Zusammenfassung Wissenschaftliches Arbeiten im Design

Foragers Projekt von Dunne und Raby

• Nutzt evolutionäre Prozesse und molekulare Technologien.
• Ziel: Lösung von Ernährungsproblemen in Städten.
• Methoden:
  • 3D-Visualisierungen und Videos.
  • Ermöglicht es Menschen, die Kontrolle über Ressourcenknappheit zu übernehmen.
  • Entwicklung von Lösungen von unten nach oben.
  • Kombination aus synthetischer Biologie und neuen Verdauungsvorrichtungen.
  • Erforschung neuer Nahrungsquellen in urbaner Umgebung.
• Baut auf bestehenden urbanen Lösungen und Kulturen auf:
  • Urban Farming.
  • Guerilla Gardening.
  • Aquaponik.

Kontrafaktische Gedankenexperimente

• Methode im spekulativen Design.
• Veränderung einer historischen Tatsache.
• Ziel: Analyse des Einflusses auf den Geschichtsverlauf.
• Verständnis der Bedeutung von Schlüsselereignissen.
• Anregung der Debatte über soziale, ethische und technologische Fragen.

Reductio ad Absurdum

• Logisches Argument.
• Annahme einer Behauptung und Ableitung eines absurden Ergebnisses.
• Übertreibung, Perspektivenwechsel und Humor.
• Fazit: Die ursprüngliche Behauptung ist falsch.

The Toaster Project 2009 von Thomas Thwaites

• Nachbau eines einfachen, billigen Toasters.
• Schwierigkeiten bei der Herstellung von Rohstoffen (Kupfer, Eisen, Nickel, Kunststoff).
• Zeigt die Abhängigkeit des Menschen von komplexen Technologien und Herstellungsprozessen.

Zusammenfassung für Designer

• Fähigkeit zur fundierten Planung des wissenschaftlichen Arbeitsprozesses und der Designlösungen.
• Design als Handlungsweise erfordert intensives, kontinuierliches, lebenslanges Lernen.
• Entwicklung eines Gespürs, wann was zu tun ist.

Wissenschaftstheoretische Konzepte im Design

• Ontologie und Epistemologie als Frage nach Designansatz und -prozess.
• Methodologie: Wahl der Methode passend zum Gestaltungsziel.
• Gestaltungsansätze:
  • Benutzerzentriertes Design.
  • Partizipatives Design.
  • Nachhaltiges Design.
  • Spekulatives Design.
• Der Gestaltungsansatz bestimmt den Forschungsprozess und die Methodenwahl.
• Benutzerzentriertes Design: Etablierte wissenschaftliche Erhebungsmethoden für Nutzerforschung und -evaluation.
• Partizipatives Design: Beteiligung unterschiedlicher Interessenvertreter am Designprozess.
• Nachhaltiges Design: Systemische Sichtweise auf komplexe Nachhaltigkeitsprobleme.
• Spekulatives Design: Orientierung an künstlerischen Methoden und Ausdrucksformen.

Lektion 5: Forschung für Design: Wissenschaftliche Recherche

• Lernziele:
  • Durchführung wissenschaftlicher Literaturrecherchen.
  • Nutzung verschiedener Bibliotheken und Datenbanken.
  • Auswertung wissenschaftlicher Quellen.
  • Verwaltung von Literatur in wissenschaftlicher Arbeit.

Einführung in die wissenschaftliche Recherche

• Niklas Luhmanns Zettelkasten:
  • 90.000 handschriftliche Zettel in 27 Buchenholzkästen.
  • Dokumentation der Theorieentwicklung.
  • Intellektuelle Autobiographie.
• Zettelkästen in Bibliotheken und Archiven als analoges Medium zur Erschließung von Beständen.
• Strukturierung in Titel-, Personen- und Schlagwortkataloge.
• Digitale Nutzeroberflächen der Bibliothekskataloge bilden die Systematik ab.
• Die erweiterte Suchfunktion der Deutschen Nationalbibliothek ermöglicht die Recherche nach Büchern oder Zeitschriften.
• Prinzip: Strukturierung und Organisation von Wissen, um es mit wenigen Zugriffsoptionen vollständig zu erschließen.
• Recherche als Ausgangspunkt aller wissenschaftlichen Tätigkeit.

Fragen zur wissenschaftlichen Recherche

• Welche Datenbanken und Archive gibt es?
• Wie wird bei einer Suche vorgegangen?
• Welche Zugriffs- und Suchstrategien gibt es?
• Wie sind Quellen zu bewerten?
• Wie verwalte ich meine Quellen?

Literatur- und Datenbankrecherche

• Systematische Literatursuche.
• Unterschiedliche Zugangsbedingungen und Vorgehensweisen je nach Ressource.
• Qualität der gefundenen Treffer variiert.
• Ressourcen der hochschuleigenen Bibliothek nutzen.
• Discovery-Systeme ermöglichen die gleichzeitige Suche in verschiedenen Angeboten.
• Nutzung von Datenbanken und Bibliothekskatalogen kann eingeschränkt oder kostenpflichtig sein.
• Bildungs- und Forschungseinrichtungen lizenzieren relevante Datenbanken.
• Kostenpflichtige und freie Suchmaschinen/Datenbanken.
• Open-Access-Dokumente.

Schlagworte und Stichworte

• Schlagwort: Begriff, der die Quelle inhaltlich beschreibt (nicht wortwörtlich im Text).
• Stichwort: Begriff, der im Text, im Titel oder in der Beschreibung der Quelle vorkommt.
• Bibliothekskataloge verzeichnen Monografien, Sammelwerke und Zeitschriften.
• Datenbanken: Recherchen in Zeitschriftenartikeln, Presseinhalten, E-Books, Statistiken, Firmen- und Personeninformationen.
• Thematischer Schwerpunkt der Datenbanken.

Suchtechnik

• Zielgerichtete und genaue Eingabe der Suchbegriffe.
• Einfache Suche (Basic Search).
• Erweiterte Suche (Advanced Search): Kombination von Suchbegriffen und Suche in speziellen Suchfeldern.

Operatoren

• Boolesche Suchoperatoren: AND, OR, NOT.
• AND: Schnittmenge der Suchbegriffe. Beispiel: $Europa \text{ AND } Germany$
• OR: Gesamtmenge der Suchbegriffe. Beispiel: $Behavior \text{ OR } Behaviour$
• NOT: Ausschließende Suche. Beispiel: $Europe \text{ NOT } Germany$

Weitere Instrumente für die Recherche

• Sternchen-Symbol (): Suche nach Wortbestandteilen (Trunkierung). Beispiel: $europ</em>$, findet Europa, Europe, european.
• Fragezeichen (?): Ersetzt ein Zeichen innerhalb eines Suchbegriffs (Maskierung). Beispiel: $Ma?er$, findet Maier und Mayer.
• Anführungszeichen (""): Aktivierung der Phrasensuche. Beispiel: Suche nach konkreten Titeln oder Zitaten.
• Filter- oder Facettierungsmöglichkeiten zur Optimierung der Trefferlisten: Inhaltliche (Thema) oder formale Kriterien (Erscheinungsjahr, Medientyp u. a.).