Travail de session partie 1

Travail de session SINF 2035

But du travail général

• Objectif principal : Identifier les pratiques culturellement sécuritaires ou non lors de la pratique infirmière en périnatalité.

• Plan de rédaction : Le devoir doit être composé de trois parties :

  1. Identifier une relation infirmière-client saine ou problématique.

  2. Définir la sécurité culturelle et l'appliquer au scénario choisi.

  3. Effectuer une recension de la littérature sur la sécurité culturelle et ses impacts.

• Analyse de la littérature :

  • Identifier si la sécurité culturelle est reconnue comme un problème.

  • Évaluer les améliorations potentielles et les solutions proposées dans la littérature.

Plan du devoir

• Introduction

• Partie I : Mise en situation et identification des problèmes.

• Partie II : Définition de la sécurité culturelle, conscientisation et identification des éléments culturels sécuritaires.

• Partie III : Revue de la littérature sur la sécurité culturelle et suggestions d'améliorations pratiques.

• Conclusion

Attentes pour la partie 1

• Discussion en cours : Les attentes seront clarifiées lors de la semaine d'examen.

• Objectifs de la semaine :

  • Former des groupes — rencontrer avec le prof qq fois pendant le processus.

  • Choisir un sujet de recherche.

  • Rédiger le plan de l'introduction et de la partie I en grandes lignes.

Choix de groupes

• Taille du groupe : Deux personnes est le nombre optimal.

• Collaboration : Assurez-vous de pouvoir travailler ensemble régulièrement.

• Engagement commun : Tous les membres doivent contribuer à chaque partie du devoir.

• Échéance immédiate : Les groupes doivent être formés sans tarder.

Choix du sujet

• Sujets basés sur l'expérience : Choisir parmi des expériences de stage ou professionnelles.

• Alternatives : Si aucune expérience, utiliser des articles, séries ou témoignages.

• Validation : Discuter le sujet avec le professeur pour garantir sa pertinence.

Exemples de thèmes

• Accoucher loin de sa communauté pour les clients autochtones.

• Attitude des infirmières envers diverses situations présentant des défis culturels.

• Impact des attitudes des infirmières sur le sentiment sécurisé des clientes (langue, identité de genre, etc.).

Exigences pour un sujet pertinent

• Narration personnelle : L'expérience doit être racontée par la personne concernée.

• Utilisation du « je » : Encourager l'utilisation de la première personne pour plus de proximité.

• Émotions et sentiments : Se concentrer sur les ressentis et interactions humaines rather than systemic critiques.

• Importance des détails : Si c'est basé sur des articles, suffisamment de détails sont nécessaires pour paraphraser adéquatement.

Exemples d'articles à utiliser

• Thèmes de la presse : Utiliser des articles relatant des expériences vécues par des personnes ayant subi des traitements médicaux.

  • Exemples spécifiques fournis avec des liens vers des articles pertinents à la santé des communautés autochtones et racialisées au Canada.

Première partie du travail

• Lignes générales : Plans de rédaction pour l'introduction et les parties de mise en situation.

L’introduction

• Contenu de l’introduction :

  • Une phrase d'accroche définissant l'objet du devoir.

  • Annonce des parties principales sans mentionner le mot "introduction" dans le devoir.

• Objectifs à démontrer :

  1. Description de la situation observée.

  2. Exploration de la sécurité culturelle.

  3. Définition d'une pratique infirmière culturellement sécuritaire.

Mise en situation (Partie 1)

• Partie 1a : Description factuelle, centrée sur les émotions. Aucune analyse ou jugement.

• Partie 1b : Identification des problèmes et points positifs, analyse du choix et résonance personnelle.