kisi-kisi anak.docx

  1. Siswa dapat menunnjukkan kesamaan corak kehidupan sosial ekonomis antara masa berburu dan mengumpulkan makanan tingkat lanjut dan masa bercocok tanam
  2. Siswa dapat menunnjukkan kesimpulan yang paling tepat mewakili tipologi dari gambar
  3. Siswa dapat menunnjukkan yang bukan ciri-ciri kehidupan Palelithicum Kehidupannya
  4. Siswa dapat menunnjukkan Kedua ras ini ras australomelanesoid dan ras Mongoloiud yang menghuni Nusantara pada masa berburu dan meramu tingkat lanjut.
  5. Siswa dapat menunnjukkan Alat kehidupan yang masih kasr buatannya dan digunakan pada zaman batu madya dan batu tua
  6. Siswa dapat menunnjukkan nama alat budaya penguburan manusia sudah berkembang pada masa neolithikum, terdapat dua cara pengumuran yaitu dengan tidur terlentang dan meringkuk atau jongkok.kebudayaan penguburan dengan cara meringkuk atau jongkok
  7. Siswa dapat menunnjukkan Adanya kjokkenmonddinger bahwa manusia praaksara pada masa bercocok tanam sudah mengenal mata pencaharian sebagai….
  8. Siswa dapat menunnjukkan zaman ketika mulai hidup menetap manusia praaksara mengembangkan kemampuan seni lukis gua
  9. Siswa dapat menunnjukkan tujuan model rumah panggung tersebut dibangun ketika manusia praksara sudah mulai menetap mereka membangun rumah panggung sebagai tempat tinggalnya.
  10. Siswa dapat menunjukkan istilah pembagian jaman menjadi jaman batu dan logam adalah pembagian berdasarkan:
  11. Siswa dapat menunnjukkan zaman kebudayaan kapak persegi
  12. Siswa dapat menunnjukkan Pernyataan yang tidak sesuai dengan masa bercocok tanam (zaman Neolithikum)
  13. Siswa dapat menunnjukkan corak kehidupan sosial ekonomi kehidupan prakaksara
  14. Siswa dapat menunnjukkan kelompok jaman pembagian, zaman tembaga,zaman perunggu dan zaman besi
  15. Siswa dapat menunnjukkan kepercayaan Pemujaan dengan benda-benda besar yang terbuat dari batu yang dikenal manusia purba umumnya sederhana, pemujaan biasanya dilakukan dengan memuja roh, benda atau hewan.
  16. Siswa dapat menunnjukkan Bentuk kebudayaan tersebut bentuk dari implementasi dari bangunan tempat yang tinggi merupakan tempat yang sangat suci, persepsi tersebut masih berkembang di Indonesia yang masih diletakkan ditempat yang tinggi.
  17. Siswa dapat menunnjukkan peralatan dari kepercayaan yang dianut pada masa perundagian tentang kehidupan setelah mati
  18. Siswa dapat menunnjukkan arti dari undagi
  19. Siswa dapat menyimpulkan berdasarkan teks tersebut, yang tepat
  20. Siswa dapat menunnjukkan dalam jenis rempah-rempah di Indonesia
  21. Siswa dapat menunnjukkan salah satu wilayah jenis rempah yang menjadi komoditas perdagangan pala.
  22. Siswa dapat menunnjukkan dikenal sebagai revolusi neolitik
  23. Siswa dapat menunnjukkan nama makanan yang sampai saat ini masih ada, dimulai dari masa mesolithikum
  24. Siswa dapat menunnjukkan rempah-rempah nusantara pada mumi Ramses II (1224 M). dimanfaatkan antara lain untuk bahan pengawetan mumi.
  25. Siswa dapat menunnjukkan bahan dasar pembuatan jamu-jamuan yang dihasilkan diwilayah Jawa