Kisi-Kisi Soal Sumatif Akhir Tahun Pendidikan Agama Islam VIII SMP IT Istiqamah Balikpapan

Satuan Pendidikan: SMP IT Istiqamah Balikpapan.
Tahun Ajaran: $2025/2026$ .
Mata Pelajaran: Pendidikan Agama Islam (PAI).
Kurikulum Acuan: Kurikulum Merdeka.
Kelas / Semester: VIII (Delapan) / Genap.
Total Soal: $30$ Butir Soal.
Distribusi Bentuk Soal: * Pilihan Ganda (PG): $17$ soal. * Pilihan Ganda Kompleks (PG Kompleks): $5$ soal. * Benar / Salah (B/S): $3$ soal. * Menjodohkan: $2$ soal. * Uraian: $3$ soal.

Fokus Ayat: Pemahaman dan pembacaan Q.S. al-Baqarah/ $2:143$ sesuai dengan kaidah tajwid yang benar.
Materi Hukum Bacaan: * Hukum Nun Sukun dan Tanwin: Mencakup aturan saat nun mati ( $\text{n}$ ) atau tanda bunyi "an, in, un" bertemu dengan huruf-huruf hijaiyah tertentu. * Hukum Mim Sukun: Mencakup identifikasi pertemuan mim mati ( $\text{m}$ ) dengan huruf-huruf hijaiyah.
Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK): * Peserta didik mampu membaca Q.S. al-Baqarah/ $2:143$ sesuai tajwid, khususnya hukum nun sukun/tanwin dan mim sukun. * Peserta didik mampu menjelaskan teori Hukum Nun Sukun dan Mim Sukun secara mendalam.
Nomor Soal Terkait: * PG: $1, 2, 3, 4$ . * Benar/Salah: $23$ .

Hakikat dan Pengertian: * Penjelasan mengenai perbedaan mendasar antara Nabi dan Rasul. * Pemahaman tentang hakikat keberadaan utusan Allah di muka bumi.
Tugas dan Sifat Nabi/Rasul: * Tugas: Menjelaskan fungsi dan tanggung jawab utama para Nabi dan Rasul dalam menyampaikan wahyu Allah. * Sifat: Memahami sifat-sifat wajib (Siddiq, Amanah, Tabligh, Fathanah), sifat mustahil, dan sifat jaiz bagi para Nabi dan Rasul.
Ulul Azmi: * Pengertian khusus mengenai gelar Ulul Azmi, yaitu gelar yang diberikan kepada para Rasul yang memiliki ketabahan dan kesabaran luar biasa dalam menjalankan misi dakwahnya.
Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK): * Menanamkan sikap saling menghargai perbedaan antar dan intern umat beragama. * Menjelaskan makna iman kepada Nabi dan Rasul Allah. * Menjelaskan tugas-tugas Nabi dan Rasul. * Menjelaskan sifat-sifat Nabi dan Rasul. * Menjelaskan pengertian dan kriteria Ulul Azmi. * Menjelaskan hakikat serta pengertian mendalam tentang Nabi dan Rasul.
Nomor Soal Terkait: * PG: $5, 6, 7, 8$ . * Benar/Salah: $24$ .

Konsep Toleransi dalam Islam: * Mempelajari teori dan praktik toleransi (tasamuh) berdasarkan ajaran Islam terhadap sesama muslim (intern) maupun penganut agama lain (antar umat beragama). * Implementasi sikap hormat dalam menghadapi perbedaan keyakinan.
Hikmah Toleransi: * Memahami dampak positif atau manfaat dari penerapan sikap toleransi dalam menciptakan kehidupan sosial yang harmonis.
Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK): * Menjelaskan teori dan praktik toleransi menurut pandangan Islam. * Menyebutkan dan memahami hikmah di balik sikap toleransi.
Nomor Soal Terkait: * PG: $9, 10, 11, 12, 13$ . * PG Kompleks: $22$ .

Konsep Jual Beli: * Pengertian: Definisi jual beli secara bahasa dan istilah. * Syarat Sah: Kriteria yang harus dipenuhi agar sebuah transaksi jual beli dianggap sah dalam hukum Islam. * Rukun Jual Beli: Unsur-unsur pokok yang harus ada dalam transaksi (seperti penjual, pembeli, barang, harga, dan ijab kabul). * Dalil: Landasan hukum dari Al-Qur'an atau Hadis mengenai diperbolehkannya jual beli, termasuk artinya.
Konsep Riba dan Transaksi Lainnya: * Riba: Pengertian, hukum, praktik riba dalam kehidupan sehari-hari, dan bahayanya. * Bay'a: Terkait dengan transaksi jual beli itu sendiri. * Dayn: Berkaitan dengan utang piutang. * Qard: Berkaitan dengan pinjaman.
Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK): * Mengetahui syarat sah dan rukun jual beli. * Menjelaskan pengertian jual beli dan riba secara terminologis. * Mengetahui praktik-praktik riba untuk dihindari. * Memahami hikmah penerapan prinsip Fiqih muamalah dalam perekonomian. * Memahami istilah-istilah ekonomi Islam: Bay'a, Dayn, Qard, dan Riba. * Mengetahui dalil naqli tentang jual beli beserta terjemahannya.
Nomor Soal Terkait: * PG: $14, 15$ . * PG Kompleks: $20, 21$ . * Benar/Salah: $25$ . * Menjodohkan: $27$ . * Uraian: $28, 30$ .

Ilmu Keagamaan pada Masa Abbasiyah: * Perkembangan disiplin ilmu seperti Ilmu Fiqih, Ilmu Kalam, Tafsir, dan Hadis. * Tokoh-tokoh ulama besar yang berkontribusi pada masa tersebut.
Imam al-Ghazali: * Pembahasan khusus mengenai peran Imam al-Ghazali dan pengenalan terhadap kitab besar yang disusunnya (seperti Ihya Ulumuddin).
Peran Ilmuwan Muslim: * Bagaimana ilmuwan muslim masa Bani Abbasiyah menginspirasi dunia dalam bidang Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK). * Kontribusi nyata peradaban Islam terhadap kemanusiaan dan peradaban dunia secara global. * Identifikasi ilmuwan berdasarkan bidang keahliannya (Kedokteran, Matematika, Astronomi, dll) serta karya-karya monumental yang dihasilkan.
Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK): * Mengetahui cabang-cabang ilmu keagamaan: Fiqih, Kalam, Tafsir, Hadis. * Mengidentifikasi kitab dan karya Imam al-Ghazali. * Menjelaskan peran ilmuwan Bani Abbasiyah dalam kemajuan peradaban. * Mengidentifikasi nama-nama ilmuwan besar beserta bidang keahlian dan karyanya.
Nomor Soal Terkait: * PG: $16, 17$ . * PG Kompleks: $18, 19$ . * Menjodohkan: $26$ . * Uraian: $29$ .

Toleransi dalam Islam hanya berlaku untuk sesama Muslim. (Benar/Salah)
Jawaban: Salah

Sebutkan dan jelaskan mengenai dua sifat wajib dari Nabi dan Rasul. Jawaban:
- Siddiq: Berarti selalu berkata benar. Nabi dan Rasul tidak pernah berdusta dalam penyampaian wahyu.
- Amanah: Berarti dapat dipercaya. Nabi dan Rasul selalu menyampaikan wahyu Allah dengan sebaik-baiknya tanpa menyembunyikan apapun.