Cakupan Materi AAT 5A 2025_Bismillah

COVER MATERI AAT TAHUN PELAJARAN 2024/2025

  • "Kesulitan akan tunduk kepada orang yang berjuang, kesukaran takluk kepada orang yang bersabar"

  • SD IT Nurul Aiman Terakreditasi A

KIAT SUKSES AAT

  • Membaca cakupan materi, LK, dan buku latihan

  • Meminta doa kepada orang tua agar dimudahkan

  • Kerjakan dari yang paling mudah, kerjakan sampai 3 kali, tidak berdiskusi, sibukkan dengan istighfar.

  • Bangun subuh tepat waktu

  • Membaca Al-Quran

  • Yakin bisa, awali dengan Bismillah, akhiri dengan Alhamdulillah

JADWAL AAT (ASESMEN AKHIR TAHUN) TAHUN PELAJARAN 2024/2025

  • Selasa: PAI BP, Pend. Pancasila, Tes Tahfidz (Kelas IV & V)

  • Rabu: Bahasa Indonesia, PJOK, Tes Tahfidz

  • Kamis: Bahasa Sunda, IPAS, Fikih

  • Jum'at: Seni Budaya, Bahasa Inggris, BTAQH, Tes Hadist

  • Sabtu: Matematika, Bahasa Arab, Tes Hadist

TAHFIDZ

  • Wajib:

    • QS. ABASA

  • Lafal ayat:

    • (أَعُوذُ باللهِ مِنَ الشَّيْطَانِ الرَّحِيمِ)(\text{أَعُوذُ باللهِ مِنَ الشَّيْطَانِ الرَّحِيمِ})

    • (بسم الله الرحمن الرحمة)(\text{بسم الله الرحمن الرحمة})

    • (عَبَسَ وَتَوَلَّى)(\text{عَبَسَ وَتَوَلَّى})

    • (أَن جَاءَهُ الْأَعْمَى)(\text{أَن جَاءَهُ الْأَعْمَى})

    • (وَمَا يُدْرِيكَ لَعَلَّهُ يَزَّكَى)(\text{وَمَا يُدْرِيكَ لَعَلَّهُ يَزَّكَى})

    • (أَوْ يَذَّكَّرُ فَتَنفَعَهُ الذِّكْرَى)(\text{أَوْ يَذَّكَّرُ فَتَنفَعَهُ الذِّكْرَى})

    • (أَمَّا مَنِ اسْتَغْنَى)(\text{أَمَّا مَنِ اسْتَغْنَى})

    • (فَأَنتَ لَهُ تَصَدَّى)(\text{فَأَنتَ لَهُ تَصَدَّى})

    • (وَمَا عَلَيْكَ أَلَّا يَزَّكَى)(\text{وَمَا عَلَيْكَ أَلَّا يَزَّكَى})

    • (وَأَمَّا مَن جَاءَكَ يَسْعَىٰ)(\text{وَأَمَّا مَن جَاءَكَ يَسْعَىٰ})

    • (وَهُوَ يَخْشَىٰ)(\text{وَهُوَ يَخْشَىٰ})

    • (فَأَنتَ عَنْهُ تَلَهَّىٰ)(\text{فَأَنتَ عَنْهُ تَلَهَّىٰ})

    • (كَلَّا إِنَّهَا تَذْكِرَةٌ)(\text{كَلَّا إِنَّهَا تَذْكِرَةٌ})

    • (فَمَن شَاءَ ذَكَرَهُ)(\text{فَمَن شَاءَ ذَكَرَهُ})

    • (فِي صُحُفٍ مُّكَرَّمَةٍ)(\text{فِي صُحُفٍ مُّكَرَّمَةٍ})

    • (مَّرْفُوعَةٍ مُّطَهَّرَةٍ)(\text{مَّرْفُوعَةٍ مُّطَهَّرَةٍ})

    • (بِأَيْدِي سَفَرَةٍ)(\text{بِأَيْدِي سَفَرَةٍ})

    • (كِرَامٍ بَرَرَةٍ)(\text{كِرَامٍ بَرَرَةٍ})

    • (قُتِلَ الْإِنسَانُ مَا أَكْفَرَهُ)(\text{قُتِلَ الْإِنسَانُ مَا أَكْفَرَهُ})

    • (مِنْ أَيِّ شَيْءٍ خَلَقَهُ)(\text{مِنْ أَيِّ شَيْءٍ خَلَقَهُ})

    • (مِن نُّطْفَةٍ خَلَقَهُ فَقَدَّرَهُ)(\text{مِن نُّطْفَةٍ خَلَقَهُ فَقَدَّرَهُ})

    • (ثُمَّ السَّبِيلَ يَسَّرَهُ)(\text{ثُمَّ السَّبِيلَ يَسَّرَهُ})

    • (ثُمَّ أَمَاتَهُ فَأَقْبَرَهُ)(\text{ثُمَّ أَمَاتَهُ فَأَقْبَرَهُ})

    • (ثُمَّ إِذَا شَاءَ أَنشَرَهُ)(\text{ثُمَّ إِذَا شَاءَ أَنشَرَهُ})

    • (كَلَّا لَمَّا يَقْضِ مَا أَمَرَهُ)(\text{كَلَّا لَمَّا يَقْضِ مَا أَمَرَهُ})

    • (فَلْيَنظُرِ الْإِنسَانُ إِلَىٰ طَعَامِهِ)(\text{فَلْيَنظُرِ الْإِنسَانُ إِلَىٰ طَعَامِهِ})

    • (أَنَّا صَبَبْنَا الْمَاءَ صَبًّا)(\text{أَنَّا صَبَبْنَا الْمَاءَ صَبًّا})

    • (ثُمَّ شَقَقْنَا الْأَرْضَ شَقًّا)(\text{ثُمَّ شَقَقْنَا الْأَرْضَ شَقًّا})

    • (فَأَنبَتْنَا فِيهَا حَبًّا)(\text{فَأَنبَتْنَا فِيهَا حَبًّا})

    • (وَعِنَبًا وَقَضْبًا)(\text{وَعِنَبًا وَقَضْبًا})

    • (وَزَيْتُونًا وَنَخْلًا)(\text{وَزَيْتُونًا وَنَخْلًا})

    • (وَحَدَائِقَ غُلْبًا)(\text{وَحَدَائِقَ غُلْبًا})

    • (وَفَاكِهَةً وَأَبًّا)(\text{وَفَاكِهَةً وَأَبًّا})

    • (مَّتَاعًا لَّكُمْ وَلِأَنْعَامِكُمْ)(\text{مَّتَاعًا لَّكُمْ وَلِأَنْعَامِكُمْ})

    • (فَإِذَا جَاءَتِ الصَّاخَّةُ)(\text{فَإِذَا جَاءَتِ الصَّاخَّةُ})

    • (يَوْمَ يَفِرُّ الْمَرْءُ مِنْ أَخِيهِ)(\text{يَوْمَ يَفِرُّ الْمَرْءُ مِنْ أَخِيهِ})

    • (وَأُمِّهِ وَأَبِيهِ)(\text{وَأُمِّهِ وَأَبِيهِ})

    • (وَصَاحِبَتِهِ وَبَنِيهِ)(\text{وَصَاحِبَتِهِ وَبَنِيهِ})

    • (لِكُلِّ امْرِئٍ مِّنْهُمْ يَوْمَئِذٍ شَأْنٌ يُغْنِيهِ)(\text{لِكُلِّ امْرِئٍ مِّنْهُمْ يَوْمَئِذٍ شَأْنٌ يُغْنِيهِ})

    • (وُجُوهٌ يَوْمَئِذٍ مُّسْفِرَةٌ)(\text{وُجُوهٌ يَوْمَئِذٍ مُّسْفِرَةٌ})

    • (ضَاحِكَةٌ مُّسْتَبْشِرَةٌ)(\text{ضَاحِكَةٌ مُّسْتَبْشِرَةٌ})

    • (وَوُجُوهٌ يَوْمَئِذٍ عَلَيْهَا غَبَرَةٌ)(\text{وَوُجُوهٌ يَوْمَئِذٍ عَلَيْهَا غَبَرَةٌ})

    • (تَرْهَقُهَا قَتَرَةٌ)(\text{تَرْهَقُهَا قَتَرَةٌ})

    • (أُولَٰئِكَ هُمُ الْكَفَرَةُ الْفَجَرَةُ)(\text{أُولَٰئِكَ هُمُ الْكَفَرَةُ الْفَجَرَةُ})

  • Wajib: QS. An Naziat 1-30

  • (وَالنَّٰزِعَٰتِ غَرْقًا)(\text{وَالنَّٰزِعَٰتِ غَرْقًا})

    • (وَالنَّٰشِطَٰتِ نَشْطًا)(\text{وَالنَّٰشِطَٰتِ نَشْطًا})

    • (وَالسَّٰبِحَٰتِ سَبْحًا)(\text{وَالسَّٰبِحَٰتِ سَبْحًا})

    • (فَالسَّٰبِقَٰتِ سَبْقًا)(\text{فَالسَّٰبِقَٰتِ سَبْقًا})

    • (فَالْمُدَبِّرَٰتِ أَمْرًا)(\text{فَالْمُدَبِّرَٰتِ أَمْرًا})

    • (يَوْمَ تَرْجُفُ الرَّاجِفَةُ)(\text{يَوْمَ تَرْجُفُ الرَّاجِفَةُ})

    • (تَتْبَعُهَا الرَّادِفَةُ)(\text{تَتْبَعُهَا الرَّادِفَةُ})

    • (قُلُوبٌ يَوْمَئِذٍ وَاجِفَةٌ)(\text{قُلُوبٌ يَوْمَئِذٍ وَاجِفَةٌ})

    • (أَبْصَٰرُهَا خَٰشِعَةٌ)(\text{أَبْصَٰرُهَا خَٰشِعَةٌ})

    • (يَقُولُونَ أَئِنَّا لَمَرْدُودُونَ فِى الْحَافِرَةِ)(\text{يَقُولُونَ أَئِنَّا لَمَرْدُودُونَ فِى الْحَافِرَةِ})

    • (أَءِذَا كُنَّا عِظَٰمًا نَّخِرَةً)(\text{أَءِذَا كُنَّا عِظَٰمًا نَّخِرَةً})

    • (قَالُوا تِلْكَ إِذًا كَرَّةٌ خَاسِرَةٌ)(\text{قَالُوا تِلْكَ إِذًا كَرَّةٌ خَاسِرَةٌ})

    • (فَإِذَا هُم بِالسَّاهِرَةِ)(\text{فَإِذَا هُم بِالسَّاهِرَةِ})

    • (هِيَ إِلاَّ زَجْرَةٌ وَٰحِدَةٌ)(\text{هِيَ إِلاَّ زَجْرَةٌ وَٰحِدَةٌ})

    • (فَإِذَا هُم بِالسَّاهِرَةِ)(\text{فَإِذَا هُم بِالسَّاهِرَةِ})

    • (إِذْ نَادَاهُ رَبُّهُ بِالْوَادِ الْمُقَدَّسِ طُوًى)(\text{إِذْ نَادَاهُ رَبُّهُ بِالْوَادِ الْمُقَدَّسِ طُوًى})

    • (اذْهَبْ إِلَىٰ فِرْعَوْنَ إِنَّهُ طَغَىٰ)(\text{اذْهَبْ إِلَىٰ فِرْعَوْنَ إِنَّهُ طَغَىٰ})

    • (فَقُلْ هَل لَّكَ إِلَىٰ أَن تَزَكَّىٰ)(\text{فَقُلْ هَل لَّكَ إِلَىٰ أَن تَزَكَّىٰ})

    • (وَأَهْدِيَكَ إِلَىٰ رَبِّكَ فَتَخْشَىٰ)(\text{وَأَهْدِيَكَ إِلَىٰ رَبِّكَ فَتَخْشَىٰ})

    • (فَأَرَاهُ الآيَةَ الْكُبْرَىٰ)(\text{فَأَرَاهُ الآيَةَ الْكُبْرَىٰ})

    • (فَكَذَّبَ وَعَصَىٰ)(\text{فَكَذَّبَ وَعَصَىٰ})

    • (ثُمَّ أَدْبَرَ يَسْعَىٰ)(\text{ثُمَّ أَدْبَرَ يَسْعَىٰ})

    • (فَحَشَرَ فَنَادَىٰ)(\text{فَحَشَرَ فَنَادَىٰ})

    • (فَقَالَ أَنَا رَبُّكُمُ الأَْعْلَىٰ)(\text{فَقَالَ أَنَا رَبُّكُمُ الأَْعْلَىٰ})

    • (فَأَخَذَهُ اللَّهُ نَكَالَ الآخِرَةِ وَالأُولَىٰ)(\text{فَأَخَذَهُ اللَّهُ نَكَالَ الآخِرَةِ وَالأُولَىٰ})

    • (إِنَّ فِي ذَٰلِكَ لَعِبْرَةً لِّمَن يَخْشَىٰ)(\text{إِنَّ فِي ذَٰلِكَ لَعِبْرَةً لِّمَن يَخْشَىٰ})

    • (أَأَنتُمْ أَشَدُّ خَلْقًا أَمِ السَّمَاءُ ۚ بَنَاهَا)(\text{أَأَنتُمْ أَشَدُّ خَلْقًا أَمِ السَّمَاءُ ۚ بَنَاهَا})

    • (رَفَعَ سَمْكَهَا فَسَوَّاهَا)(\text{رَفَعَ سَمْكَهَا فَسَوَّاهَا})

    • (وَأَغْطَشَ لَيْلَهَا وَأَخْرَجَ ضُحَاهَا)(\text{وَأَغْطَشَ لَيْلَهَا وَأَخْرَجَ ضُحَاهَا})

    • (وَالأَْرْضَ بَعْدَ ذَٰلِكَ دَحَاهَا)(\text{وَالأَْرْضَ بَعْدَ ذَٰلِكَ دَحَاهَا})

HADITS

  • (َال َت ْغ َض ْب َوَل َك َجَّن ُة)(\text{َال َت ْغ َض ْب َوَل َك َجَّن ُة}) “Janganlah kamu marah! Maka pahala bagimu adalah surga” (HR. Ibnu Abi Dunya)

  • (َصُّل ْوا َك َما َرَأْيُت ُم ْو ِن ْي ُأ َص ِّل ْي)(\text{َصُّل ْوا َك َما َرَأْيُت ُم ْو ِن ْي ُأ َص ِّل ْي}) “Sholatlah kalian sebagaimana kalian melihat aku sholat (Rasulullah)” (HR. Bukhari)

  • Tanda-Tanda Orang Munafik

  • Sholat seperti Rasulullah

  • Larangan Marah

  • Menyambung Tali Persaudaraan

  • Rasa Malu

  • (ِإ َذا َل ْم َت ْسَت ْح ِي َفا ْصَن ْع َما ِش ْئ َت)(\text{ِإ َذا َل ْم َت ْسَت ْح ِي َفا ْصَن ْع َما ِش ْئ َت}) Jika engkau tidak merasa malu, maka berbuatlah sesuka hatimu’.” (HR. Bukhari )

  • (َّتُق ْواالل َّه َو ِص ُل ْوا ِإ َأ ْر َحا َم ُك ْم)(\text{َّتُق ْواالل َّه َو ِص ُل ْوا ِإ َأ ْر َحا َم ُك ْم}) ”Bertaqwalah kepada Allah dan sambunglah tali persaudaraan diantara kamu sekalian”. (HR. Ibnu ‘Asakir)

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

  • QS. Al Baqarah 256

  • QS. Al Maidah 64

  • Toleransi adalah sikap menghargai, menghormati, dan menerima perbedaan yang ada di antara sesama manusia, baik perbedaan agama, suku, budaya, pendapat, maupun cara hidup.

HARI AKHIR

  • Malaikat yang meniup sangkakala pada hari kiamat adalah malaikat Isrofil

  • Tanda-tanda kiamat besar:

    • Terbitnya matahari dari sebelah barat

    • Munculnya dajjal

    • Turunnya Nabi Isa a.s

    • Munculnya binatang melata

  • Ketika terjadi musibah, ucapkanlah kalimat tarji: Sesungguhnya kami milik Allah dan kepada-Nyalah kami kembali

IBADAH HAJI

  • Persaudaraan dalam islam (Ukhuwah islamiyah, ukhuwah wathaniyah, ukhuwah insaniyah)

  • Akhlak mulia disebut denga akhlak mahmudah

SYARAT WAJIB HAJI

  • Islam, baligh, berakal sehat, dan mampu

RUKUN HAJI

  • Ihram dari miqat

  • Wukuf di Arafah

  • Thawaf

  • Sa'i

  • Tahalul

  • Tertib

WAJIB HAJI

  • Mabit di Muzdalifah pada tanggal 9 Dzulhijah

  • Melontar jumrah aqobah pada tanggal 10 Dzulhijah sebanyak 7 butir

  • Mabit di Mina pada hari Tasyrik

  • Melontar jumrah ula, wusto dan aqobah pada tanggal 11,12,13 Dzulhijah sebanyak 7 butir

  • Thawaf wada' perpisahan dari kota Mekah

  • Meninggalkan perbuatan yang dilarang pada waktu ihram

HIKMAH HAJI

  • Menjadikan hati lebih ikhlas dan kembali ke fitrah

  • Menumbuhkan jiwa perngorbanan membangun persaudaraan meningkatkan semangat beribadah

SYARAT HEWAN KURBAN

  • Hewan ternak cukup umur: Kambing lebih dari 1 tahun, Unta 5 tahun, sapi 2 tahun lebih

  • Tidak cacat

SYARAT WAJIB KURBAN

  • Islam, baligh, berakal sehat dan mampu

KHULAFAUR RASYIDIN

  • Berkurban 1/3 bagian dibagikan 2/3 bagian

PEMBAGIAN HEWAN KURBAN

Hikmah Kurban

  • Meneladani Nabi Ibrahim dan Ismail a.s sebagai bentuk ketaatan kepatuhan kepada Allah SWT

  • Melatih diri untuk senang berbagi menghilangkan sifat tamak dan rakus

KURBAN

  • Keteladanan: tegas dan berani dalam kebenaran, Bertanggungjawab, Adil dan bijaksana, Ketulusan dan keteguhan dalam berdakwah

KHULAFAUR RASYIDIN

  • Abu Bakar As-Siddiq, Umar Bin Khattab, Utsman Bin Affan, Ali Bin Abi Thalib

ABU BAKAR AS-SIDDIQ

  • Nama asli: Abdullah bin Abi Quhafah at-Tamimi

  • Menjadi khalifah selama dua tahun (10 H sampai 12 H)

  • Diangkat khalifah pada usia 61 tahun

  • Dikenal jujur, teguh membela kebenaran, berprinsip kuat, adil, bijaksana, dan dermawan

  • Memutuskan perkara dengan musyawarah bersama sahabat lainnya

  • Wafat pada 23 Jumadil akhir tahun 13 H (Agustus 634 M) pada usia 63 tahun

PRESTASI ABU BAKAR

  • Menumpas gerakan murtad dan nabi palsu (Musailamah Al Kadzab)

  • Membukukan Al-Quran dibantu Zaid bin Tsabit

  • Mentertibkan yang tidak mau membayar zakat

  • Khulafaur Rasyidin: orang yang ditunjuk sebagai pengganti, pemimpin, atau penguasa setelah Rasulullah SAW yang selalu mendapatkan petunjuk dari Allah SWT

UMAR BIN KHATAB

  • Berasal dari kaum 'Adi

  • Menjadi khalifah selama 10 tahun

  • Salah satu kemajuan dan prestasi: membuat kalender islam

  • Mendapat gelar Al Faruq karena tegas dalam membedakan hak dan batil

  • Diangkat menjadi khalifah saat berusia 53 tahun

  • Meninggal dunia pada usia 63 tahun

  • Surat yang dibaca adiknya Umar bin Khatab yang menjadi jalan hidayahnya yaitu surat Thaha.

PRESTASI UMAR BIN KHATAB

  • Memperluas wilayah

  • Mengelola Baitulmal

  • Mengembangkan ilmu kebudayaan

  • Membuat Kalender Hijriyah

USTMAN BIN AFFAN

  • Pernah mengemban tugas diplomatik pada masa sulit yaitu perjanjian Hudaibiyah dan Baiatu ridwan

  • Putri Rasulullah SAW yang menikah dengan Utsman adalah Ruqayah dan Ummu Kultsum

  • Terkenal dengan julukan Dzun Nurain (orang yang mempunyai dua cahaya)

  • Termasuk salah seorang Assabiqun al-Awwalun (orang-orang yang pertama masuk Islam)

  • Dipilih menjadi khalifah pada saat berusia 70 tahun

  • Menjabat selama dua belas (12) tahun

  • Wafat pada usia 83 tahun

  • Tim penulisan al-Qur’an yang dipimpin oleh Zaid bin Tsabit bernama mushaf Utsmani

  • Perluasan Wilayah pada masa Utsman adalah Romawi dan Iskandaria

ALI BIN ABI THALIB

  • Mendapatkan karramallahu wajhah karena tidak pernah menundukkan wajahnya menyembah berhala

  • Menikah dengan Sayidah Fatimah az-Zahro binti Rasulullah Saw

  • Mendapat julukan asadullah Karena keberaniannya

  • Terkenal sangat cerdas dan dikenal sebagai pintu ilmu dari kota ilmu (kota ilmu adalah Rasulullah Saw)

  • Diangkat menjadi khalifah dan memindahkan ibu kota dari Madinah ke Kufah

  • Menjadi khalifah pada usia 58 tahun dan menjabat selama empat tahun

  • Putra Ali bin Abi Thalib bernama Hasan dan Husein

PRESTASI ALI BIN ABI THALIB

  • Mengembalikan harta ke Baitulmal salah satu prestasi Ali dalam bidang ekonomi

  • Pada masa kekhalifahan Ali ada yang memisahkan dari golongan dengan membentuk golongan baru dengan mengkafirkan Ali yakni kaum Khawarij.

UPAYA PENGEMBANGAN DAN PELESTARIAN KEBUDAYAAN

  • Menumbuhkan rasa cinta terhadap budaya Indonesia

  • Menghargai keindahan budaya yang ada di Indonesia

  • Mengoleksi karya seni rupa Indonesia

  • Merawat dan tidak merusak peninggalan sejarah budaya bangsa

  • Mempelajari budaya bangsa, misalnya belajar membatik

KERAGAMAN TARIAN

  • Gambyong: Jawa Tengah

  • Jaipongan: Jawa Barat

  • Yapong: Jakarta

  • Cokek: Jakarta

  • Saman: Aceh

CARA MENGHARGAI TARIAN TRADISIONAL

  • Belajar tarian dengan menggunakan baju adat daerah

CARA MELESTARIKAN KERAGAMAN BAHASA INDONESIA

  • Bersikap toleran terhadap keberagaman yang ada

  • Mempelajari budaya daerah

  • Menggunakan hasil budaya dengan bangga

  • Menggunakan bahasa daerah

  • Menyaksikan pertunjukan budaya daerah

KEBERAGAMAN BUDAYA

  • Suku Tengger berasal dari Jawa Timur

  • Mpek-mpek berasal dari Palembang

  • Papeda berasal dari Papua

PKN - KARAKTERISTIK DAERAH PANTAI

  • Sebagian besar penduduk bekerja sebagai nelayan, pemandu wisata

  • Memiliki tanah yang berpasir yang kurang cocok untuk pertanian

  • Banyak pohon mangroov untuk mencegah abrasi pada saat pasang surut air laut

  • Cenderung cuacanya panas

  • Gotong Royong

  • Bhineka Tunggal Ika artinya berbeda-beda tetap satu tujuan

  • Gotong royong perwujudan sila pancasila ketiga yaitu Persatuan Indonesia.

  • Gotong royong berarti bekerja bersama- sama, sama halnya dengan tolong- menolong.

  • Gotong royong bisa membantu menumbuhkan rasa dan sikap saling tolong menolong, perasaan sukarela, saling membantu, juga ada sikap kekeluargaan.

  • Sikap gotong royong menciptakan rasa kebersamaan dan menumbuhkan perasaan kasih sayang

MANFAAT GOTONG ROYONG

  • Menjalin hubungan yang erat dengan orang-orang di lingkungan sekitar

  • Pekerjaan dapat terselesaikan lebih cepat dan efisien

  • Memperkuat rasa persatuan dan kesatuan di masyarakat

  • Meningkatkan produktivitas dalam pekerjaan

  • Memperkuat tali persaudaraan

PKN - NKRI (NEGARA KESATUAN REPUBLIK INDONESIA)

  • Cara menjaga persatuan di wilayah kota dan kabupaten:

    • Mengikuti Pekan Olahraga Pelajar Daesrah (POPODA)

    • Mendukung setiap kegiatan yang diadakan oleh wilayah kota/kabupaten

    • Mematuhi aturan dan menjaga fasilitas umum

  • Manfaat sikap bersatu dalam keberagaman yaitu agar mudah dan cepat dalam mencapai tujuan bersama

FAKTOR PEMICU PERPECAHAN

  • Kesalahpahaman

  • Dendam

  • Persaingan

  • Pengaruh lingkungan

  • Kesenjangan sosial

  • Kurangnya pendidikan dan keterampilan

  • Pengangguran

  • Kurangnya ruang publik

  • Lemahnya penegakan hukum

SIKAP YANG HARUS DITINGKATKAN UNTUK MENJAGA PERSATUAN DAN MENJAGA DARI KONFLIK DI LINGKUNGAN

  • Saling menghargai perbedaan dan Menghormati perbedaan pendapat, suku, agama, ras, budaya, dan pandangan hidup orang lain.

  • Menjunjung tinggi sikap toleransi

  • Mengutamakan musyawarah untuk mufakat

  • Menjaga komunikasi yang baik dengan Berbicara dengan sopan, mendengarkan orang lain, dan menghindari ujaran kebencian atau hoaks.

  • Lebih mementingkan kepentingan bersama daripada kepentingan pribadi atau golongan.

  • Menumbuhkan sikap empati dan gotong royong

  • Menegakkan keadilan dan menghormati hukum Bersikap adil terhadap semua orang dan tidak main hakim sendiri

  • NASIONALISME adalah suatu sikap atau paham yang menunjukkan rasa cinta, bangga, dan loyalitas yang tinggi terhadap tanah air atau bangsa sendiri.

  • Sikap yang harus diteladani dari Pahlawan adalah Rela berkorban Tanggung Jawab dan disiplin Menjungjung persatuan dan kesatuan Cinta Tanah Air Nasionalisme

  • Rumah GADANG dari Provinsi SUMATERA BARAT

  • Provinsi yang terdapat di pulau Jawa: Jawa Barat, Jawa Tengah, Jawa Timur, Jakarta, Banten

MATEMATIKA - SUDUT

  • Sudut adalah bangun yang dibentuk oleh dua sinar garis atau dua garis lurus yang pangkalnya saling berimpit. Sudut dinotasikan dengan menggunakan simbol """∠". Sementara ukuran sudut ditulis dalam satuan derajat (\circ).

  • Bagian-bagian sudut: Kaki sudut, Titik sudut, Daerah sudut

  • Alat untuk mengukur sudut: busur derajat (protractor). Busur derajat umumnya memiliki dua macam bentuk, yaitu setengah lingkaran (180180^\circ) dan lingkaran penuh (360360^\circ).

  • Cara Mengukur sudut

    • Dari gambar di atas menunjukkan bahwa kaki sudut berada di angka 130°. Jadi, besaran sudut yang diukur sebesar 130°.

  • Jenis-jenis Sudut

    • Sudut Lancip: Sudut yang besarnya kurang dari 9090^\circ

    • Sudut Siku-Siku: Sudut yang besarnya 9090^\circ

    • Sudut Tumpul: Sudut yang besarnya lebih dari 9090^\circ dan kurang dari 180180^\circ

    • Sudut Lurus: Sudut yang besarnya 180180^\circ

DATA DAN DIAGRAM

  • Data adalah kumpulan fakta atau informasi yang diperoleh dari suatu pengamatan, survei atau pencatatan. Informasi ini bisa berupa angka, lambang, atau keadaan objek yang sedang diamati.

  • Penyajian Data: Terdapat dua cara untuk menyajikan data, yaitu dalam bentuk tabel dan diagram.

  • Diagram Batang

    • Diagram berbentuk batang vertikal atau horizontal.

    • Fungsi: Menampilkan data perbandingan antar kategori.

    • Cara Membuat Diagram Batang

      1. Buat tabel data.

      2. Tentukan sumbu horizontal (kategori) dan sumbu vertikal (nilai).

      3. Gambar batang sesuai nilai masing-masing kategori.

  • Grafik gambar

SISTEM PERNAPASAN

  • Organ Pernapasan: Rambut Hidung, Selaput Lendir, Faring, Laring, Trakea, Bronkus, Bronkiolus, Alveolus, Pembuluh darah

  • Fungsi Organ Pernapasan

    • Rambut Hidung: menyaring debu yang masuk ke hidung

    • Selaput Lendir: menyesuaikan suhu udara dengan suhu tubuh

    • Faring: berperan dalam proses masuknya udara ke dalam pita suara untuk menghasilkan suara

    • Laring: melindungi saluran pernapasan dari benda asing yang dapat membahayakan saluran pernapasan

    • Trakea: menolak benda asing yang masuk ke dalam saluran pernapasan (merangsang bersin dan batuk)

    • Bronkus: saluran udara yang memastikan udara masuk dengan baik dari Trakea ke Alveolus dan untuk mencegah infeksi

    • Bronkiolus: menyalurkan udara dari Bronkus ke Alveolus dan untuk mengontrol jumlah udara yang masuk dan keluar saat proses bernapas berlangsung

    • Alveolus: sebagai tempat terjadinya pertukaran Oksigen dan Karbondioksida

  • Proses Pernapasan

    • Menghirup Napas: otot diafragma akan bergerak ke bagian bawah sehingga paru-paru mengembang dan udara masuk melalui hidung menuju paru-paru.

    • Mengembuskan Napas: otot diafragma akan melengkung dan bergerak ke atas sehingga udara di dalam paru-paru keluar melalui hidung atau mulut.

SISTEM PENCERNAAN

  • Enzim yang terdapat di Lambung:

    1. Asam klorida: Mengubah pepsin menjadi pepton

    2. Enzim renin: Mengubah kaseinogen → kasein

    3. Enzim Pepsin: Untuk memecah protein menjadi peptida

PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN MANUSIA

  • Masa pubertas: masa transisi dari anak-anak menuju remaja (11-17 tahun) yang ditandai dengan perubahan fisik, emosional, dan sosial.

PERUBAHAN FISIK PADA LAKI-LAKI

  • Jakun membesar

  • Tumbuh kumis dan janggut

  • Muncul jerawat

  • Suara menjadi lebih berat Mengalami mimpi basah

  • Peningkatan massa otot dan tinggi badan

  • Tumbuh rambut halus pada ketiak dan sekitar kemaluan

  • Tubuh lebih cepat tinggi

PERUBAHAN FISIK PEREMPUAN

  • Payudara membesar

  • Tubuh menjadi lebih berisi dan bentuk pinggul melebar

  • Mulai mengalami menstruasi

  • Tumbuh rambut halus pada ketiak dan sekitar kemaluan

PERUBAHAN EMOSIONAL

  • Ingin mencoba hal-hal baru

  • Mulai memperhatikan penampilan

  • Lebih mudah mengalami stres

PERUBAHAN SOSIAL

  • Menginginkan kebebasan

  • Ingin diterima oleh teman sebaya

  • Ingin tahu terhadap lingkungan

TAHAPAN PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN MANUSIA

  • Bayi (0-2 Tahun)

    • Pertumbuhan: Peningkatan berat badan dan tinggi badan yang cepat.

    • Perkembangan: Kemampuan sensorik dan motorik mulai berkembang.

  • Anak-anak (2-12 Tahun)

    • Pertumbuhan: Pertumbuhan fisik terjadi, tapi lebih lambat dari masa bayi

    • Perkembangan: Mulai belajar keterampilan sosial seperti bermain bersama teman

  • Remaja (12-18 tahun)

    • Pertumbuhan: Masa pubertas, perubahan fisik seperti tinggi badan, suara, dan perkembangan seksual.

    • Perkembangan: Mulai membentuk identitas diri dan kemandirian.

  • Dewasa (18-65 Tahun)

    • Pertumbuhan: Peningkatan berat badan dan tinggi badan yang cepat.

    • Perkembangan: Kemampuan sensorik dan motorik mulai berkembang

  • Lansia (65+ tahun)

    • Pertumbuhan: Proses penuaan fisik dan fungsi organ tubuh menurun.

    • Perkembangan: Ada penurunan kemampuan kognitif, seperti daya ingat dan kecepatan berpikir

NEGARA MARITIM DAN AGRARIS

  • Peta adalah gambaran permukaan Bumi pada bidang datar dengan menggunakan skala tertentu.

  • Fungsi Peta:

    • Menunjukkan lokasi suatu tempat.

    • Memberikan gambaran mengenai luas dan bentuk penampakan alam di permukaan Bumi.

    • Menentukan arah dan jarak berbagai tempat.

  • Negara maritim: negara yang sebagian besar wilayahnya berupa perairan atau memiliki kawasan laut yang luas. Salah satu ciri negara maritim adalah memanfaatkan laut untuk kesejahteraan rakyat

  • Negara agraris: negara yang sebagian besar rakyatnya bermata pencaharian dengan bercocok tanam. Dengan wilayah daratan yang luas, penduduk di negara agraris dapat mengolah tanah untuk dimanfaatkan menjadi lahan-lahan pertanian dan perkebunan.

  • Negara Indonesia diapit oleh 2 benua yaitu Asia dan Australia

  • Negara Indonesia diapit oleh 2 samudra yaitu samudra Pasifik dan Hindia

  • Lidah buaya, tomat dan mutiara merupakan bahan alami untuk membuat bahan kecantikan

WARISAN BUDAYA

  • Jenis Warisan Budaya:

    • Warisan budaya benda: warisan yang dapat dilihat secara nyata, contohnya: bangunan, pakaian, makanan, senjata tradisional, alat

    • Warisan budaya non benda: warisan yang tidak dapat dilihat secara nyata wujudnya, contohnya: musik, tarian, bahasa, kebiasaan

  • Penyebab adanya warisan budaya: AKULTURASI dari budaya lain.

  • Cara menjaga Warisan Budaya:

    • Dengan pemugaran

    • Mempelajari warisan budaya

    • Mendirikan Museum atau Situs Cagar Budaya

  • Penebangan hutan tanpa izin pemerintah disebut dengan Penebangan liar atau penebangan illegal

  • Usaha mengolah bahan mentah menjadi bahan setengah jadi atau barang jadi merupakan usaha dibidang Industri

  • Jalan termasuk sarana pendukung perekonomian daerah yaitu sarana Transportasi dengan jalan yang bagus maka akan mempercepat pendistribusian barang ke berbagai wilayah

PENGARUH KONDISI GEOGRAFIS

  • Hewan jenis asiatis adalah monyet, harimau, gajah

  • Daerah peralihan Australis yaitu Halmahera dan Papua

  • Dampak pengambilan SDA secara besar-besaran:

    • Banyak hutan yang gundul

    • Terancamnya populasi flora dan fauna

    • Pencemaran udara (polusi)

    • Rusaknya hutan bakau yang menimbulkan abrasi

  • Peristiwa alam yang termasuk bencana alam: Angin topan, Tsunami, gunung meletus, badai, tanah longsor

  • Sumber daya alam non hayati yang dapat dimanfaatkan untuk membantu petani garam di tepi pantai yaitu Matahari

  • Pengaruh Kondisi geografis negara terhadap keberagaman hayati adalah:

    • Terletak diantara 2 benua yaitu benua Asia dan Australia

    • Merupakan negara kepulauan

    • Memiliki iklim tropis iklim tropis dengan curah hujan yang tinggi. tepatnya berada digaris Khatulistiwa

3R (REDUCE - REUSE - RECYCLE)

  • Reduce (Mengurangi)

    • Tindakan mengurangi segala sesuatu yang berpotensi menjadi sampah lingkungan

    • Contoh: Menggunakan tas ramah lingkungan saat berbelanja

  • Reuse (Menggunakan Kembali)

    • Tindakan menggunakan kembali barang yang masih bisa dimanfaatkan

    • Contoh: Memanfaatkan kembali botol minuman plastik menjadi vas bunga

  • Recycle (Daur Ulang)

    • Tindakan memanfaatkan sampah dan mengubahnya menjadi bentuk yang baru

    • Contoh: Mendaur Ulang tas plastik menjadi baju daur ulang

  • Replace/Recover (Mengganti/Memulihkan)

    • Mengganti bahan tidak ramah lingkungan dengan yang ramah lingkungan (replace) atau mengambil kembali energi dari sampah (recover).

    • Contoh: menggunakan sedotan bambu, atau mengubah limbah jadi biogas.

PEMANASAN GLOBAL (GLOBAL WARMING)

  • Pemanasan Global (Global Warming) adalah dikenal dengan terperangkapnya panas matahari di atmosfer bumi

  • Penyebab: penggunaan plastik berlebihan, Pencemaran lingkungan baik darat dan laut

  • Dampak:

    • Perubahan Iklim dengan terjadi perubahan pola cuaca, seperti musim hujan dan kemarau yang tidak menentu.

    • Mencairnya Es di Kutub, Es di Arktik dan Antartika mencair, menyebabkan naiknya permukaan air laut.

    • Naiknya Permukaan Laut Mengancam wilayah pesisir dan pulau-pulau kecil dengan risiko banjir dan tenggelam.

    • Gangguan Ekosistem dan Kehidupan Satwa sehingga banyak spesies tidak mampu beradaptasi dengan cepat terhadap suhu yang berubah.

    • Dampak Kesehatan pada Manusia, meningkatnya suhu memicu gelombang panas, penyakit menular, dan masalah pernapasan akibat polusi udara.

    • Kekeringan dan Krisis Air, mengurangi ketersediaan air bersih dan hasil pertanian.

  • EFEK RUMAH KACA : Mengakibatkan kerugian ekonomi yang besar

BAHASA INDONESIA

  • Kata Kunci: Kata-kata yang diketikkan di mesin pencari untuk memperoleh informasi yang dibutuhkan.

  • Contoh: Akronim: Posyandu (Pos Pelayanan Kesehatan Terpadu), Singkatan: KTP (Kartu Tanda Penduduk)

  • Kalimat Fakta: Kalimat yang dapat dibuktikan