Crm 2701 - 6e cours

Théories étiologiques en criminologie (CRM 2701)

Présentation du cours

• Professeur: Richard Dubé

• Contact: rdube@uottawa.ca

• 6e cours

Récapitulatif du dernier cours

• Point 3 du bloc A: Fin des considérations sur les concepts fondamentaux de la criminologie.

• Présentation de l’outil analytique utilisé dans l’analyse des différents blocs du cours.

• Introduction au bloc B: Analyse du contexte socio-politique afortant la théorie de la désorganisation de l'École de Chicago.

Bloc B: Le modèle de la désorganisation sociale (École de Chicago)

• Contexte socio-politique et historique:

  • Crise après la Première Guerre mondiale.

  • Changements sociaux profonds.

  • Déclin des formes traditionnelles de contrôle social.

Arrière-plan historique

• Impact de la Première Guerre mondiale sur la société:

  • Changement des structures sociales et des normes.

  • Importance de comprendre la désorganisation sociale à travers ces transformations.

Profil migratoire des États-Unis (1880-1920)

• Principaux groupes migrants :

  • Japan: 241,846

  • China: 118,393

  • Norway/Sweden: 1,491,151

  • Russia/USSR: 3,241,098

  • Ireland: 1,529,144

  • France: 216,510

  • Germany: 2,527,202

  • Poland: 153,339

  • Austria-Hungary: 4,004,940

  • Italy: 4,114,103

Évolution de la population de Chicago par décennie

• Données démographiques par année:

  • 1840: 4,470 

  • 1850: 29,963 

  • 1860: 112,172 

  • 1870: 298,977 

  • 1880: 503,185 

  • 1890: 1,099,850 

  • 1900: 1,698,575 

  • 1910: 2,185,283 

  • 1920: 2,701,705 

  • 1930: 3,376,438 

  • 1940: 3,396,808 

Aperçu du modèle théorique

• Éléments clés du modèle:

  • Examen des prémisses théoriques.

  • Étude des concepts-clés et des idées centrales associés à la désorganisation sociale.

  • Évaluation des théories/résultats de recherches importants.

  • Critique des forces et faiblesses du modèle.

  • Impact contemporain du modèle sur les connaissances criminologiques.

Dynamique de la désorganisation sociale

dans le modèle Thomas et Znaniecki

• Modèle de la désorganisation sociale selon Thomas et Znaniecki:

  • Définition: "Le déclin de l’influence des règles de comportement sur les membres du groupe".

  • Description de la destruction d'un système de contrôle social face à une culture aux valeurs différentes.

Étude de Thomas et Znaniecki

• Contexte de la recherche sur les immigrants polonais:

  • L'immigration comme enjeu majeur avec près d’un million d’émigrants par an dans les années 1900.

  • Observation des comportements des Polonais en Amérique, caractérisés par des attitudes conflictuelles envers l'autorité.

• Exemple: Confrontation entre soumission paysanne et liberté sans limites dans la culture américaine.

Contributions de Park et Burgess

• École de Chicago: Évolution des théories sociologiques dans un espace urbain.

  • Théorie des zones concentriques:

  • Zone 1: Centre-ville (zones d'affaires et de commerce).

  • Zone 2: Zone de transition (phénomènes désorganisation sociale).

  • Zone 3: Domiciles des travailleurs.

  • Zone 4: Zone résidentielle.

  • Zone 5: Zone de banlieue.

• Importance de la distribution inégale des phénomènes liés à la désorganisation (délinquance, suicide, divorce).

Liens avec l'écologie

• Le modèle de Park et Burgess s'inspire de l'écologie animale:

  • Exemples de relations entre espèces illustrant l'interdépendance dans la société urbaine.

• Importance d'une approche empiriquement fondée pour expliquer ces phénomènes sociaux.

Implications épistémologiques

• Neutralité scientifique et compréhension des interactions sociales comme matière d'étude, évitant ainsi la moralisation des comportements à l'étude.

Synthèse

• L'ensemble des contributions théoriques (Thomas, Znaniecki, Park, Burgess) permet une compréhension approfondie des dynamiques de désorganisation sociale résultant de changements socio-historiques substantiels.

• Réflexion sur la pertinence de ces théories dans l'analyse des contextes criminologiques contemporains.