ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES

Presentación del Módulo

  • Grado: Segundo de secundaria, secciones “A” y “B”.
  • Docente: Lic. Silvia Zavaleta Checa.
  • Propósito: Comprender el desarrollo de las principales culturas del antiguo Perú, a través del análisis de su organización, economía y relación con el entorno.
  • Actividades: Desarrollo en aula y en casa.
  • Relevancia de la clase: Importancia de tomar apuntes y participación activa en dudas.

Introducción a la Cultura Andina

  • Surgimiento de la cultura andina: Hace 12,000 años con los primeros pobladores.
  • Adaptación a diversos ecosistemas.
  • Desarrollo basado en la agricultura y uso sostenible de recursos.
  • Evolución hacia civilizaciones complejas: Avances tecnológicos, organización social y creencias religiosas profundas.
  • Aprovechamiento del medio geográfico y construcción de centros urbanos como legado cultural.

Primeras Culturas Andinas

Propósito del Análisis
  • Examinar fuentes históricas sobre las primeras culturas andinas, su origen, características y manifestaciones culturales.
  • Relevancia de los cambios y permanencias en el territorio.
Competencias y Capacidades

  • Competencias:   - Interpretaciones históricas.   - Gestión del espacio y ambiente.

  • Capacidades:   - Interpretar fuentes diversas.   - Comparar información sobre culturas andinas.   - Situar en orden temporal diversas culturas andinas y explicar causas y consecuencias de su desarrollo.

Orígenes de la Cultura Andina

Teorías sobre el origen
  1. Teoría inmigracionista (Federico Max Uhle):    - La cultura andina proviene de México y Centroamérica, con influencia de la cultura maya.
  2. Teoría autoctonista (Julio César Tello):    - Afirmaba que la cultura andina es producto de un desarrollo local en la selva peruana, consolidándose en Chavín de Huántar, con posterior influencia amazónica.    - Otros académicos como Rafael Larco Hoyle apoyaron esta teoría, situando el origen en la costa con la cultura Cupisnique.    - Investigaciones arqueológicas respaldan el origen autóctono de la cultura andina.
Periodización del Perú Prehispánico
  • Sistema de horizontes (Jhon Rowe): Ordena la historia por estilos de cerámica.
  • Sistema de desarrollos regionales (Luis Lumbreras): Cronologiza según el desarrollo social y económico.
Horizontes e intervalos de tiempo
  • Horizonte Tardío (1476-1532): Dominio Inca.
  • Intermedio Tardío (900-1476): Culturas regionales como Chimú y Lambayeque.
  • Horizonte Medio (600-900): Influencia de Huari y Tiahuanaco.
  • Imperio Huari (800-1200): Predominio político de Huari.
  • Intermedio Temprano (200 a.C-600 d.C): Culturas como Vicús y Nasca.
  • Horizonte Temprano (800 a.C-200 a.C): Chavín de Huántar predominante.
  • Periodo Inicial (2000 a.C-800 a.C): Centros ceremoniales como Sechín y Kotosh.

Periodo Lítico

  • Características:   - Nómadas, dedicados a caza y recolección, organización en bandas.   - Arte rupestre y uso de herramientas rudimentarias.   - Pruebas arqueológicas como Pikimachay, Chivateros, Lauricocha, Toquepala y Paiján.

Periodo Arcaico

  • Características:   - Conocimientos en horticultura y domesticación de plantas como frijol y pallar.   - Inicio de la ganadería con cuy y camélidos.   - Consolidación de aldeas (orígenes del ayllu).   - Rituales de culto a componentes naturales, aparición de la cerámica.

Restos Arqueológicos Significativos

  • Guitarrero, Telarmachay, Paracas, Huaca Prieta, Tablada de Lurín, Caral y Kotosh.
Actividades del Módulo
  1. Completar actividades sobre el origen de la cultura peruana y descubrimientos relacionados.
  2. Representar gráficamente la periodización del Perú prehispánico.
  3. Localizar restos arqueológicos de los periodos lítico y arcaico en un mapa.

El Formativo y Primer Horizonte

  • Surgimiento de la alta cultura centrada en sedentarismo, agricultura, cerámica y metalurgia.
Cultura Chavín
  • Descubierta en 1919 por Julio César Tello. Ubicación: Callejón de Conchucos en Ancash. Influencia regional significativa en religión y arte, con centros ceremoniales destacados como el Templo de Chavín de Huántar.
  • Arte Chavín: Arquitectura, escultura, y cerámica:   - Estructuras con piedras pulidas y cabezas clavas.   - Elaboración de huacos que representaban dioses y rituales.   - Cerámica de finos acabados de un solo color.
Cultura Paracas
  • Desarrollada entre 700 a.C. y 200 d.C. Importancia en rituales funerarios y técnicas agrícolas innovadoras.(Irrigación y cultivos especializados).
  • Caracteristicas del arte y cirugía:   - Cerámica polícroma y tejidos complejos; destacan las trepanaciones craneanas.

Intermedio Temprano

Culturas en Auge
  • Cultura Nasca: Desarrolla técnicas de irrigación y cerámica polícroma, famosa por geoglifos.
  • Cultura Moche: Destacan en arquitectura, metalurgia y cerámica, con un sistema teocrático complejo.
Conclusiones sobre cada Cultura
  • Análisis de características, influencia y legado cultural de cada sociedad.
  • Examinar conexiones entre estas culturas y las actuales prácticas agrícolas.

Recursos para el Estudio

  • Visuales y organizadores gráficos: Para la representación de teorías, periodización y características artísticas y culturales.

Reflexión Final

  • Valorar la influencia ancestral en la cultura actual, recordando que “en las huellas del pasado, encontramos las claves para cuidar nuestro presente y transformar el mañana.”

Nota: Esta serie de notas puede ser complementada con ejemplos, imágenes y actividades interactivas que proporcionen un aprendizaje efectivo y dinámico para los estudiantes.