Unidad 1
El mundo en el que vivimos cambia vertiginosamente; nuevos avances tecnológicos, cambios en la economía, transformaciones políticas y nuevas preocupaciones personales son constantes. Por lo tanto, es crucial adquirir competencias que no solo nos permitan comprender y reflexionar sobre nuestro entorno, sino también desarrollar propuestas efectivas para mejorarlo de manera sostenible y equitativa. La argumentación y la investigación son esenciales para formarnos académicamente, ya que nos brindan herramientas para profundizar en diversos fenómenos sociales, naturas, legales y comunicativos, al tiempo que establecemos posturas informadas y críticas. El propósito de esta unidad es aplicar los elementos argumentativos en la investigación de problemas naturales, sociales, matemáticos o comunicativos, manteniendo actitudes de crítica y autocrítica a lo largo del proceso.
Saberes a tratar
Se trabajará la importancia de la argumentación en la vida humana, destacando cómo las habilidades argumentativas son fundamentales en la resolución de conflictos y en la interacción social efectiva. También se abordarán las diferentes técnicas de investigación y el papel de la argumentación en la comunicación de resultados, así como lo relacionado con la ética y la escritura. Las actividades a desarrollar incluirán:
Emplear la argumentación en la resolución de problemas en diversas disciplinas, demostrando cómo cada área de estudio tiene su forma específica de argumentación.
Utilizar técnicas de investigación adecuadas para argumentar sobre problemas contemporáneos.
Analizar y evaluar argumentos ajenos en un contexto crítico, y elaborar argumentos propios que sean sólidos y persuasivos.
Argumentar posturas personales sobre diversos problemas, desarrollando la habilidad para comunicar ideas de manera clara y efectiva.
Presentar argumentos de manera persuasiva y convincente, lo que incluye el uso adecuado de la retórica.
Negociar posturas para alcanzar acuerdos en situaciones conflictivas, acordando soluciones mutuamente beneficiosas.
Ruta sugerida para abordar los saberes:
La argumentación en la vida humana y su impacto en las decisiones cotidianas.
Ética de la investigación y la escritura en el contexto de la argumentación.
Elementos y estructura de los argumentos, incluyendo la identificación de premisas y conclusiones.
La argumentación en distintos campos disciplinares y su contribución a la realidad social, política y económica.
La argumentación en la comunicación de los resultados de investigación, enfatizando la importancia de la claridad y la coherencia.
Técnicas de investigación, como la revisión bibliográfica y el análisis crítico de fuentes.
Factores que intervienen en la argumentación, incluidos sesgos, falacias, y la audiencia.
Tipos de problemas y campos disciplinares, explorando:
Observación y formulación de preguntas de investigación.
Definición del tema y problema, con énfasis en la investigación cualitativa y cuantitativa.
Formulación de posturas, fundamentados en evidencia sólida.
Búsqueda de información confiable y pertinente.
Posturas y propuestas o conclusiones basadas en un análisis crítico.
Razones o premisas que apoyan las conclusiones.
Expresiones indicadoras de conclusiones y premisas.
Aplicación de la argumentación
Durante el estudio de esta unidad, se utilizará la argumentación en la práctica para resolver problemas en diversos campos del conocimiento. Se emplearán técnicas de investigación para encontrar argumentos que sustenten las soluciones expuestas. Se analizarán y evaluarán argumentos de otros y se construirán los propios para respaldar posturas personales y profesionales. Presentar argumentos debe hacerse sin perder de vista su solidez, lo cual es clave para negociar y lograr soluciones consensuadas, fomentando el diálogo y el entendimiento mutuo.
Resultados del trabajo
Al finalizar, se espera incrementar la eficiencia en:
Utilizar técnicas de investigación para definir problemas claros y elaborar posturas informadas.
Analizar posturas y propuestas de expertos en cada campo para desarrollar argumentos bien fundamentados.
Usar elementos de argumentos y estructuras argumentativas para fundamentar las propuestas de manera efectiva.
Acceder a fuentes de información confiables sobre temas de interés en el ámbito académico y profesional.
Organización del estudio
Antes de abordar los contenidos es recomendable organizar el trabajo para evaluar avances y establecer metas claras. El tiempo estimado para el trabajo en esta unidad es de 20 horas, lo que implica una planificación cuidadosa. Se sugiere elaborar un cronograma detallado y un programa de actividades, así como una autoevaluación para medir el desempeño personal a lo largo de la unidad.
Introducción a la argumentación
En la vida cotidiana, interactuamos continuamente con otros con diversos propósitos, muchos de los cuales implican argumentar. Según Tomás Miranda, argumentar es un juego de lenguaje con reglas que se cumplen en contextos comunicativos para justificar nuestras creencias y persuadir a otros.
Definimos argumentar como la expresión de un razonamiento destinado a influir en el pensamiento y acciones de otros, persuadiendo, convenciendo o demostrando ideas. La argumentación está presente en diversas expresiones como artículos de opinión, discursos, debates e interacciones diarias en nuestra vida personal y profesional.
Razones, persuasión y convencimiento
La argumentación se compone de:
Persuasión: inducir a alguien a adoptar una idea con explicaciones razonadas y emociones que impactan y resonan con su experiencia.
Convencimiento: lograr que otros asientan o se opongan a una idea, brindando razones significativas y evidencias pertinentes.
Demostración: ofrecer evidencias y principios lógicos que validen una afirmación, usando datos que respalden el argumento.
Operaciones lógicas en argumentación
Los dos tipos de enunciados en la argumentación son:
Conjunción: emplea “y”, sugiriendo dos afirmaciones conectadas (ej. "Leticia juega y la TV está encendida").
Disyunción: enfrenta alternativas con “o” (ej. "Alfredo es el doctor o el enfermero").
Negación: incorpora “no” en el enunciado (ej. "La computadora es importante hoy, pero no hace décadas").
Condicional: formula hipótesis utilizando “si… entonces…” (ej. "Si el Sr. Jones es vecino del guardafrenos, entonces gana tres veces más que él").
Problemas y disciplinas
La observación diaria revela problemas en varios campos, desde el consumo excesivo hasta situaciones de injusticia y desigualdad. Definimos un problema como una situación que requiere solución, pero que suelen surgir del desconocimiento de métodos claros de análisis y resolución.
Clasificación de problemas
Problemas de razonamiento: aquellos que no tienen lógicas evidentes, como resolver ecuaciones o cuestiones abstractas.
Problemas de dificultad: en los que se conoce la respuesta, pero existen obstáculos para su resolución, como una llave atascada en un cerrojo.
Problemas de conflicto: aquellos en los que hay oposición a ideas o propuestas, como desacuerdos entre amigos sobre un destino o políticas públicas.
La resolución de problemas requiere:
Aceptación del desafío y formulación de preguntas.
Clarificación de objetivos y ejecución de un plan, lo cual puede involucrar trabajo en equipo y colaboración.
Campo disciplinar de estudio
Cada disciplina tiene un enfoque y problemas específicos. Por ejemplo:
Economía: estudio de la pobreza y políticas de inclusión.
Psicología: análisis de los efectos de la violencia intrafamiliar en el comportamiento de los individuos.
La argumentación es esencial para interrogar y profundizar sobre estas temáticas, permitiendo un abordaje holístico en cada contexto específico.
Investigación y argumentación
La investigación va de la mano con la argumentación. Se inicia por la observación de fenómenos o situaciones problemáticas, seguido de la formulación de un tema de investigación claro y culmina en la obtención de conclusiones basadas en la evidencia recolectada. Recoger información fidedigna es crucial para un argumento bien fundamentado.
Fuentes de información confiables
A la hora de buscar información, es vital conocer los criterios que definen la confiabilidad de un documento. Algunos parámetros para evaluar la confiabilidad son:
Casa editorial de prestigio.
Credenciales y datos completos del autor.
Fecha y pertinencia de la publicación en relación con el tema tratado.
Se debe tener cuidado al utilizar documentos encontrados en línea, las características que indican la confiabilidad incluyen:
Aviso de copyright y fecha de publicación actualizada.
Autores reconocidos en el tema elegido.
Referencias a revisiones por pares o publicaciones académicas relevantes.
Ejercicios prácticos
Se plantean actividades varias para ejercitar las habilidades argumentativas:
Identificar conceptos en ejemplos de la vida real, prácticas que desarrollarán la habilidad de reconocimiento crítico.
Clasificar problemas en contextos sociales y políticos, promoviendo un análisis reflexivo.
Relacionar la teoría con la práctica argumentativa a través de estudios de caso.
Formular hipótesis basadas en la observación y contrastarlas con información obtenida de diversas fuentes.
Finalmente, al comunicar resultados de investigaciones es esencial hacerlo de manera ética, citando adecuadamente y reconociendo los aportes de otros investigadores. La ética en la escritura no es solo evitar plagios, sino argumentar con bases lógicas, fundamentadas en evidencias, y explicar claramente las razones detrás de las afirmaciones, construyendo así una comunidad de aprendizaje que valore la integridad académica.
Cierre
Ahora que se ha discutido la importancia de la argumentación en diversos contextos, se considera crucial aplicar estos fundamentos en situaciones investigativas no solo para generar conocimiento, sino también para comunicarlo de manera efectiva, ética y responsable, contribuyendo positivamente al bienestar social.