Organiczne składniki pokarmowe

1. Funkcje i podział składników pokarmowych

  • Organiczne składniki pokarmowe mają kluczowe funkcje:

    • Sacharydy, białka i tłuszcze pełnią różne role w organizmie.

    • Białka dzielą się na dwa rodzaje:

    • Pełnowartościowe

    • Niepełnowartościowe

    • Błonnik oraz niezbędne nienasycone kwasy tłuszczowe (NNKT) są również istotne.

2. Odżywianie

  • Odżywianie jest jedną z podstawowych czynności życiowych.

  • Człowiek odżywia się heterotroficznie, co oznacza, że spożywa pokarm zawierający związki organiczne wytworzone przez inne organizmy.

  • Pokarm jest źródłem:

    • Energii do procesów życiowych

    • Substancji budulcowych do wzrostu i rozwoju

    • Substancji regulujących funkcjonowanie organizmu.

3. Składniki pokarmu

  • Składniki pokarmu dzielą się na:

    • Związki organiczne, głównie sacharydy, białka i lipidy.

    • Związki nieorganiczne, takie jak woda i sole mineralne.

3.1. Sacharydy
  • Sacharydy (węglowodany, cukry) są podstawowym źródłem energii, pokrywającym do 60% dziennego zapotrzebowania energetycznego w postaci glikogenu.

  • Źródła sacharydów: głównie pokarmy roślinne, ale także zanikają w pokarmach zwierzęcych.

  • Podział sacharydów:

    • Monosacharydy (cukry proste): glukoza, fruktoza, galaktoza (występują głównie w owocach, słodyczach, miodzie).

    • Monosacharydy są bezpośrednim źródłem energii.

    • Disacharydy (dwucukry): sacharoza, laktoza, maltoza (występują w słodyczach i nabiale).

    • Z szybko rozkładane do cukrów prostych.

    • Polisacharydy (wielocukry): skrobia, glikogen.

    • Skrobia znajduje się w ziemniakach i produktach zbożowych.

    • Glikogen występuje w mięsie i wątrobie. Uwalniana glukoza jest wolno przyswajana.

3.2. Błonnik
  • Błonnik pokarmowy (włóknem) jest składnikiem odpornym na trawienie przez człowieka.

  • Rolę błonnika:

    • Wzmaga ruchy jelit, zapobiega zaparciom.

    • Chłonie wodę i pęcznieje, co daje uczucie sytości.

    • Ułatwia utrzymanie odpowiedniego poziomu glukozy we krwi.

    • Wspomaga rozwój mikrobiomu jelitowego.

    • Obniża stężenie cholesterolu, wpływa na ciśnienie krwi.

    • Zmniejsza ryzyko rozwoju nowotworów.

  • Dobowe spożycie błonnika dla młodzieży to około 20 g.

  • Dobre źródła błonnika: warzywa, owoce, orzechy, kasze, płatki owsiane, pełnoziarnista mąka.

4. Białka

  • Białka stanowią około 20% masy ciała człowieka, są głównym budulcem komórek i tkanek.

  • Funkcje białek:

    • Przyspieszają reakcje biochemiczne (białka enzymatyczne).

    • Przekazują informacje między komórkami (białka sygnałowe).

    • Transportują substancje (białka transportujące).

    • Uczestniczą w odporności organizmu.

  • Białka składają się z 20 rodzajów aminokwasów:

    • 11 aminokwasów endogennych (produkowanych w organizmie).

    • 9 aminokwasów egzogennych (musiały zostać dostarczone z pokarmem).

  • Źródła białek egzogennych: mięso, ryby, nabiał, nasiona.

  • Bilans azotowy: różnica między azotem z białek w pożywieniu a azotem wydalanym przez organizm.

4.1. Białka pełnowartościowe i niepełnowartościowe
  • Białka pełnowartościowe zawierają wszystkie aminokwasy egzogenne w odpowiednich proporcjach (np. jajka, mięso, nabiał).

  • Białka niepełnowartościowe mają braki w aminokwasach egzo-gennych (np. białka roślinne). Osoby na diecie wegańskiej mogą być narażone na niedobory. Właściwe planowanie diety roślinnej jest skomplikowane.

5. Tłuszcze (Lipidy)

  • Tłuszcze są najskoncentrowanym źródłem energii, dostarczającym więcej energii niż białka lub sacharydy.

  • Funkcje tłuszczów:

    • Strukturalne (w skład błon biologicznych).

    • Nośników substancji czynnych (np. witamin A, D, E, K).

    • Uczestniczą w syntezie hormonów regulujących wiele procesów fizjologicznych.

    • Tworzą tkankę tłuszczową, zapewniającą funkcje ochronne i energetyczne.

  • Tłuszcze w diecie dzielą się na nasycone i nienasycone.

5.1. Niezbędne nienasycone kwasy tłuszczowe (NNKT)
  • NNKT, to kwasy tłuszczowe, które muszą być dostarczane z dietą:

    • Omega-6 (kwas linolowy).

    • Omega-3 (kwas linolenowy).

  • NNKT nie są syntetyzowane przez organizm i mają istotne znaczenie dla prawidłowej funkcji organizmu.

  • Zalecany stosunek Omega-6 do Omega-3 nie powinien przekraczać 5:1.

6. Cholesterol

  • Cholesterol należy do grupy lipidów, jest składnikiem błon komórkowych i prekursorem hormonów oraz kwasów żółciowych.

  • Transport cholesterolu w organizmie przez lipoproteiny LDL (niskiej gęstości) i HDL (wysokiej gęstości).

  • Wysoki poziom LDL prowadzi do miażdżycy; HDL przeciwstawia się temu działaniu.

7. Witaminy i składniki mineralne

  • Witaminy: związki organiczne, które są niezbędne w niewielkich ilościach do prawidłowego funkcjonowania organizmu.

  • Składniki mineralne: pierwiastki chemiczne, które muszą być dostarczane z dietą w odpowiednich ilościach.

  • Duże znaczenie wody w organizmie.

8. Bilans wodny

  • Bilans wodny organizmu oznacza różnicę między ilością wody pobranej a wyeliminowanej. Powinien wynosić zero.

  • Wodę dostarczamy z pokarmem i napojami, a także jako produkt metaboliczny.

9. Przewód pokarmowy

  • Przewód pokarmowy składa się z odcinków: jamy ustnej, gardła, przełyku, żołądka, jelita cienkiego i jelita grubego.

  • Ruchy perystaltyczne odpowiadają za przesuwanie treści pokarmowej przez przewód pokarmowy.

9.1. Procesy odżywiania
  • Procesy odżywiania obejmują: pobieranie, trawienie, wchłanianie i usuwanie resztek pokarmowych.

9.2. Budowa układu pokarmowego
  • Budowa przewodu pokarmowego: błony śluzowe, podśluzowe, mięśniowe oraz otrzewne.

  • Gruczoły trawienne: ślinianki, trzustka, wątroba.

9.3. Trawienie
  • Trawienie odbywa się' w kilku etapach: fizycznej i chemicznej.

  • Enzymy trawienne są odpowiedzialne za rozpad związków organicznych.

9.4. Wchłanianie
  • Substancje odżywcze wchłaniane są w jelicie cienkim, a ich transport do komórek odbywa się przez układ krążenia.

10. Dodatkowe uwagi

  • Dieta musi być zróżnicowana, aby zapewnić odpowiednią ilość wszystkich składników odżywczych.

11. Ćwiczenia kontrolne

  • Pytania służące powtórzeniu materiału dotyczącego składników odżywczych, ich funkcji oraz źródeł w diecie.