INDICATIF 2
II. RAPPEL – LE FUTUR PROCHE (FR / EN) 3
III. LE FUTUR SIMPLE 3
IV. LE GÉRONDIF PRÉSENT 4
V. L’IMPARFAIT 5
VI. LE CONDITIONNEL PRÉSENT 6
VII. LE PASSÉ COMPOSÉ 7
VIII. LES ACCORDS DU PARTICIPE PASSÉ 8
IX. LE GÉRONDIF PASSÉ 10
X. LE PLUS-QUE-PARFAIT 10
XI. LE CONDITIONNEL PASSÉ (12e) 10
XII. LES PRONOMS COMPLÉMENTS 11
RAPPELS 1. PRÉPOSITIONS ET PRONOMS RELATIFS 13

ADJECTIFS ET ADVERBES 14
TOUT / TOUTE / TOUS / TOUTES 15
BANQUE D’EXERCICES 16