Guía Exhaustiva para el Examen de Grado: Lengua y Literatura

Análisis y Comprensión de Textos

Identificación de la Idea Central: En un texto sobre el ecosistema, las plantas se definen como los seres vivos más importantes debido a su capacidad para realizar la fotosíntesis, lo cual las convierte en seres autótrofos que fabrican su propio alimento y oxígeno para los seres bióticos. El ser humano posee la obligación ambiental, moral y ética de preservarlas, ayudar a su reproducción y permitir su difusión en sus hábitats.
Deducción y Eficiencia Mental: El estudio se conceptualiza como un proceso que va más allá de los libros y clases, involucrando la observación directa de la experiencia. Aprender a estudiar implica saber cómo pensar, observar, concentrarse, organizar y analizar. En conclusión, saber pensar y vivir puede ser una consecuencia directa del acto de estudiar adecuadamente.
Intención del Autor sobre Cambio Climático: Existen argumentos que sostienen que una mentira repetida puede asimilarse como verdad. Investigaciones en la revista Nature indican que hace $125.000$ años el nivel del mar era $5\,metros$ superior y la temperatura $6\,grados$ mayor a los actuales, sin presencia de $CO_2$ por actividad humana. El autor sostiene que el cambio climático es provocado por el Sol (según la NASA) y es parte de ciclos naturales, restando responsabilidad al ser humano.
Tesis sobre la Felicidad: Se plantea que la felicidad depende de la destreza en actividades importantes para el individuo y en el valor otorgado a los pequeños detalles cotidianos. La infelicidad es interpretada como una señal de incompetencia en el "arte de vivir", ya que la felicidad absoluta no existe.
Tesis sobre el Rol de la Mujer: Históricamente, la mujer ha sido relegada a un segundo plano y considerada débil o frágil, destinada a labores domésticas. El varón ha sido visto como el sujeto activo y protector. La tesis central sostiene que esta visión tradicional y la asignación distinta de roles culturales deben ser superadas en la actualidad.

Normas APA y Citación Científica

Formato de Parafraseo: El formato correcto para realizar un parafraseo incluye únicamente el apellido del autor y el año de publicación.
Ejemplos de Citas Correctas: * Cita con énfasis en el autor: Como podemos constatar en las investigaciones de Foucault ( $2001$ ), la noción de locura forma parte integral de la razón, dado que “no existe civilización sin locura” (p. $12$ ). * Cita de bloque (más de $40$ palabras): Se debe incluir el apellido del autor, el año y el número de página al final (e.g., Deleuze, $1980$ , p. $6$ ).
Características de los Tipos de Citas: * Cita Corta: Posee menos de $40$ palabras, se escribe dentro del párrafo y se coloca entre comillas. * Cita Larga: Posee más de $40$ palabras, se escribe en un párrafo aparte, se coloca sangría y no lleva comillas.
Referencias Bibliográficas Incineras: Una referencia es incorrecta si omite datos fundamentales o utiliza formatos de puntuación ajenos al estándar APA (como el uso incorrecto de cursivas o la disposición de las fechas).

La Entrevista: Técnicas, Ética y Desarrollo

Preguntas Abiertas: Su función principal es favorecer respuestas amplias con desarrollo argumentativo por parte del entrevistado.
Tipos de Entrevista: Una entrevista semiestructurada es aquella donde el entrevistador puede alterar el orden de las preguntas según las respuestas obtenidas, permitiendo flexibilidad en su desarrollo.
Ética en la Entrevista: Se considera una falla ética seleccionar fragmentos de respuestas para ajustarlas a una intención previa del entrevistador, manipulando la información.
Escucha Activa: Implica la capacidad de interpretar y responder de manera coherente según lo expresado por el entrevistado.
Estrategias en Entrevistas Laborales: Para evaluar competencias de manera efectiva, se deben proponer situaciones reales que exijan toma de decisiones al candidato.
Cierre de la Entrevista: La práctica adecuada consiste en agradecer al entrevistado y sintetizar los puntos principales tratados durante la conversación.

Conectores Lógicos y Propiedades Textuales

Uso de Conectores: * Relación causa-consecuencia: "Actualmente los límites del conocimiento son infinitos. Por lo tanto no podemos hablar de 'la verdad', ya que todo puede ser redefinido." * Relación condicional y distributiva: "De nada sirve estudiar una carrera si no tienes la vocación ni el talento, por ende debes asistir a las charlas de orientación vocacional." * Orden cronológico: "En primer lugar el estudiante debe conocer su nivel académico, en segundo lugar debe analizar su competencia real y, por último, debe cumplir un horario de estudio riguroso."
Cohesión y Coherencia: * Un problema de cohesión común es el uso poco pertinente de conectores adversativos (como "sin embargo") cuando no existe una oposición real entre las ideas. * La coherencia global se ve afectada cuando se utiliza un conector consecutivo para introducir una idea que no se deriva lógicamente de las premisas anteriores.

Ortografía y Acentuación

Tilde Diacrítica: Se utiliza para diferenciar palabras que se escriben igual pero tienen funciones distintas. * Sé: Lleva tilde cuando corresponde a los verbos "saber" o "ser" (Ejemplo: "Sé que él llegará más tarde"). * Dé: Lleva tilde cuando es una forma del verbo "dar" (Ejemplo: "Ojalá te dé tiempo para estudiar"). * Él/El: "Él" lleva tilde como pronombre personal; "el" no la lleva como artículo. * Tú/Tu: "Tú" es pronombre; "tu" es adjetivo posesivo y no lleva tilde. * Más/Mas: "Más" indica cantidad; "mas" equivale a "pero" y no lleva tilde.
Palabras Esdrújulas: Siempre llevan tilde en la antepenúltima sílaba (Ejemplo: "música").

Vicios del Lenguaje

Pleonasmo: Repetición innecesaria de palabras con el mismo significado (Ejemplo: "Sube para arriba", "Lo vi con mis propios ojos").
Barbarismo: Consiste en pronunciar o escribir mal las palabras (Ejemplo: "dijistes") o emplear vocablos impropios.
Solecismo: Errores gramaticales que afectan la concordancia o el régimen de una frase (Ejemplo: "Hubieron varios incendios").
Cacofonía: Repetición de sonidos desagradables o que dificultan la pronunciación (Ejemplo: "Parece que poco a poco Paco paga poco").
Dequeísmo: Utilización incorrecta de la preposición "de" antes de la conjunción "que" (Ejemplo: "Pienso de que llegará tarde").
Extranjerismo: Empleo de palabras de otro idioma de forma innecesaria (Ejemplo: "parking" en lugar de estacionamiento).

Diferenciación Lingüística y Diglosia en Ecuador

Lenguas Oficiales: El kichwa y el shuar fueron incorporados en la Constitución como lenguas de relación intercultural, aunque no gozan del mismo nivel de oficialidad que el español.
Diglosia: Es la situación de convivencia de dos lenguas en un mismo territorio donde una goza de mayor prestigio y privilegios sociales/institucionales que la otra. En Ecuador, el español tiene mayor prestigio frente a las lenguas ancestrales.
Variación Diatópica: Se refiere a las variantes de una lengua según la ubicación geográfica, como el dialecto de la Sierra en comparación con el de la Costa.
Requisitos para ser Idioma: Un sistema lingüístico se considera idioma dependiendo del número de hablantes y de que conste en un documento oficial del Estado.

Géneros y Movimientos Literarios

Género Narrativo: Se caracteriza por el relato de hechos ficticios (Ejemplo: Gabriel García Márquez).
Género Dramático: Diseñado para ser representado en escena mediante diálogos (Ejemplo: William Shakespeare).
Género Lírico: Se centra en la expresión de sentimientos y subjetividad.
Ensayo: Género en prosa que se centra en la argumentación y exposición de ideas (Ejemplo: Michel de Montaigne, Juan Montalvo).
Modernismo Ecuatoriano: Surgido hacia $1920$ , influenciado por el simbolismo y parnasianismo francés. Se caracteriza por la búsqueda de musicalidad, refinamiento léxico y una sensibilidad melancólica. Se conoce como una "rebelión de soñadores" frente a la cursilería romántica previa.
Generación Decapitada: Grupo de poetas modernistas que murieron jóvenes o se suicidaron: Medardo Ángel Silva, Ernesto Noboa y Caamaño, Arturo Borja y Humberto Fierro.
Realismo Social: Movimiento vigente entre $1930$ y $1945$ . Su objetivo es denunciar la injusticia social hacia grupos vulnerables (indígenas, montuvios, obreros).
Romanticismo Ecuatoriano: Desarrollado aproximadamente entre $1822$ y $1884$ . Se enfoca en la expresión subjetiva, el nacionalismo y la construcción de la identidad nacional tras las luchas de independencia.

Autores y Obras Clave de la Literatura Ecuatoriana

José Joaquín de Olmedo: Autor de "La victoria de Junín" (Canto a Bolívar).
Dolores Veintimilla de Galindo: Representante del romanticismo, autora del poema "¡Quejas!".
Juan León Mera: Autor de la novela indigenista romántica "Cumandá" y de la letra del Himno Nacional.
Miguel Riofrío: Escribió "La Emancipada", considerada la primera novela ecuatoriana, que critica el machismo y el conservadurismo del siglo XIX.
Jorge Icaza: Autor de "Huasipungo", obra cumbre del realismo social que narra la explotación indígena.
José de la Cuadra: Escritor de la Generación del $30$ , autor de "Los Sangurimas", que retrata la estructura familiar y el conflicto en el campo.
Iván Egüez: Ganador del Premio Aurelio Espinosa Pólit con la novela "La Linares".
Juan Montalvo: Destacado ensayista y crítico político, famoso por obras como "Las Catilinarias".

El Boom Latinoamericano

Contexto y Periodo: Fenómeno editorial y literario ocurrido entre $1960$ y $1970$ , impulsado por el contexto de la Revolución Cubana ( $1959$ ) y las dictaduras militares.
Realismo Mágico: Sello distintivo que mezcla elementos fantásticos con la realidad cotidiana de manera natural.
Los "Cuatro Grandes": 1. Gabriel García Márquez (Colombia): Autor de "Cien años de soledad", máximo exponente del realismo mágico. 2. Mario Vargas Llosa (Perú): Autor de "La ciudad y los perros" ( $1963$ ). 3. Julio Cortázar (Argentina): Autor de la novela experimental "Rayuela" ( $1963$ ). 4. Carlos Fuentes (México): Autor de "La muerte de Artemio Cruz".

Figuras Literarias

Anáfora: Repetición de palabras al inicio de versos o frases (e.g., "Por una mirada… por una sonrisa… por un beso").
Hipérbole: Exageración de la realidad (e.g., "…un mundo; …un cielo").
Símil: Comparación explícita usando la palabra "como" (e.g., "Sus palabras sonaron… como música blanda").
Sinestesia: Atribución de una sensación a un sentido que no le corresponde (e.g., "música blanda").
Apóstrofe: Invocación o exclamación dirigida a un ser presente o ausente, real o imaginario (e.g., "¡oh Dios!").
Paradoja: Unión de dos ideas opuestas que resultan en un sentido profundo (e.g., "Vivir en el hastío de no vivir la vida").
Epíteto: Adjetivo que resalta una característica intrínseca del sustantivo (e.g., "noche profunda y oscura").

Estructura del Ensayo y Argumentación

Partes del Ensayo: 1. Introducción: Redacte con claridad el tema e ideas iniciales. 2. Tesis: La postura asumida, redactada de manera directa y breve (como una oración). 3. Desarrollo (Argumentos): Presenta razones apoyadas en datos o cifras. 4. Conclusión: Resume los argumentos mencionados.
Tipos de Argumentos: * Inductivo: Parte de casos particulares para llegar a una conclusión general (e.g., documentar varios accidentes por usar el celular conduce a la conclusión de que distraerse causa siniestros). * De Autoridad: Se basa en el prestigio de una persona o institución (e.g., citar a Martin Seligman). * Causa-Efecto: Establece una relación lógica donde un hecho provoca otro. * Deductivo: Parte de una premisa general aplicada a un caso particular.
Falacias (Razonamientos Inválidos): * Ad Populum: Justificar algo porque la mayoría lo cree o lo hace. * Ad Misericordiam: Apelar a la piedad o al dolor para validar un argumento. * Ad Hominem: Atacar a la persona en lugar de al argumento. * Ad Baculum: Basar el argumento en la fuerza o amenaza.
Calidad Argumentativa: Un argumento es válido cuando establece relaciones sustentadas en datos verificables entre causa y efecto, y es falaz cuando fundamenta su validez en la aceptación general sin evidencia objetiva.