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Le Processus des Décolonisations et les Héritages Impériaux
Définition et Caractéristiques Générales de la Décolonisation
Définition du processus : La décolonisation correspond au moment historique où les puissances coloniales quittent leurs territoires et où les populations colonisées accèdent à l'indépendance nationale.
Le rôle de la Seconde Guerre mondiale : Le conflit mondial agit comme un élément déclencheur en affaiblissant considérablement les empires coloniaux, provoquant une crise de légitimité de la domination européenne.
Les quatre grandes caractéristiques du processus :
Il s'agit d'un processus à l'échelle mondiale.
Les trajectoires sont très différenciées selon les régions et les contextes locaux.
Le processus est souvent marqué par la violence et la conflictualité.
Il est considéré comme encore inachevé à l'époque contemporaine.
La Typologie des Nationalismes Anticoloniaux
Les résistances au cadre colonial ne sont pas uniformes. On distingue trois grands modèles de nationalisme :
Le nationalisme territorial ou séparatiste :
Objectif : Chasser le colonisateur pour fonder un État-nation indépendant dans les frontières héritées de la colonisation.
Exemple du Vietnam : Qualifié de nationalisme « exclusif », il se concentre sur le peuple Viet. Son but était de réunir les trois grandes régions administratives historiques : la Cochinchine, l'Annam et le Tonkin. Ce mouvement rejette le cadre artificiel de « l'Indochine française ».
Le nationalisme d'intégration :
Objectif : Dépasser les divisions internes (ethniques, linguistiques, religieuses) pour construire une unité nationale.
Exemple de l'Indonésie : La lutte contre les Pays-Bas s'accompagne d'un effort d'unification. Les nationalistes rejettent les identités exclusives (comme le nationalisme javanais) au profit d'une identité indonésienne commune. La devise nationale est « Unité dans la diversité ».
Le nationalisme supranational ou panational :
Objectif : Dépasser les frontières coloniales jugées arbitraires pour créer de grands ensembles politiques.
Le Panafricanisme : Défendu par des figures comme Léopold Sédar Senghor, il prône la solidarité des peuples noirs face à l'oppression.
Le Panarabisme : Incarné après par la Ligue arabe, il vise l'unité politique et culturelle d'un monde arabe alors divisé par les mandats européens.
Modalités de l'Accès à l'Indépendance
Le fondement juridique : Le principe du « droit des peuples à disposer d'eux-mêmes », formulé initialement par Wilson et consacré par la Charte de l'ONU, légitime les luttes.
Indépendance immédiate et totale :
Kwame Nkrumah (Ghana) : Artisan de l'indépendance en . Il affirme que l'émancipation commence par la souveraineté nationale de chaque territoire. Pour lui, le peuple doit être « maître de son destin » avant d'envisager l'unité continentale.
Les projets fédéraux et les échecs :
Certains leaders craignaient la « balkanisation » (émiettement en petits États fragiles) du monde post-colonial.
Senghor a plaidé pour un fédéralisme africain, mais ces projets ont échoué.
En , l'Organisation de l'Unité Africaine (OUA) consacre l'intangibilité des frontières héritées de la colonisation et le modèle de l'État-nation.
La Décolonisation en Asie ( - années )
L'Asie est le premier espace à s'émanciper dès la fin de la guerre suite à l'effondrement de l'empire japonais.
Le modèle d'indépendance encadrée : Les Philippines accèdent à l'indépendance en vis-à-vis des États-Unis, tout en restant sous influence économique et militaire américaine.
Le modèle négocié mais conflictuel :
L'Inde : Décolonisation sans guerre ouverte contre le Royaume-Uni, mais marquée par une partition sanglante en entre l'Inde et le Pakistan.
Conséquences : Environ de personnes déplacées et de morts.
Le modèle de guerre de libération nationale :
L'Indonésie : Proclamation en . Les Pays-Bas tentent une reconquête militaire mais cèdent en sous pression internationale.
L'Indochine : Guerre de à menée par la France. Défaite française à Dien Bien Phu, entraînant la division du Vietnam.
La Décolonisation en Afrique ( - )
Afrique du Nord (Le Maghreb) :
Protectorats (Maroc et Tunisie) : La souveraineté n'était pas totale en droit. Les négociations aboutissent aux indépendances en .
Colonie de peuplement (Algérie) : Territoire intégré à la France ( départements) avec d'Européens. La guerre (-) est extrêmement violente (torture, exodes). Sa fin marque la chute du rêve impérial français.
Afrique Subsaharienne :
L'année de l'Afrique : En , une quinzaine de pays deviennent indépendants.
Modèle britannique : Retrait progressif. Ghana (), Nigéria (), Kenya (, après la révolte des Mau Mau réprimée violemment entre et ), Zambie (), Rhodésie ().
Modèle français : Création de la Communauté française en . Seule la Guinée refuse et choisit la rupture immédiate. La Communauté dure seulement deux ans.
L'exception portugaise : La dictature de Salazar refuse la décolonisation. Guerres en Angola, Mozambique et Guinée-Bissau. Indépendances en après la Révolution des Œillets à Lisbonne en .
Cas spécifiques de domination interne :
Rhodésie du Sud (Zimbabwe) : Les colons blancs déclarent l'indépendance unilatérale en pour garder le pouvoir.
Afrique du Sud : Rupture avec Londres en et mise en place de l'Apartheid, qui ne prend fin qu'en avec Nelson Mandela.
Le Moyen-Orient : Une Décolonisation Inachevée
L'influence britannique : Système d'indépendance asymétrique.
Égypte : Indépendance formelle en , mais souveraineté réelle seulement en après la nationalisation du Canal de Suez par Nasser.
Irak : Indépendance en mais reste sous influence (bases militaires, pétrole).
Transjordanie (Jordanie) : Indépendante en , alliée fidèle de Londres.
L'influence française : Retrait contraint en Syrie et au Liban. Les indépendances sont reconnues en (Liban) et (Syrie).
Le cas de la Palestine :
Déclaration Balfour () promettant un foyer national juif, contradictoire avec les promesses d'un État arabe.
Plan de partage de l'ONU en .
: Proclamation d'Israël et première guerre israélo-arabe. La « Nakba » (la catastrophe) entraîne l'exode de Palestiniens. Israël contrôle alors (ou plus précisément ) du territoire.
Les Résidus d'Empires et les Dépendances Résiduelles
Territoires français : Guadeloupe, Martinique, Guyane, Réunion, Mayotte, Nouvelle-Calédonie. Ils assurent à la France le domaine maritime mondial grâce aux Zones Économiques Exclusives (ZEE).
Territoires britanniques : Bermudes, Caïmans, Malouines, Diego Garcia (base militaire). Rôle de paradis fiscaux et de points d'appui militaires.
Territoires étasuniens : Guam, Porto Rico, îles Vierges.
L'ONU : Recense encore aujourd'hui territoires non autonomes.
Focus sur les Contentieux Post-Coloniaux
Nouvelle-Calédonie : Opposition entre indépendantistes Kanaks et loyalistes. Événements d'Ouvéa en ( Kanaks tués). Trois référendums (, , ) ont vu la victoire du « non » à l'indépendance, mais dans un contexte démographique complexe.
Îles Chagos : Séparées de Maurice par le Royaume-Uni en pour une base américaine. Expulsion des habitants. En , un accord prévoit que la souveraineté revienne à Maurice, mais l'usage militaire de la base est maintenu pour un siècle.
Taïwan : Héritage de la guerre civile chinoise et de la Guerre Froide. Indépendante de fait depuis , mais considérée comme une province rebelle par Pékin. Point de tension majeur entre les États-Unis et la Chine.
Le Néocolonialisme : Une Domination sans Colonisation
Le néocolonialisme est une forme d'impérialisme adaptée où la domination territoriale directe disparaît au profit d'influences subtiles :
Levier économique : Dépendance structurelle des pays du Sud qui exportent des matières premières à bas prix (cacao, café) et importent des produits transformés chers. Les multinationales remplacent les compagnies coloniales.
Levier monétaire : Le Franc CFA. Une partie des réserves de change est gérée à Paris et la souveraineté monétaire des États africains reste limitée par la supervision française.
Levier politique : La « Françafrique ». Réseaux d'influence utilisant des élites locales souvent formées dans les universités de l'ancienne métropole (colonialisme sans colons).
Questions & Discussion
Question sur la finalité du cours : L'enseignant rappelle que pour tout point non éclairci, les étudiants sont invités à poser des questions lors des séances en présentiel. Le chapitre conclut sur le fait que la fin des empires pose toujours des enjeux brûlants de souveraineté, de développement et de justice.