Unidad 1
Psicologia Cognitiva
Se enfoca en como las personas adquieren, almacenan, transformarn, utilizan y comunican la información.
Algunos procesos cognitivos son: reconocimiento/recuerdo, percepción, atención, razonamiento, solución de problemas, lenguaje, decición.
Memoria de Platón
Comparo la memoria con una tablilla de cera que esta en blanco, donde lentamente va adquiriendo la impresion de los acontecimeintos de la vida.
Comparo la mente con un jaula en el que vuelan muchos pajaros. la reuperación de la memoria seria el tratr de atrapar un pajaro especifico.
Memoria de Aristoteles
Menciona que la memoria no es una recrecion total de las condiciones de la experiencia,y por lo tanto, debe verse como un proceso con su propio contexto causal a explicar.
Implica estar consicente del tiempo.
Dualismo mente-cuerpo
La mente y el cuerpo son separables.
Dualismo carteisano: Rene descartes creia que que habia dos clases de sustancias.
Materia: propiedad esencial que esta extendida espacialemtne.
Mente: Propiedad esencial que piensa.
Empirismo (Aristoteles)
Se basa en el principio de que el conocimiento proviene de la propia experiencia del individuo, es decir, la información que las personas recopilan a traves de sus sentidos y experiencias.
Reconocen las diferencias individuales en la geneticas pero enfatizan los aspectos maleables o cambiantes de la naturaleza humana.
Las personas son como son y tienen las capacidades qe tienen, debido a un aprendizaje previo.
Un mecanismo por el cual se cree que se produce dicho aprendizaje es a traves de la asociación mental de dos ideas.
Personas que son empiristas: Locke, Hume, Berkley, Mill.
Innatismo (Platón)
Ideas y estructuras que vienen programadas sin experiencia consciente.
Personas que son nativistas: Descartes y Kant.
Estructuralismo
Estudio de las estructuras mentales y la relación con la expericnia consciente.
Wilhelm Wundt: fundo en Alemania el primer laboratorio dedicado a los fenomenos psicologicos.
Edward Titchener: Creo el nombre Estructuralismo.
Introspección: Describir la experiencia con la ciencia.
Funcionalismo
Estudio de las funciones de la actividad mental y en el papel del comportamiento en la adaptación.
William James: Americano qe establecio el termino de funcionalismo.
Surgio para ser una alternativa al estructuralismo.
Conductimso
Estudia la modificación de la conducta, analisis funcional de la conducta, programa de reesfuerzo, economia de fichas.
Enfatiza en el analisis funcional del comportamiento para describir como la conducta humana es moldeada por el ambiente.
Presta atención a las conductas observantes.
John B. Watson: Fundador del concutismo.
Cambio de objeto
De los estados mentales a la condcuta
Cambio de metodo
De la introspección a la experimentación “objetiva”.
Cambio de Objetivo
De la descripción a la predicción y el control.
Cambio de limites de campo
De lo humano como distinto y separadp de lo animal a lo humano como parte de lo animal.
Adaptación
La evaluación de los seres humanosal ambiente.
Psicologia de Gestalt
El todo unificado o forma completa.
Iniciadores: Max Wertheimer, Wolfgang Kohler, Kurt Koffka.
Rechazaron el estrucutralismo, funcionalismo, conductismo por ofrecer explicaciones incompletas de las experiencias psicologicas cognitivas.
Leyes de Gestalt
Cierre, Proximidad, Continuidad, Semejanza, Figura y fondo, Dirección comun, Simetria.
Estudio de diferencias individuales
Francis Galton: Analizo el concepto de la imagen natural, en ciencia laboratorio y ciencia natural.
Biopsicologia
Estudio de las bases fisiologicas del comportamiento. La psicologia biologica se ocupa de la relación entre procesos psicologicos y los acontecimientos fisiologicos subyacentes.
Neurociencia
Es el estudio del sistema nervioso. Objetivo comprender como funciona el sistema nervioso para prodcuir y regular emociones, pensamientos, conductas y funciones coporales basicas (respirar y latir sangre).
Examina las moleculas, las celulas nerviosas, redes neuronales y la estructura del cerebro
Estudio de las diferencias individuales
Francis Galtom: Se pregunto si la inteligencia puede ser heredada.
Galton fue el primero en estudiar gemelos, queria ver las medidas entre las similitudes y diferencias se iban afectar por experiecias de vida.
Capacidades Cognitivas
Estudio de Galton que se centra en las formas de medir la capacidad y luego notando su variacion entre diferentes personas.
Revolución cognitiva
Respuesta a; supuesto conductista de que lo eventos y estados mentales estaban fuera del alcance del estudio cientifico, o que las representaciones mentales no existian.
George Miller
Psicologo americano considerado fundador de la psicologia cognitiva y neurociencia cognitiva.
Hizo importante contribuciones a la psicolinguistica y al estudio de la comunicación humana.
Magico numero siete, mas o menos dos (Miller)
Trabajo que exploro los limites de la memoria a corto plazo, donde el numero promedio de objetos que un inddividuo puede tener en su memoria de trabajo es de alrededor de siete, con un rango entre cinco y nueve.
Dahab
Escribio un articulo cuestionando la existencia de la revolución cognitiva.
Menciona que el paradigma conductal tiene un espacio importante en la psicologia actual.
La revolucion cognitiva desplazo el paradigma conductista.
Alan Turing
Fundador de la inteligencia artifical y de la ciencia cognitiva moderna.
Fue uno de los principales exponentes de la hipotesis de que el cerebro humano es una maquina informativa digital.
Prueba de Turing: Prueba que tiene como criterio, determinar si una computadora artificial esta pensando.
Metadora de la computadora
Comparacion de la actividad cognitiva de las personas a una computadora operando. Computadoras necesitan consumir data, personas necesitan adquirir información.
Ocurrio una revolucion Cognitiva?
No.
Rodriguez Arocho
Plantea que el conductismo y el cognocitivismo son ciencias independientes con objetos y metodos de estudios completamente diferentes.
Criticas de la computadora
La computadora paso a ser una herramienta para explicar el funcionamiento de la mente.
Metodos de investigación
Diseños cuantitavos: experimento.
Investigación de la relación entre dos o mas variables
Variables independientes: Condición que se manipula.
Variable dependiente: Variable que se mide.
Requiere que se comparen los resultados de al menos dos grupos distintos.
Asignación aleatoria
Procedimiento utilizado para crear multiples grupos de estudio que incluye participantes con caracteristicas similares, de forma que los grupos sean equivalentes al inicio del estudio.
Cuasi experimento
Manipulación de una variable independiente, para observar su efecto en una o mas variables dependientes.
No hay asignación aleatoria, los grupos ya estan formados antes del experimento.
Observación naturalista
Observacion de personas en contextos cotidianoes familiares mientras realizan sus actividades cognitivas.
El observador quiere ser los mas invisible posible.
Observaciones controladas
Manipular condiciones de los participantes para ver como los afecta.
Paradigmas
Un cuerpo de conocimiento estructurado.
Procesamiento de información
Enfoque que domino la psicologia cognitiva durante las decadas de 1960 y 1970, y sigue siendo influyente en la actualidad.
Almacenamiento de la información
La información se procesa en etapas y que se almacena en lugares especificos mientras se procesa.
Conexionismo
Enfoque del procesamiento de la información para explicar la cognición.
Su nombre proviene de los modelos que representan la cognicion como una red de conexiones entre unidades de procesamiento simples.
Los modelos se conocen como redes neuronales.
Cada unidad esta conectada a otras unidades dentro de una red grande.
Cada unidad tiene un nivel de activación en un momento determinado.
Tienen pesos diferentes, pesos positivos y pesos negativos.
Proceso de activación e inhibición
El proceso de reconocimiento de una activación de redes, donde las neuronas relevantes e manitenen activas y las irrelevantes se desactivan.
Procesamiento Paralelo
Redes activas al mismo tiempo, que refleja como funciona el cerebro.
La cognición emerge de la interacción de muchas unidades simples de procesamiento, similar a las neuronas del cerebro.
Evolutivo
Se argumenta que las habilidades cognitivas son el resultado de presiones evolutivas que molderaon nuestra mente para que pudieran procesar y manejar estas complejas tareas de manera casi automatica.
La capacidad de comprender y producir lenguaje habria facilitado la comunicación, la cooperación y la trasmision del conocimiento.
Ecologico
Proviene de los filosofos, psicologos y antropologos, se solapan mas con el enfoque evolutivo que los enfoques de procesamiento de información o conexionista.
Pone enfasis en la idea de que nuestra cognición no es solo un proceso que ocurre dentro de nuestra cabeza, sino que esta profundamente influenciada por el mundo en el que vivimos y las interacciones con el.
Cognicion incorporada
Pone enfasis en la idea de que nuestra cognición no es solo un proceso que ocurre dentro de nuestra cabeza, sino que esta profundamente influenciada por el mundo que vivimos y las interacciones.
Gibson sugirio que la percepción es una actividad activa e interactiva con el entrono. No se trata de una simple recepción pasova de información sensorial.
Mente y cuerpo
Desde la cognición incorporada, se argumenta que nuestras mentes estan incorporadas a nuestro cuerpos.
Nuestra forma de pensar esta vinculada con los entornos sociales y culturales, al igual con la experiencia corporal y acciones fisicas.