Sixth Grade Arabic Exam Notes

Reading

• Short Stories:
  • " قوس قزح " (Rainbow)
  • " ميار والروبوت " (Miar and the Robot)
• Informational Texts:
  • "إرث العلم " (The Legacy of Science)
  • "تاريخ الروبوتات " (History of Robots)

Texts

• Poems:
  • "عليك بالعلم " (Seek Knowledge)
  • "قوة العلم " (The Power of Science)

Grammar

• النكرة والمعرفة (Indefinite and Definite Nouns)
• إعراب الفعل المضارع (Present Tense Verb Conjugation):
  • الرفع (Nominative Case)
  • النصب (Accusative Case)
  • الجزم (Jussive Case)
• الفعل المضارع (Present Tense Verb):
  • الصحيح اآلخر - المعتل اآلخر (Regular and Irregular Endings)
• األفعال الخمسة وإعرابها (The Five Verbs and Their Conjugation)

Expression

• كتابة وصف مشهد (Writing a Scene Description)
• كتابة رسالة اجتماعية (Writing a Social Letter)
• خريف ي جريدة (Autumn Newspaper)
• قصة خيالية (A Fictional Story)
• مقال القي اح حل مشكلة (Article Suggesting a Solution to a Problem)
• نص لمناقشة مزايا وعيوب (A Text to Discuss Advantages and Disadvantages)

القراءة: ) قوس قزح (

• Meaning of " قوس قزح " (Rainbow):
  • قوس قزح is the arch formed in the sky from the sun's rays shining through raindrops.

القراءة: ) ميار والروبوت (

• The story revolves around a creative inventor robot.

اللغة العربية - النحو: النكرة والمعرفة

• النكرة (Indefinite):

  • A noun that does not denote a specific thing.

• المعرفة (Definite):

  • A noun that denotes a specific thing.

• Types of معرفة (Definite Nouns):

  • العلم: Proper nouns (e.g., سيناء, إبراهيم, مرص).
  • المحَل بـ )ال(: Nouns with "ال" (the) (e.g., العلم, التلميذ).
  • المعرّف بالإضافة: Nouns defined by possession (e.g., طريق النجاح, حجرة الولد).
  • اسم اإلشارة: Demonstrative pronouns (e.g., هذا, هذه, هذان, هاتان, هؤالء).
  • اسم الموصول: Relative pronouns (e.g., الذي, التي, اللذان, اللتان, الذين, الالتي).
  • الضمائر: Pronouns (e.g., هو, هي, هما, هم, هن, and أنا, نحن; أنتَ, أنتِ, أنتما, أنتم, أنتن).

النحو: إعراب الفعل المضارع (Present Tense Verb Conjugation) - حالة الرفع (Nominative Case)

• If the present tense verb does preceded by نصب or جزم tools , it becomes رفع

• Examples:

  • $التلميذ يفهم ُ$ (The student understands) - يفهمُ is a مرفوع (nominative) verb.
  • $المعلم ُ ّشحُ ي$ (The teacher explains) - ّشحُ ي is a مرفوع (nominative) verb.
  • $التلميذ ُ يقرأ$ (The student reads) - يقرأ is a مرفوع (nominative) verb.
  • $تساعد ُالبنت ُ أمَّ ها$ (The girl helps her mother) - تساعد is a مرفوع (nominative) verb.

النحو: إعراب الفعل المضارع (حالة النصب)

• النصب (Accusative Case):
  • A present tense verb is منصوب (accusative) if preceded by أدوات النصب (accusative markers).
• Examples:
  • $يج ُب أنْ َ نتعاون .$ (We must cooperate in all good things.)
  • $يتعاونُ اإلنسانُ ليحققَ َ النجاح.$ (A person cooperates to achieve success.)
  • $يك نسافرُ َ نتعلم المزيد من الثقافات.$ (So that we can travel to learn more about cultures)
  • $لن المتواضعُ َ يتكري عَل الفقري. ح ت$ (The modest will not be arrogant towards the poor until.)
  • $ذاكرْ َ تنجح.$ (Study so that you succeed.)

النحو: الفعل المضارع )الصحيح آخره - المعتل آخره(

• A present verb is classified as either صحيح اآلخر (regular ending) if its last letter is a consonant, or as معتل اآلخر (irregular ending) if its last letter is a vowel.
• Vowel letters: ا / و / ي
• Examples:
  • المضارع المعتل اْلخر: $يسَع / يق زّضي / يدعو / ير يم$
  • المضارع الصحيح اْلخر: $يحبُ / تتعلمُ / يألكُ / تفهمُ / ّشحُ ي / تذاكرُ / يّشبُ$

النحو: إعراب الفعل المضارع (حالة الجزم)

• الجزم (Jussive Case):
  • A present tense verb is مجزوم (jussive) if preceded by أدوات الجزم (jussive markers).
• Jussive Markers:
  • لمْ (did not), ال الناهية (do not), الم األمر (let).
• Jussive Sign:
  • سكون (sukoon) if regular ending, or حذف حرف العلة (omission of the vowel) if irregular ending.
• Examples:
  • $الولدُ ْ لم يهمل عمله. ي ف$
  • $ْ ال تفعلال َّش.$
  • $ْ لتذاكر دروسك.$
  • $ْ ال ترفع صوتك.$
  • $ال تسع ى أذى الناس. ي ف$

النحو: اإلعراب األفعال الخمسة

• The "Five Verbs" are each present tense verb connected to ( الف االثنري - واو الجماعة - ياء المخاطبة ).

• There are 5 "verbs": يفعالن—يفعلون—تفعلري

• Example:

  • $\ التلميذان يفهمان الدرس$.
  • $\ أنتما تفهمان الدرس$.

• اعراب األفعال الخمسة (conjugation of the five verbs)

  • ترفع بثبوت النون ← ( الصيادون يصطادون السمك ) فعل مضارع مرفوع بثبوت النون
  • و تنصب بحذف النون ← ( الصيادون لن يصطادوا السمك ) فعل مضارع منصوب بحذف النون
  • و تجزم بحذف النون ← ( الصيادون لم يصطادوا السمك ) فعل مضارع مجزوم بحذف النون