Objectifs des programmes d'Éducation musicale Cycle 3
Séquence II
Chanter et interpréter
Écouter, comparer et commenter
Explorer, imaginer, créer
Échanger, partager et argumenter
Objectifs du Socle commun de connaissances, de compétences et de culture
D14: Comprendre, s'exprimer en utilisant les langages des arts et du corps
D2.2: Coopération et réalisation de projets musicaux
D3.1: Expression de la sensibilité et des opinions, respect des autres
D5.2: Organisation et représentation du monde
D5.3: Invention, élaboration, production
Époques musicales
Chronologie:
500: Le Moyen Age
1500: La Renaissance
1600: Époque baroque
1750: Époque classique
1800: Époque romantique
1900: Le XXe siècle
2000: Le XXIe siècle
Œuvres étudiées
Œuvre n°1: Stripsody
Compositeur: Cathy Berberian
Type: Œuvre vocale a cappella accompagnée par un orchestre
Partition:
Un musicien utilise une feuille pour lire et jouer (interpréter) de la musique. Cette feuille est appelée une partition.
Chaque dessin sur la partition correspond à un son, qui peut être:
Grave (ligne du bas)
Médium (ligne du milieu)
Aigu (ligne du haut)
Techniques vocales de la chanteuse:
Crie
Chante
Murmure
Parle avec des mots ou des onomatopées
Œuvre n°2: So you want to write a fugue?
Compositeur: Glenn Gould
Type: Œuvre vocale a cappella avec un orchestre à cordes frottées
Vocabulaire de référence
A cappella: Sans accompagnement instrumental.
Soprano: Voix aiguë de femme.
Alto: Voix grave de femme.
Ténor: Voix aiguë d'homme.
Basse: Voix grave d'homme.
Partition: Feuilles où l'on écrit la musique.
Biographies des Compositeurs
Cathy Berberian
Dates: 1925 - 1983
Nationalité: American
Œuvre: Composée Stripsody en 1966
Étymologie du titre:
Vient de la contraction du mot « strip » (comic strip signifiant en anglais « bande dessinée ») et du mot rhapsodie (pièce musicale adoptant une forme libre).
Caractéristique de Stripsody:
Œuvre a cappella pour voix de femme
Collage de sons, sans véritable organisation et sans lien entre eux.
Glenn Gould
Dates: 1932 - 1982
Nationalité: Canadien
Carrière:
Pianiste et compositeur reconnu.
Œuvres peu connues, mais considéré comme l'un des plus grands pianistes du XXe siècle, notammment pour ses interprétations originales des œuvres de Jean-Sébastien Bach.
Fonctionnement de la Voix
Processus de production du son:
L'air contenu dans les poumons remonte (grâce au diaphragme) vers le larynx, qui contient les deux cordes vocales.
Au passage de l'air, les cordes vocales vibrent.
Le son s'amplifie avec les caisses de résonance (qui sont décrites ci-dessous)
Composants de la voix
Caisses de résonance
Cordes vocales
Diaphragme
Larynx
Poumons
Évaluation des compétences
Compétences à évaluer:
Utiliser le vocabulaire de référence
Décrire et identifier une voix
Expliquer le fonctionnement de l'appareil phonatoire