Französisch Wiederholungsplan - 4. Schulaufgabe

Prüfungsrelevante Inhalte: - Vokabeln: Unité $3$ , Volet $3$ bis Unité $4$ , Volet $2$ . - Texte: Unité $3$ , Volet $3$ ; Unité $4$ , Volet $1$ und Volet $2$ . - Grammatik: Grammatikheft (GH) Kapitel $18$ sowie die Kapitel $22$ bis $25$ . Dies schließt Hefteinträge (HE) und Arbeitsblätter (AB) mit ein.
Aufbau der Schulaufgabe: - $1.$ Leseverstehen (LV). - $2.$ Grammatik und Vokabeln. - $3.$ Médiation/Textproduktion.
Wichtige Materialien: - Schülerbuch für Texte und gezielte Übungen. - Grammatikheft (G) für Erklärungen und "Hast du das verstanden?"-Abschnitte. - Carnet d'activités (Cda) für zusätzliche Übungen. - Hördateien zum Training des Leseverstehens und der Aussprache.

Tag $1$ ( $20.05.2026$ )

Wortschatz: Unité $3$ , Volet $3$ (bis einschließlich des Wortes "l'avion").
Textarbeit: Lesen des Textes "Plus loin que loin" (S. $71$ - $72$ ) unter Verwendung der Hördateien.
Grammatik: Wiederholung von GH $18$ : Les verbes pronominaux aux temps du passé (Reflexive Verben in den Vergangenheitsformen).
Übungen: - G S. $38$ : Abschnitt "Hast du das verstanden?". - G S. $41$ : Übungen $3$ und $4$ . - S. $79$ : Übung $3$ (Partnerarbeit: Travaillez à deux).

Tag $2$

Wortschatz: Unité $3$ , Volet $3$ (ab dem Wort "le Québécois").
Textarbeit: Erneutes Lesen des Textes "Plus loin que loin" (S. $71$ - $72$ ).
Kommunikation: Training kommunikativer Fertigkeiten basierend auf dem Text.

Tag $3$

Wortschatz: Unité $4$ , Volet $1$ (bis einschließlich des Wortes "sévère").
Textarbeit: Lesen des Textes "Quelles séries regardez-vous?" (S. $86$ - $87$ ).
Grammatik: Wiederholung der Kapitel GH $19$ , $20$ und $22$ : - Les adverbes (Die Adverbien). - Le comparatif et le superlatif (Steigerung von Adjektiven und Adverbien).
Übungen: - S. $101$ : Übung $1$ (unten). - G S. $41$ : Übung $5$ . - G S. $40$ : Abschnitt "Hast du das verstanden?".

Tag $4$

Wortschatz: Unité $4$ , Volet $1$ (ab dem Wort "la peau").
Textarbeit: Vertiefung des Textes "Quelles séries regardez-vous?" (S. $86$ - $87$ ).
Grammatik-Check: - G S. $39$ : Abschnitt "Hast du das verstanden?". - G S. $42$ : Abschnitt "Hast du das verstanden?". - G S. $49$ : Übung $5$ .

Tag $5$

Wortschatz: Unité $4$ , Volet $2$ (bis einschließlich des Wortes "la mousse").
Textarbeit: Lesen des Textes "Qui fait quoi à la maison?" (S. $91$ ).
Grammatik: Wiederholung von GH $24$ : Le verbe « croire » (Das Verb "glauben").
Zusatzaufgaben: - G S. $44$ : Abschnitt "Hast du das verstanden?". - Leseverstehen (LV): Bearbeitung des bereitgestellten Spaces-Uploads.

Tag $6$

Wortschatz: Unité $4$ , Volet $2$ (ab dem Wort "s'organiser").
Textarbeit: Vertiefung des Textes "Qui fait quoi à la maison?" (S. $91$ ).
Grammatik: - GH $23$ : L'interrogation par inversion (Inversionsfrage). - GH $25$ : La mise en relief (Hervorhebung durch c'est… qui/que).
Übungen: - S. $103$ : Übung $4$ (Travaillez à deux, ex. $2$ ). - G S. $43$ : Abschnitt "Hast du das verstanden?". - G S. $49$ : Übung $1$ . - G S. $45$ : Abschnitt "Hast du das verstanden?". - G S. $49$ : Übung $2$ . - Cda S. $69$ : Übung $2$ .
Médiation: - Studium der Musterlösung (solution modèle). - Strategietraining: AB bzw. Buch S. $173$ .

Themenbereiche für die Textproduktion: - Über TV-Serien sprechen. - Gefühle ausdrücken.
Wichtige Redemittel: - S. $101$ : Abschnitt "Qu'est-ce qu'on dit?" bietet essenzielle Formulierungen für das Sprechen über Serien und Emotionen.
Hinweis zum Wortschatz: Wörter, die schwer zu merken sind, sollten kontinuierlich wiederholt werden.

S. xy: Bezieht sich auf die entsprechende Seite im Schülerbuch.
G S. xy / exercice xy: Verweis auf das Grammatikheft (Seitenangabe und Übungsnummer).
GH: Grammatikheft (beinhaltet die Regeln).
AB: Arbeitsblatt (zu finden im Schnellhefter).
HE: Hefteintrag im Schulheft.
Cda: Carnet d'activités (Arbeitsheft).
Lernmethode: Es wird ausdrücklich empfohlen, bereits bearbeitete Aufgaben erneut durchzugehen, um die Routine zu festigen. Viel Erfolg wünscht Mme Rauch.