Copie de History Theme 1 Chapter 3

HISTOIREChapitre 3La Seconde Guerre mondiale, une guerre d’anéantissement (1939-1945)Fiche de révision

VOCABULAIRE:

A) Le déroulement d’un conflit planétaire entre puissances de l’Axe et puissances alliées

URSS: Union des Républiques Socialistes Soviétiques.

L’Axe: Alliance entre l’Allemagne, l’Italie et le Japon pendant la seconde guerre mondiale.

Les Alliés : désigne l’ensemble des pays qui s’opposent aux forces de l’Axe durant la Seconde Guerre Mondiale (Etats-Unis, Royaume-Uni, URSS, France libre, Australie, Canada …)

B) Une guerre d’anéantissement entre nations

Idéologie: ensemble d’idées et de projets qui visent à transformer une société.

Propagande: diffusion d’idée que l’on veut imposer à une société en transformant la réalité

Censure: contrôle et suppression d’information par un Etat (presse, littérature…)

Antisémitisme: Haine à l’égard des Juifs.

Racisme: Idéologie qui distingue la population humaine en plusieurs “race” qui seraient hiérarchisées.

Expansionnisme: Volonté d’un Etat d’agrandir son territoire

C) Le génocide des Juifs et des Tziganes par le régime nazi

Einsatzgruppen: Unité mobiles de tueries de l’armée allemande actives sur le font de l’Est en 1941

Génocide extermination programmée d’un peuple

Camp d’extermination: camp de grande taille créé en masse pour massacrer les Juifs et les Tziganes

Camp de concentration: camp de détention édifié afin d‘emprisonner un grand nombre de personnes

Déportation: déplacer de force une personne dans un camp de concentration ou d’extermination

Solution finale: Expression utilisée par les nazis pour leur plan d’extermination du peuple Juif.

Ghetto: Quartier dans lesquels les Allemands ont enfermé les Juifs à partir de 1940

PERSONNAGES HISTORIQUES

  • Adolf Hitler est né en 1889 et est mort en 1945. II a été nommé chancelier en 1933 et met en place un regime totalitaire. Il déclenche la 2GM en 1939 avec l’invasion de la Pologne et conduit l’Allemagne
  • Winston Churchill (1874-1965) : Churchill, Député conservateur, devient premier ministre du Royaume-Uni en mai 1940 après avoir dénoncé le danger hitlérien. Il est contre l’Allemagne et mobilise toutes les forces de son pays pour remporter la guerre.
  • Staline (1879-1953) : Il est dirigeant de l’URSS entre 1924 et 1953. Lors du pacte germano-soviétique en 1939, il s’allie à Hitler puis le combat à partir de 1941, avec les Alliés. Il conduit l’URSS à la victoire.
  • Benito Mussolini (1883-1945) : dirigeant de l’Italie fasciste de 1922 à 1943. En 1940, il entre en guerre et se range au côté des Nazis puis connait une défaite rapide qui aboutit à son emprisonnement en 1943, puis à son exécution en 1945.
  • Franklin Roosevelt (1882-1945) : président des Etats-Unis de 1933 à 1945. Après l’attaque de Pearl Harbour par les Japonais, il déclare la guerre aux pays de l’Axe et mène les EU dans la guerre.

LOCALISATIONS

-Invasion de l‘Allemagne nazi de l’Europe pendant la Seconde Guerre mondiale (1939-1942)

-La guerre du Pacifique et la conquête du Japon de l'Asie du Sud Est (1939-1942)

-Les victoires des allies en Europe (1942-1945)

-La reconquête des Etats-Unis d'Amérique dans le Pacifique (1942-1945)

-Une guerre mondiale et multiforme (situation en 1942)

-Les zones d'action des Einsatzgruppen en URSS (1941-1942)

-Les camps et les ghettos en Europe en 1942

DATES

Septembre 1939: Début de la guerre

1939-1941 : victoires de l’Axe

1940 : défaite de l’armée française et armistice

1941 : entrée en guerre de l’URSS et des Etats-Unis

1943 : Bataille de Stalingrad

1942-1943 : premières victoires des Alliés

1945 : bombes atomiques sur Hiroshima & Nagasaki

Septembre 1945: fin de la 2nde Guerre mondiale \n

METHODES à CONNAITRE

-Savoir présenter une idéologie

-Savoir présenter, comprendre et analyser un document (lettre, témoignage, image, dessin)

-Savoir analyser une carte ainsi que sa légende

-Savoir réaliser un développement construit

-Savoir distinguer les différents types de guerre (guerre totale, guerre anéantissement, guerre de position et guerre de mouvement)

-Savoir mettre en relation une carte et une chronologie.