blickpunkt-schule-2024_25

BLICKPUNKT SCHULE報告 2024/2025

內容概述

  • 本報告由柏林教育、青年及家庭部發行,以學校統計數據及教育趨勢為基礎,制定教育政策。

  • 報告中提到,柏林在過去五年內增加了約3000名教師,以應對不斷增加的學生人數,並強調資料的準確性對學校管理及政策制定的重要性。

  • 報告希望能提供透明和準確的數據,支持學校的自主管理及柏林整體教育系統的發展。


目錄

  1. 學校、組織單位及機構
       - 1.1 什麼是學校?
       - 1.2 學校一覽
       - 1.3 公立普通學校
       - 1.4 按學校類型進行分類

  2. 公立普通學校的學生
       - 2.1 公立普通學校學生
       - 2.2 各區學校的學生
       - 2.3 自主辦學的學校學生

  3. 普通學校的過渡階段
       - 3.1 第一學年
       - 3.2 從小學到中學的過渡
       - 3.3 轉型項目
       - 3.4 體育方面和學業表現

  4. 職業學校的學生
       - 4.1 按學校類型劃分的學生
       - 4.2 按職業領域劃分的學生
       - 4.3 第一培訓年級的學生

  5. 學校退出及學校畢業
       - 5.1 普通學校的學生退出及畢業
       - 5.2 職業學校的學生退出及畢業

  6. 教師和其他教育人員
       - 6.1 在公立學校的教育人員
       - 6.2 按人數和全職單位劃分的教師
       - 6.3 按年齡結構劃分的教師
       - 6.4 按工作範圍劃分的教師
       - 6.5 按雇用比例劃分的教師
       - 6.6 按學歷劃分的教師
       - 6.7 其他教育工作人員

  7. 全日制學校
       - 7.1 按全日制形式分類的學校
       - 7.2 小學全日制班運作的教師人數
       - 7.3 全日制操作中的學生
       - 7.4 全日制的教師

  8. 學生人數的模型計算
       - 8.1 學生人數模型計算
       - 8.2 教師數量及需求的模型計算

  9. 其他統計數字
       - 9.1 學生-教師比
       - 9.2 每位學生的開支
       - 9.3 課程保障的賬目
       - 9.4 代表性課程和課程缺失
       - 9.5 特別教育支持的學生
       - 9.6 學生缺勤
       - 9.7 班級人數
       - 9.8 歡迎班
       - 9.9 二次教育途徑及非學生考試
       - 9.10 “小型”統計


一、學校、組織單位與機構

1.1 什麼是學校?
  • 柏林教育部的統計部門擁有公立學校的統一目錄,包括了學校的具體信息(如學校號、學校名稱、地址、聯繫方式等)。

  • 學校也會註明校長、教師及其他教育人員及其任教科目。

1.2 學校一覽
  • 柏林的學校系統包括:普通教育、職業教育及第二教育路徑。

  • 在2024/2025學年,柏林共有923所學校,其中797所為普通學校,112所為職業學校,14所為第二教育路徑學校。


二、公立普通學校的學生

2.1 公立普通學校學生
  • 截至2024/2025學年,共有362,061名學生在公立普通學校就讀,較前一年增加約6,350名。

2.2 各區學校的學生
  • Pankow區的學生數量最多,達39,760名,Lichtenberg區為33,874名。


三、普通學校的過渡階段

3.1 第一學年
  • 2024/2025學年共新入學37,142名學生,其中33,124名(89.2%)在公立學校就讀。

3.2 從小學到中學的過渡
  • 大約2,550名學生在四年級時轉至公立高中接收擔保。


四、職業學校的學生

4.1 按學校類型劃分的學生
  • 2024/2025學年共有77,854名學生在職業學校就讀,公立學校佔82.2%。


五、學校退出和學校畢業

5.1 普通學校學校退出和學校畢業
  • 2023/2024學年,共有32,084名學生結束學業,其中42.6%獲得高中文憑。


六、教師及其他教育人員

6.1 公立學校的教學人員
  • 2024/2025學年總共有43,279名教師,其中35,858名為全職教師。

6.2 教師按人數及全職單位劃分
  • 35,858名教師中,41.8%為公務員,58.2%為按勞動合同雇用。


七、全日制學校

7.1 按全日制形式的學校
  • 全日制學校是指每週至少有三天,且每天至少七小時的全日制服務。


八、學生人數的模型計算

8.1 學生人數模型計算
  • 2024/2025學年,公立普通教育學校的學生人數達到362,061名。


九、其他統計

9.1 學生-教師比
  • 學生-教師比越低,表明每位學生獲得的教師資源越多。