Principios de Aprendizaje y Conducta - Capítulo 1: Introducción

ANTECEDENTES HISTÓRICOS

• Dualismo Cartesiano (René Descartes):
  • Dos tipos de conducta:
    1. Conducta Involuntaria: Respuestas automáticas a estímulos externos mediadas por el mecanismo del reflejo.
    2. Conducta Voluntaria: No requiere estímulos externos, surge de la voluntad consciente.
  • Diagrama del Dualismo Cartesiano:
    • Mundo físico (causa de la acción involuntaria) → Órganos sensoriales → Cerebro → Glándula Pineal → Mente → Músculos (acción voluntaria o involuntaria).
    • Nervios conectan los órganos sensoriales al cerebro y el cerebro a los músculos.

DESARROLLO HISTÓRICO DEL ESTUDIO DE LA MENTE

• Innatismo (Descartes):
  • Postura nativista: nacemos con ideas innatas sobre ciertas cosas.
• Empirismo (John Locke):
  • Todas las ideas se aprenden a través de la experiencia post-natal.
  • Filósofos británicos (XVII-XIX) conocidos como Empiristas Británicos.
• Hedonismo (Thomas Hobbes):
  • La mente opera de forma predecible, buscando placer y evitando dolor.

CONCEPTO DE ASOCIACIÓN

• Esencial para los empiristas británicos para explicar el funcionamiento de la mente.
• Las sensaciones simples se combinan para formar ideas complejas mediante asociaciones.
  • Ejemplo:
    • Idea simple 1: Oír la palabra