La presse
Samenvatting D1 la presse
Définition des médias
Les médias : Moyens de communication et de diffusion d’informations.
Surnom : Le quatrième pouvoir
Les 3 pouvoirs d’un État :
Pouvoir législatif
Pouvoir exécutif
Pouvoir judiciaire
Les journaux en ligne
1.1 Introduction
Rubriques des journaux en ligne :
Sport
Politique
Célébrités
Économie ou finances
Culture
Sciences
Nature
Nouvelles régionales ou internationales
Journaux francophones belges : Le Soir
Journal français : Le Parisien
Avantages et désavantages du journal numérique
Avantages
Fiable
Contenu multimédia : vidéos et plus de photos
Rapidité de publication après un événement (accident/situation)
Informations provenant de nombreuses sources
Recherche rapide d'informations
Facilité de transport
Actualisation des nouvelles
Meilleur impact environnemental
Désavantages
Abonnement payant parfois requis
Accessibilité limitée pour certaines personnes
Difficultés d'utilisation pour les personnes âgées
Risque d'erreurs et d'inexactitudes
Surabondance de publicités
1.2 Comparaison de plusieurs journaux numériques
Structures pour argumenter et convaincre :
Argumenter et convaincre :
"Je trouve qu’il faut s’abonner à … parce que …"
"Je suis convaincu que ce journal plaira le plus car …"
"Comme il y a beaucoup de … dans ce journal, …"
"Il vaudrait mieux choisir le mien vu que …"
Exprimer son opinion :
"À mon avis …"
"D’après moi …"
"Selon moi …"
"Personnellement, …"
Exprimer son (dés)accord :
"Je suis d’accord. / Je ne suis pas d’accord."
"Je partage ton/votre avis. / Je ne partage pas ton/votre avis."
"Tu as raison. / Tu te trompes."
"Je comprends ton point de vue, mais …"
"D’accord, mais tu ne peux pas oublier que …"
"Je ne pense pas que … + subjonctif"
"Je ne crois pas que … + subjonctif"
"Je trouve bizarre / étrange / dérangeante / dommage … que + subjonctif"
Autres :
"J’ai changé d’avis."
"Quelle drôle d’idée !"
1.3 Le journal télévisé (JT) et le journal radio
Document 2 pour plus d'informations
L’éducation aux médias : La fiabilité des informations
2.1 Écoute : « Comment s’informent les jeunes ? »
Mindmap : Sujet de mindmap : Comment les jeunes utilisent l’internet et les réseaux sociaux pour s’informer ?
2.2 Info ou infox ?
Définition d'infox/désinformation/fausses nouvelles :
C’est une information fausse ou trompeuse diffusée dans les médias pour manipuler l’opinion publique.
Exemples d'objectifs :
Favoriser un parti politique
Entacher la réputation d’une personne ou d’une entreprise
Contredire une vérité scientifique établie
Solution : Contrôler les informations + contredire les désinformations = fact-checking
Étymologie : Infox = info + intox
Mot-valise inventé par la Commission d’enrichissement de la langue française
2.3 Lecture : « Peut-on faire confiance aux journalistes ? »
Quelques qualités d’un bon journaliste :
Collecter des infos fiables
Être le plus honnête possible
Effectuer des interviews
Être le plus neutre possible
Donner différentes perspectives
Vulgariser des sujets difficiles
Résumé des idées principales du texte
Méfiance envers les médias :
Les journalistes sont perçus comme trop éloignés des réalités
Les grands groupes limitent la liberté des journalistes
Initiatives qui contrent la désinformation
Certains journalistes utilisent les réseaux sociaux pour atteindre les jeunes
Causes de méfiance
Multiplication des fausses informations
Confusion entre faits et opinions
Les journalistes ne sont pas indépendants et sont déconnectés de la réalité
Radio comme média le plus sérieux
Les informations sont souvent plus courtes et se concentrent sur l’essentiel
Problème de diversité : souvent basées à Paris, ce qui conduit une partie des Français à ne pas se sentir représentée par les journalistes
Causes de difficultés dans le métier de journalisme
Pression et précarité : erreurs impossibles
Course au scoop : nécessité d'être le premier
Réseaux sociaux et acteurs indépendants : les journalistes n’ont plus le monopole de l’information
Liste de vocabulaire
Document à voir : Knowt