La haine 1

BONNE ANNEE 2026

• Chaque jour de 2026 est une chance de briller !

A1 FRENCH WEEKLY PLANNER 14

• Due Monday 22nd December

  • Dans le dossier de ‘La Haine’.

  • Lire le mind-map page 2 (au dos de la couverture) et faire une liste des éléments à considérer dans l'analyse de film.

  • Lire les pages 4 à 11 et résumer les éléments clés (en anglais).

  • Lire les pages 12 à 14 : ‘La Haine, 20 ans après : Qu'est-ce qui a changé ?’ (Andrew Hussey) et résumer les éléments clés (en anglais).

  • Vocabulaire page 18 – entrer tous les mots sur knowt par ensembles de 10 mots.

  • Organisation : Faire/revoir votre dossier physique en français.

Organisation

• Vérifiez que votre dossier physique en français est en ordre.

• Assurez-vous que vous avez un emploi du temps de révision.

• Vérifiez que vous faites 10 minutes de pratique de vocabulaire quotidiennement.

• Vérifiez que vous faites 1 heure de pratique de grammaire hebdomadairement.

• REMARQUE : à partir de la semaine du 9/02, votre SOS sera le bloc complet de Mock de ce trimestre :

  • Papier 1 : dans 2 semaines (sessions 2 et 3).

  • Papier 3 : à partir du 19/01 avec Fiona/Laetitia.

  • Les deux sont des pratiques pour l'examen d'été.

ANALYSE DE FILM

Sélection Officielle Cannes 95

LA HAINE

• jusqu'ici tout va bien….

A1 Semaine 15 : cours 1

Texte 1: film

La Haine : les faits réels, l'intrigue, le prologue

Vocabulaire lié au film

• Dans votre manuel : Exercice 2 page 130 (vous souvenez-vous ?)

  • une bavure : mistake

  • une émeute : riot

  • la chute : fall

  • un revolver : gun

  • la banlieue : suburb

  • un flic : cop

  • un cocktail Molotov : petrol bomb

  • le toit : rooftop

  • un juif : Jew

  • un skin : skinhead

  • une manifestation : demonstration

  • les espaces vides : empty spaces

  • un maghrébin : North African

  • la revanche : revenge

  • la fracture sociale : social inequality

  • les bâtiments à l’abandon : abandoned buildings

  • un africain noir : black African

  • la cité : housing estate

  • l’atterrissage : landing

  • un immeubles : apartment block

Traductions (petit tableau blanc)

1. une bavure : A mistake

2. une émeute : A riot

3. la chute : The fall

4. un revolver : A gun

5. la banlieue : The suburb

6. un maghrébin : A North African

7. la revanche : The revenge

8. la cité : The housing estate

9. l’atterrissage (m) : The landing

10. un immeuble : An apartment block

INDUSTRIE CINÉMATOGRAPHIQUE

Analyse d'un film

Production et distribution du film

• Historique des studios, propriétaires.

• Financement, budget.

• Publicité, marchandisage, dérivés.

• Entrées au box-office.

• Relation entre les différents médias.

LES STARS

• Carrière.

• Image véhiculée par la star.

• Rentabilité.

UN FILM

• TECHNOLOGIE

  • Techniques et procédés de la production

HISTOIRE

• Structure narrative / Style

• Thèmes

• Style / mise en scène / montage

• Scénario

• Contenu

RÉALISATEUR / RÉALISATRICE

• En tant qu’auteur

• Sa carrière

• Sa rentabilité

LE PUBLIC

• Cibler le public

• Comment répondre à la demande

• Comment le public perçoit-il le film

GENRE

• Les codes : visuels, auditifs.

• Les conventions dans la narration et dans la représentation. Ex. : focalisation interne/externe/zéro (omniscient)

• Changement de temps dans le genre

• Clichés

• Comment satisfaire la demande - exigences du public

• La griffe des studios / des genres ?

LE CONTEXTE SOCIAL

• Témoignage historique

• Influences historique/politique/sociale/culturelle

• Comment replacer le film dans l'Histoire ?

  • 2de Guerre mondiale, politique de genre, revendication des droits, l'après nucléaire, etc.

LA THÉORIE CRITIQUE

• Analyse critique du film, d'un point de vue :

  • Féministe ou non

  • Marxiste

  • Psycho-analytique

  • Structuraliste

L'IDÉOLOGIE

• Idées, valeurs, et croyances exprimées de manière directe ou indirecte

• Méthodes et processus de représentations. Par ex. :

  • Genre

  • Ethnie

  • Nationalité

  • Régionalisme

  • Classe sociale

  • Valeurs morales

  • Patriotisme

  • Matérialisme

  • Postmoderniste

  • Esthétique

  • etc.

CONTEXTE SOCIAL

• Pages 12 à 14 : ‘La Haine, 20 ans après : Qu'est-ce qui a changé ?’

  • Que nous apprend Andrew Huxley sur le contexte des banlieues 20 ans après la sortie de La Haine ?

PENDANT LE VISIONNEMENT DU FILM

APRÈS AVOIR VISIONNÉ LE FILM : PREMIÈRE APPROCHE

1. Remettez la phrase dans l'ordre

   • Il s'agit d'une bavure de la policière, leur copain Abdel attend dans le coma suite à la chute dans le chômage.

   • Êtes-vous d'accord avec ce résumé ?

   • Avez-vous aimé le film ? Donnez vos raisons.

   • Quels adjectifs choisiriez-vous pour décrire le film ?

2. Traduisez en anglais.

   • ‘‘La Haine est un film qui est sorti en 1995. Il raconte l'histoire d'un groupe de copains qui habitent en banlieue parisienne. Le film traite des problèmes sociaux et politiques ainsi que de la pauvreté. Par conséquent, le film a été très controversé. La Haine fait partie d'un genre de films typique des années quatre-vingt-dix, qui se focalise sur les problèmes croissants de l'inégalité sociale, de la violence et de la tension raciale dans les banlieues’’.

3. Les personnages principaux

   • Reliez les noms aux descriptions :

   1. Hubert

   2. Saïd

   3. Vinz

   • Comment s'appellent les 3 acteurs dans la vie réelle ?

   • Hubert, Saïd, Vinz

   • Pourquoi, à votre avis, MK a-t-il fait ce choix?
     a. Beur musulman
     b. Black catholique
     c. Blanc juif

4. Les personnages secondaires. Reliez leur nom aux définitions. :

   • Personnages, définitions (ex. : la grand-mère de Vinz, le policier qui tue Vinz, etc.)

5. Travaillez en groupe : Une question par groupe.

DISCUSSION SUR LE FILM

• Expressions :

  • Je crois / trouve que

  • Je dois dire que

  • Je suis convaincu(e) / étonné(e) / choqué(e) / consterné(e)

  • Pour ma part,

  • Je ne peux pas m’empêcher de penser que

  • Selon / D’après moi, / toi / l’auteur

  • Il me semble que

  • Il est primordial de + infinitif

PENDANT LE VISIONNEMENT DU FILM (suite)

• La Haine est un film qui est sorti en 1995, etc.

  • [Références au contenu du film, ses thèmes, enjeux, personnages, contextes socio-économiques].

ANALYSE DES SCENES

1. C’est l’histoire d’un homme qui tombe d’un immeuble de 50 étages…

   • Les scènes mentionnées dans la bande annonce, incluant l'importance de la chute et l'atterrissage.

   • Présentation d'Abdel Ichaha, la chronologie, les émeutes, etc.

2. En Plus… Vrai ou faux ?

   • Comparaison entre les éléments du film et les vérités/faux large.

RECHERCHE SUR MALIK OUSSEKINE ET MAKOMÉ M'BOWOLÉ

• Les événements ayant conduit à la création du film, incluant les détails de la vie et de la mort de Malik et Makomé.

ÉTUDE DU PROLOGUE

• Analyse détaillée de l'histoire, y compris la réflexion personnelle sur la dédicace du film et la voix off qui commence l'histoire.

GRAMMAIRE : LE SUBJONCTIF

• Utilisation, règles de formation du subjonctif, et exemples d'expressions couramment utilisées.

CONTRÔLES ET COMPRÉHENSION

• Pratiques à travers des exercices pour comprendre les nuances de la langue française, tout en reliant aux expressions personnelles et critiques.

CONCLUSION - RÉVISION

• Résumé des 7 étapes clés pour une analyse systématique et une compréhension approfondie du film et de ses implications sociales.