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Tema 3: Fundamentos biológicos de la actividad psicológica y el comportamiento humano

3.1 El sistema nervioso y el cerebro

  • El cerebro como órgano central de la actividad psicológica

    • Controla y regula acciones y emociones.

    • Hipócrates: el cerebro es responsable de alegrías, tristezas y locura.

    • Es sede de emociones complejas.

      Las funciones del sistema nervioso son: sensitiva, integradora y motora

    • La función sensitiva permite recibir estímulos del entorno y del cuerpo.

    • La función integradora procesa y analiza la información sensorial, facilitando la toma de decisiones.

    • La función motora ejecuta respuestas a través de movimientos voluntarios e involuntarios.

3.2 Las neuronas

  • Estructura y función de las neuronas

    • Neurona: (celulas especializadas) unidad de construcción del sistema nervioso (SN) encargada de transmitir impulsos nerviosos.

    • Funciones principales:

      • Captar, información (dendritas).

      • Integrar información y generar respuestas.

      • Transmitir información a otras neuronas y otros organos (axón).

      • Eto se produce a traves de los contactos sinápticos: las neuronas se organizan en redes y sistemas (las señales se transmiten entre elas a traves de uniones y contactos funcionales especializados que llamamos sinapsis.

    • Historia de las neuronas

  • Santiago Ramón y Cajal: describió los distintos tipos de neuronas.

    • Propuso que el SN está formado por neuronas individuales que se comunican a través de sinapsis.

    • Partes de la neurona: cuerpo celular, neuronal o SOMA (donde se lleva a cabo la integracionistas de la información obtenida por las dentritas.) prolongaciones cortas ramificadas que salen del cuerpo celular : DENTRITAS (reciben estímulos) Prolongación más larga y poco ramificada: AXÓN. (retransmite estímulos u otras células).

Sinapsis

Contacto o conexionarme especializada entre neuronas en la que un mensaje cruza de una neurona a otra.

  • Proceso sináptico: mecanismo de comunicación entre neuronas.

    • Implica la liberación de neurotransmisores en el espacio sináptico.

    • neurotransmisores: sustancias químicas, liberadas por una neurona al salto sináptico (grieta o espacio) para transmitir la informacion a otra neurona.

    La mayoría de las sinapsis son de tipo químico.

LA NEUROGÉNESIS: Tenemos muchas de las mismas neuronas a lo largo de nuestra vida, algunas mueren y son remplazadas, pero otras nunca son remplazadas.

El cerebro es plástico (permite al ser humano aprender nuevas habilidades y establecer nuevas memorias durante toda la vida), las neuronas se pueden reproducir y cambiar en el adulto a medida que aprendemos (neurogénesis)

Procesamiento neuronal : Operaciones que transforman las señales eléctricas en una red de neuronas o que transforman respuestas de las neuronas individuales

circuito neuronal: grupos de neuronas interconectadas

cuando el impulso eléctrico alcanza el final del axón, diminutas burbujas químicas llamadas vesículas, descargan su contenido (neurotransmisores) en el salto o espacio sináptico. Navegan a traves de este espacio hasta la siguiente neuróna, donde encuentran sitios especiales en la membrana celular llamados receptores.

Según su función distinguimos entre tres tipos de neuronas:

  1. Neuronas sensoriales o aferentes: llevan los mensajes al sistema nervioso sobre lo que esta ocurriendo en nuestro entorno o dentro de nosotros (tanto a nivel externo como interno), son los receptores sensoriales. captan la estimulacion ambiental, la traducen y envían la información a las neuronas vecinas por medio de señales electricas.

  2. Interneuronas: localizados dentro del SNC, proporcionan conexiones entre las neuronas sensoriales y las motoras.

  3. Neuronas motoras o eferentes: llevan los mensajes del SNC a los musculos que controlan

3.3 Cerebro y comportamiento

  • Relación entre cerebro y comportamiento:

    • Las conductas (voluntarias e involuntarias) están mediadas por el sistema nervioso.

    • El comportamiento humano es el reflejo directo de la anatomía y la fisiología del sistema nervioso.

    • La corteza cerebral y el sistema nervioso autónomo regulan respuestas estímulo.

    • Actos involuntarios: son aquellos que realizamos ajenos a nuestra consciencia y voluntad, dan lugar a actos reflejos.

Reflejos

  • Definición: toda respuesta innata, de tipo motor o secretor, relativamente simple que el organismo produce de una manera indeliberada y rápida ante un determinado tipo de estímulo. La médula, generalmente es el punto que origina estas respuestas.

  • Características Reflejos incondicionados: respuestas innatas y estandarizadas, son actos reflejos que aseguran supervivencia ,son consistentes (permite pocas variaciones y son casi imposibles de eliminar), simples, indeliberados y rápidos

    • Respuesta motora: el organismo responde a travñes de los músculos generando movimiento (nos soplan en el ojo, lo cerramos)

    • Respuesta secretora: el organismo responde produciendo sustancias a traves de las glándulas (tenemos hambre y con el olor. comida, salivamos; ante un perro intimidante, secreción de adrenalina por glándulas adrenales).

Conducta voluntaria

  • Controlada por la corteza cerebral, permite respuestas conscientes al entorno. Se producen desde la corteza cerebral, que es donde llega la información de los sentidos., controla y coordina los movimientos voluntarios, las funciones corporales homeostáticas y el comportamiento.

  • Plastidad cerebral: capacidad de adaptación y regeneración en respuesta a nuevas experiencias.Procesamiento humano de la información.La práctica también modifica el cerebro (circuitos neuronales), y por tanto permite cambiar el comportamiento para adaptarse mejor al entorno

CEREBRO: Origen de las funciones cognitivas, emocionales y del comportamiento.

El procesamiento humano de la información

La mente como procesador de la información.

  • Idea fundamental: humanos, animales y ordenadores se caracterizan por procesar información.

  • Hardware: cerebro y software: procesos cognitivos.

Cognición y funciones

  • Cognición: capacidad para asimilar y procesar información a la que se accede a traves de la experiencia, la percepción u otras vias.

  • Procesos cognitivos: procesos psicológicos para incorporar conocimientos.

Conclusión

  • El cerebro no solo procesa información; también genera percepciones y permite a los seres humanos interactuar con su entorno.

  • la mente es un sistema que posibilita el conocimiento de la realidad interna y externa y que trata de conseguir su objetivo que es la adaptación a el entorno a través de su actividad (procesamiento de la información)