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Introducción

  • Bienvenida a los estudiantes y pregunta sobre su disposición para tomar un "vuelo".
  • Anuncio del destino del "vuelo": Guatemala.
  • Presentación de la anfitriona, Madelyn, quien es originaria de Guatemala.

Descripción de la Experiencia

Clima en Guatemala

  • Madelyn pregunta cómo está el clima en Guatemala y se presenta como su país de origen.

Tour Gastronómico

  • Madelyn invita a los estudiantes a un tour de comida rápida en Guatemala.
  • Pregunta a los estudiantes sobre su gusto por la comida rápida y hace una interacción a través del chat para conocer sus opiniones.
  • Madelyn menciona que le gustan las papas fritas y pregunta a los estudiantes sus preferencias.

Tipos de Comida Rápida

  • Se mencionan varios tipos de comida rápida:
    • Hamburguesas.
    • Tacos.
    • Pollo frito.
    • Pizza.
  • Se explora la similitud y diferencia entre las preferencias de los estudiantes.

Visita a McDonald's

Ubicación

  • Madelyn informa que se encuentra en el McDonald's de Antigua Guatemala, un restaurante al aire libre.
  • Se menciona que este McDonald's tiene un espacio exterior con mesas y jardín.

Comparación Internacional

  • Pregunta a los estudiantes si el McDonald's en su país es similar.
  • Comparaciones sobre la ausencia de un área al aire libre en McDonald's de otros países, como Estados Unidos.
  • Empleo de términos específicos como "McPatatas": papas fritas grandes en Guatemala, con varias opciones para acompañarlas.

Costumbres Culinarias

  • Madelyn menciona las preferencias locales de acompañar papas fritas:
    • Salsa dulce.
    • Ketchup.
    • Mayonesa.
    • Salsa picante.

Interacción sobre la Comida

  • Discusión sobre cómo las McPatatas son diferentes debido a su grosor.
  • Mencionan que en Guatemala también tienen papas fritas delgadas y McPatatas.

Espacios de Entretenimiento

Área para Niños

  • Madelyn explica el área especial para niños llamada "McDonaldandia" en Guatemala, donde los niños pueden jugar.
  • Comparaciones sobre el nombre del área de juegos en Estados Unidos mencionada por los estudiantes como "Área de juegos".

Impacto del COVID-19

  • Descripción de cómo los espacios de juego fueron cerrados durante la pandemia, pero han vuelto a abrir en Guatemala.

Adaptación Cultural

  • Se discute cómo McDonald's se adapta a la arquitectura coloniense de Guatemala.
  • Importancia de mantener la estética colonial en el diseño del restaurante.

Bebidas Locales

  • Madelyn menciona que hay bebidas de temporada como:
    • Sabor del verano que contiene maíz, naranja y tajín.

Arte y Cultura

Exhibiciones de Arte

  • Se habla sobre la "Galería San Juan del Arte", un espacio dentro del McDonald's donde se exhibe arte de artistas guatemaltecos.

Interacción sobre arte

  • Pregunta a los estudiantes si tienen espacios similares en sus McDonald's.

Tecnología en Restaurantes

  • Discusión sobre la presencia de WiFi en el McDonald's de Guatemala.
  • Mencionan que hay tecnología de pedidos a través de pantallas.

Comparaciones de Precios

  • Madelyn menciona que un menú típico de McDonald's cuesta entre 8 a 9 dólares.
  • Conversación sobre precios en comparación con Starbucks.
  • Presenta que el menú tradicional en quetzales es de aproximadamente 70 quetzales (10 dólares).

Otros Restaurantes

Cafeterías y Comida Rápida

  • Madelyn menciona que en Antigua hay una variedad de restaurantes:
    • Cafeterías como Patsy, que venden postres.
    • Fast food americanos como Burger King y Taco Bell.

Preferencias del Estudiante

  • Debate sobre las preferencias (McDonald's vs. Burger King).

Conclusiones sobre la Ciudad

Parque Central de Antigua

  • Descripción de la belleza del Parque Central y su importancia.
  • Pregunta a los estudiantes sobre su interés en el café y su experiencia con las cafeterías en Guatemala.

Starbucks

  • Madelyn comenta sobre el Starbucks en Antigua y su ambientación.
  • Diferencias con Starbucks en otros países incluyendo decoraciones típicas y murales guatemaltecos.

Conexiones Tecnológicas

  • Conversación sobre la posibilidad de trabajar en Starbucks con WiFi y enchufes disponibles para dispositivos.

Pizzerías

  • Pregunta sobre pizzerías recomendadas y menciona "El cazador italiano" como opción interestelar para otra experiencia.

Cierre

  • Madelyn revisa la atención de los estudiantes y presenta un juego Kahoot para compartir la información vista en la clase.
  • Expresión de entusiasmo entre los estudiantes sobre la experiencia mostrada.