VI. Werken over en in de museum- en erfgoedsector

Gastcollege Reflectie

  • Vraag: Heeft dit gastcollege door de curatoren je blik (als publiekshistoricus) op de expo "Routes naar kennis" veranderd?

    • Indien ja, in welke zin?

    • Zijn er aspecten van de tentoonstelling die je nu anders inschat of apprecieert?

    • Dit vormt een ONE MINUTE PAPER waarin de student kort reflecteert op de impact van het college.

Musea en Erfgoed Beoordelen

  1. Public History Review: Sectie bv. Juni 2018, 121-125.

  2. Jörn Rüsen (1988):

    • Belangrijke thema's: Waarheid, Macht, Schoonheid.

    • Benadrukt het belang van een balans.

  3. Richtlijnen recensies (Journal of American History):

    • Ideeën:

      • Stelling, provocatie of uitdaging om zelf na te denken.

      • Aanbieden van nieuwe gezichtspunten en begrip.

      • Relevantie voor het publiek.

    • Ontwerp:

      • Ondersteunt het globale ontwerp de centrale idee?

      • Rol van teksten, visuele elementen, zintuigen, digitale technieken, locatie en ‘sense of history’.

    • Verhouding tot publiek:

      • Gedrag van het publiek en participatie zijn cruciale overwegingen.

Hoe Maak Ik Een Tentoonstelling

  • Referentie: Cherstin M. Lyon, ‘Interpreting and Exhibiting History’, in Introduction to Public History: Interpreting the Past, Engaging Audiences; Rowman & Littlefield Publishers, 2017.

  • Nood aan een ‘big idea’:

    • Centrale boodschap (bv. ‘Kunst die de Californische goudkoorts afbeeldt, promootte een vertekend, romantisch beeld van een van de belangrijkste gebeurtenissen van de 19e eeuw’).

  • Perspectieven op het idee:

    • ‘Cause and Effect, Change and Continuity, Turning Points, Using the Past, and Through Their Eyes.’

  • Selectie en organisatie van artefacten:

    • Georganiseerd op basis van de centrale boodschap.

  • Collecties:

    • Master label, Section topic label, Group or case label, Individual identification.

Ruimte en Opstelling

  • Overwegingen bij de opstelling:

    • Ruimte, grootte en type objecten.

    • Bewegingspatronen van bezoekers kunnen zijn: lineair, cirkelvormig, meerdere paden, highlights.

    • Voorzien in ‘museum fatigue’.

  • Zintuigen en participatie:

    • Inspelen op verschillende zintuigen.

    • Samenwerking met stakeholders en afstemmen op het publiek (testen).

    • Voor elk type bezoeker iets aanbieden.

  • Referentie naar Standards for Museum Exhibits Dealing with Historical Subjects (vernieuwd in 2017) | AHA (historians.org).

Normen voor Tentoonstellingen

  • Belangrijke normen voor historische tentoonstellingen:

    1. Grounding in Scholarship:

    • Tentoonstellingen moeten gebaseerd zijn op wetenschappelijk onderzoek en onderhevig zijn aan strenge peer review.

    • Bewijs kan objecten, schriftelijke documentatie, orale geschiedenissen, beelden, kunstwerken, muziek, en folklore omvatten.

    1. Betrekken van Stakeholders:

    • Betrek belanghebbenden in het tentoonstellingsproces en overweeg hun betrokkenheid bij de planningsfase.

    1. Diversiteit van Gemeenschappen:

    • Musea gesubsidieerd met publieke middelen moeten zich bewust zijn van de diversiteit binnen de gemeenschappen die ze bedienen.

    1. Controversiële Ondwerpen:

    • Bij het behandelen van controversiële onderwerpen moet het bestaan van concurrerende standpunten worden erkend.

    • Het publiek moet kunnen zien dat geschiedenis een veranderlijk proces is van interpretatie en herinterpretatie.

    1. Ondersteuning voor Curatoren:

    • Museumadministraties moeten de curatoren ondersteunen die historische tentoonstellingen volgens deze normen creëren.

Handleidingen en Bronnen

  1. Website: www.platformexhibitions.org

    • Inlognaam: ICOM-member; Wachtwoord: showcase.

  2. Belangrijke literatuur:

    • Elizabeth Bogle, Museum Exhibition: Planning and Design, Plymouth, 2013.

    • David Dean, Museum Exhibition: Theory and Practice, Londen, 1996.

    • Philip Hughes, Exhibition Design, Londen, 2010.

    • Barry Lord & Maria Piacente (red.), Manual of Museum Exhibition, 2de uitg. Lanham, 2014.

Werkgelegenheid in de Museum- en Erfgoedsector

  • Diverse functies:

    • Educatieve diensten, communicatiemedewerkers, curatoren, tentoonstellingsmakers, collectiebeheerders, gidsen, onderzoekers, monumentenzorg, inventarisatie.

  • Specifieke opleidingen:

    • Erfgoedstudies (KU Leuven, UA, UGent)

    • Curatorial Studies (KASK)

    • Arts & Heritage (Maastricht)

    • Museum Studies (UvA)

    • Cultureel Erfgoed (BA) of Museology (MA) (Reinwardt Academie Amsterdam).

  • Startersjobs en stages zijn belangrijk voor nieuwkomers in de sector.