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6. Comenta el aspecto semántico de los sustantivos. Diferencia sustantivos pluraria tantum / singularia tantum y colectivos y su consecuencia sintáctica (concordancia).

La clasificación de los sustantivos es semántica, está relacionada con su significado, con el modo en que los diversos sustantivos nombran a las personas y los objetos.

El aspecto semántico de los sustantivos, se refiere a cómo los sustantivos representan conceptos y objetos en el mundo, considerando su significado y las relaciones que establecen con otros elementos del lenguaje. Esto incluye la clasificación de los sustantivos en categorías como concretos y abstractos, contables e incontables, y la manera en que estos pueden expresar cualidades, acciones o estados. También analiza cómo los sustantivos pueden tener diferentes significados según el contexto en el que se utilicen, lo que demuestra la riqueza y complejidad del lenguaje. Además, se enfoca en la importancia de la semántica en la comprensión y producción del lenguaje, destacando cómo los sustantivos contribuyen a la construcción del significado en las oraciones.

-         Sustantivos propios:  no tienen valor descriptivo, sino que nombran objetos l personas solamente designándolas, sin que estén implicadas características.

No tienen significado por sí mismos, sino que solo designan o señalan

-         Sustantivos comunes: se nombran objetos que pertenecen a una clase, es decir que tienen rasgos en común.

Pluraria y singularia tantum: sustantivos que se utilizan solo en singular y también designan un objeto                            .                                              masivo: “norte”, “salud”, “sed”

•Son sustantivos que designan cosas que solo se consideran en plural. No se trata de colectivos porque no se consideran agrupaciones de individuos, sino que son objetos masivos. P.ej: “comestibles” “celos”

•No se puede colocar un numeral antes de ellos, en cambio, se pueden poner indefinidos. P. ej: “muchos celos”

•Dentro de los pluraria hay otro grupo que no designa objetos masivos, sino objetos múltiples, formados por más de una parte. P. ej: “bigotes” “anteojos” “pinzas”

Colectivos:  Se usan en singular y designan conjuntos de objetos. Son palabras en singular con significado plural. P. ej: “tripulación” (conjunto de personal en una nave)

•Algunos colectivos constituyen una palabra independiente dentro de otra lengua, como “rebaño”. En cambio, otros colectivos son derivados de un sustantivo base individual, al que se han agregado sufijos, por ejemplo, para nombrar un conjunto de casas, de la palabra “casa” se derivó “caserío”.

7. Comenta el procedimiento para la formación de nuevos sustantivos. Diferencia composición, derivación, parasíntesis, acronimia, combinación.

El léxico de una lengua puede renovarse mediante la incorporación de prestamos de otras lenguas, pero también se pueden crear palabras nuevas mediante modificaciones a palabras ya existentes,

Procedimientos:

•            Composición: creación de nuevas palabras a partir de la unión de dos o más palabras independientes:        .            “portaviones” = porta + aviones

•            Derivación: creación de nuevas palabras a partir de la modificación de otras, es decir, mediante afijos

•            Acronimia: combinar letras iniciales de nombres: sida

•            Acortamiento: perdida de parte de la palabra: cine = cinematógrafo

•            Paréntesis: combinación de composición y derivación en una sola palabra: sietemesino = siete y meses

•            Combinación: unión de una parte de una palabra y una parte de otra: portuñol = portugués + español

     Todos estos mecanismos de formación de nuevas palabras son fenómenos morfológicos

·                  Composición:

-Las palabras que se unen no necesariamente son sustantivos, sino que son de distintas clases, sin embargo, a pesar de esta diferencia de categorías gramaticales, la palabra resultante es un sustantivo compuesto.

-Cuando dos palabras están unidas en una nueva, que es compuesta, se dice que la composición es completa, pero también existe la composición incompleta. Es el caso de palabras en las que cada elemento se mantiene independiente: mujer maravilla

·                  Derivación:

-la diferencia entre flexión y derivación es que en la flexión consiste en agregar una terminación a una raíz:

Verbo:       raíz + desinencia de tiempo/modo            Sust:     raíz + terminación de fem o de plural

                  cant + é = canté                                                      duqu-esa

                  cant + aríamos = cantaríamos                               árbol-es

Adj:           raíz + terminación de femenino o de plural

                  roj-a

                  roja-rojas

La palabra que ha sufrido un cambio por flexion sigue perteneciendo a la misma clase sintáctica de palabras (verbo o sust), en cambio, cuando se produce una derivación, la palabra raíz sufre un cambio semántico y un cambio sintáctico.

delgado       delgadez            delgado       adelgazar

   adj                sust                    adj               verbo

-El mecanismo de derivación constituye la riqueza creativa de una lengua, porque permite crear neologismos (palabras nuevas) a partir de las palabras existentes.

Los afijos:

-Son partículas que se colocan al comienzo de una raíz léxica o al final. Cuando se colocan antes son prefijos y si están después son sufijos.

-Además de sufijos y prefijos hay interfijos o infijos, que son elementos intercalados entre la palabra raíz y algunos sufijos. Los interfijos permiten unir una base y un sufijo, que por motivos fonéticos o morfológicos no pueden unirse:  moto + qu + ero = motoquero (y no motero)

-Puede agregarse sufijos a una palabra ya derivada: goberna + ble = gobernable

-varios afijos presentan formas variables, a veces por razones ortográficas: incomodo, imposible

  Otra caract. es la proliferación de afijos llamados “cultos” = son componentes que se usan tanto en derivación como en composición y tanto en derivación como en composición y tanto como sufijos.

* Derivación regresiva           Procedimiento dentro de la derivación. La sufijación y la prefijación agregan silabas a la                   .                                            palabra base, en cambio la derivación regresiva consiste en disminuir la cantidad de letras    .                                           de la raíz o base. Generalmente se trata de la formación de sustantivos a partir de un verbo.

                                            Ej: deteriorar             deterioro 

*Derivación por sufijos: sufijos apreciativos                   sufijos también llamados afectivos o expresivos. Se                   .                                     caracterizan porque dan un matiz subjetivo y emocional a la palabra base o raíz.

                                      Ej: -cito          viejecito

Algunos diminutivos en –illo y en –ete tienen un matiz ligeramente despectivo o, por lo menos, desvalorizante del objeto de referencia.

*Derivación por sufijación: sufijos no apreciativos                   se denominan con ese nombre porque la nueva palabra que forman no contienen ninguna valoración del objeto al que se refiere. Ej; empresa              empresario

Los sufijos no apreciativos se caracterizan porque pueden formar sustantivos (y tb adj and verbos) a partir de:

Nombres propios                                                     palabras de origen extranjero

                             Perón            peronismo                                            back up                   packapear

- El significado puede variar con el tiempo;

-Muchos sufijos tienen una gran variedad de significados.

*Derivación por prefijación       Los prefijos que se diferencian de los sufijos en los sig. Aspectos:

-Se anteponen a los sustantivos.

-Algunos prefijos son preposiciones independientes o adverbios.

-En algunas ocasiones se escribe un guion entre el prefijo y la palabra base.

-Tienen significados más claros y constantes que los sufijos; estos últimos varían más.

-No cambian la categoría gramatical de la palabra base.

-Muchos prefijos se usan para formar sustantivos también forman adjetivos y verbos.

·                  Formación por parasíntesis               es un mecanismo lingüístico para formar palabras que consiste en la        suma de los mecanismos de derivación y composición en una misma llamada.

Ej; ropavejero;            ropa + vieja + -ero

                                    Sust      adj      sufijo

·                  Formación por acronimia              es un procedimiento para formar sustantivos que consiste en convertir una sigla en una palabra que se convierte en habitual

El agregado de artículos a los acrónimos o el hecho de pasaros al plural, darles un género o escribirlas con minúscula demuestra que estas siglas se han convertido realmente en palabras.

·                  Formación por combinación             es un procedimiento que consiste en reunir parte de una palabra con parte de otra o con otra completa

-Esas partes de palabras no son ni una raíz ni un afijo como ocurre en la derivación, sino segmentos que no parecen seguir ninguna regla fija para su selección ni para su unión con otros

8. Diferencia acronomia y sigla

La diferencia entre acronimia y sigla radica en la forma en que se forman y utilizan estas abreviaturas en el lenguaje. Una sigla se refiere a la representación de una frase o un conjunto de palabras mediante las letras iniciales de cada una de ellas. Por lo general, se pronuncian como una secuencia de letras. Por ejemplo, "ONU" para "Organización de las Naciones Unidas" o "USA" para "United States of America". La Acronimia: Es un tipo de abreviatura que se forma a partir de las letras iniciales de una serie de palabras, pero se pronuncia como una palabra completa. Un ejemplo de acronimia sería "NATO" (North Atlantic Treaty Organization) que se pronuncia como una sola palabra en lugar de decir las letras por separado. La clave para diferenciarlas está en la pronunciación: las siglas se leen letra por letra, mientras que las acronimias se pronuncian como palabras.

9. Diferencia adjetivos calificativos, relacionales y adverbiales y su ubicación con respecto al sustantivo y el contexto. ¿Es posible usar adjetivos relacionales y adverbiales con función predicativa? ¿Por qué (no)?

·        Adjetivos calificativos y relacionales

Los adjetivos calificativos se refieren a un conjunto de propiedades que relacionan el objeto nombrado con una clase de objetos. Ej: diccionario médico, teoría científica.

Los adjetivos relacionales relacionan el objeto con una clase, se refieren a un conjunto de características del objeto y no solo a una.

Ademas de estos ejemplos, también son relacionales los adjetivos que indican nacionalidad u origen, tradicionalmente llamados gentilicios.

·                  Adjetivos adverbiales  

- indican rasgos de un objeto (adj calificativo) o para clasificar el objeto nombrado por el sustantivo (adj relacionales o calif.) también se utilizan los adj para localizar un sust en el tiempo o para individualizar lo que esta nombrado en el sustantivo, o para restringir en cierto modo la significación del sustantivo

  - Se llaman adverbiales porque la misma idea podría enunciarse con una oración con un adverbio. Casi siempre se colocan antes del sustantivo.

-Algunos cambian su matiz de significación y se hacen calificativos cuando se colocan después del sustantivo.

Ej: el próximo año habrá inflación (habrá inflación próximamente)

             adj       sust

-Algunos de los adjetivos adverbiales cambian su matiz de significación y se hacen calificativos cuando se colocan después del sustantivo.

·  Ubicación de los adjetivos con respecto a los sustantivos

-Los adjetivos calificativos y adverbiales pueden colocarse antes o después de un sustantivo, en cambio los relacinales o clasificadores no admiten estar antepuestos.

-Cuando un adj calificativo esta antes del sustantivo, está focalizado en las propiedades de los objetos y no en los objetos, por lo que el discurso adquiere un fuerte efecto de la subjetividad.

-Los adj calificativos antepuestos producen el efecto de “lenguaje literario”, y cuando son muy abundantes se produce el efecto de un lenguaje afectado y poco natural.

-Cuando se colocan 2 adj, uno calificativo y otro relacional, el calificativo puede colocarse antepuesto al sustantivo o después de la construcción sustantivo + relacional

Ej: una pálida máscara veneciana

          adj. cal                 adj. relac.

     Una máscara veneciana pálida

                           adj.relac. adj cal.   

-Algunos adj calificativos modifican su significado según se coloquen antes o después del sustantivo.

10. Caracteriza los verbos copulativos y pronominales

-Copulativos: No designan un estado o un hecho, por eso no predican. Funcionan como una unión entre el sujeto y la palabra (sust o adj) que el hablante usa para construir la predicación.

-Los únicos verbos copulativos son “ser”, “estar” y “parecer”.

-La palabra o construcción con que se completa el significado de un verbo copulativo se denomina en sintaxis predicativo obligatorio, porque sin ese predicado la oración no puede precisar completamente su significado.

Ej: María es mi hermana

María es… (significado incompleto)

-Pueden tener otros complementos accesorios como indicaciones de tiempo y espacio.

Diferencias entre el verbo “ser” y “estar”:

-Son copulativos y ambos tienen un significado de existencia.

-Algunos predicativos no pueden usarse con los dos verbos, asi “estar” no puede usarse con sustantivos porque su significado episódico lo impide.

-Cuando el verbo “estar” tiene un complemento que indica ubicación temporalo espacial deja de ser un verbo copulativo, porque su significado de “existencia” esta completado sin necesidad de un predicado.

-Pronominales: Verbos que se les agrega un pronombre, no forma parte del verbo, es un complemento; por lo tanto, no es una variante en la conjugación.

-En estos verbos, el infinitivo lleva el pronombre de 3 persona (se), pero al usar el verbo en otras personas, el pronombre cambia a primera, segunda o tercera, según la persona gramatical.

-Cuando el pronombre puede colocarse antes del verbo se le llama proclítico. También puede unirse al verbo como en los infinitivos. Colocado de ese modo se llama enclítico. Ej: ¿te bañaste ya?

-Hay ciertas fórmulas de verbo conjugado + infinitivo que llevan el pronombre enclítico. En algunos casos el pronombre debe ir unido al infinitivo.

11. Diferencia los modos verbales. Formación y uso del subjuntivo e imperativo.

Hay 3 modos en que puede realizarse un hecho, proceso o actividad que nombra el verbo: modo imperativo, modo indicativo y modo subjuntivo.

* Modo imperativo: es el mandato, y los mandatos solo pueden estar dirigidos a la segunda persona gramatical, a la que se le habla. Por eso, este modo solo tiene segundas personas.

-Las segundas personas nunca aparecen como sujetos explícitos de un verbo en imperativo.

-Ese sustantivo que se usa para nombrar o llamar al interlocutor se llama vocativo.

-Un verbo en imperativo no puede subordinarse a otro mediante un “que”, como ocurre con el modo subjuntivo.

*Modo subjuntivo: Se refiere a que se usa cuando un verbo depende de otro.

Se utiliza cuando:

-El verbo depende de otro verbo principal.

Me dijo que me callara

     verb              verbo en

     princ             modo subj.

-Después de los adverbios “ojalá” o “quizás” para expresar lo deseado o lo probable.

¡Ojalá llegue el tren!

*Modo indicativo: Se usa para expresar eventos reales o que se consideran reales. Los relatos de ficción, por ejemplo, usan el indicativo porque los hechos se hacen aparecer como reales a los ojos de los lectores.

 El bebé dormía cuando llego su madre.

12. Diferencia los usos de los tiempos verbales: Imperfecto y pretérito perfecto simple, pretérito perfecto simple y compuesto, condicional y futuro, presente (con idea de futuro) y futuro, perífrasis (ir + a + infinitivo) y futuro, etc.

Los verbos proporcionan indicaciones acerca del tiempo gramatical en el que se produce el evento. Hay palabras que se refieren al tiempo al tiempo por su significado: “hoy”, “siempre”. En cambio, el verbo agrega a su significado la indicación de tiempo mediante un cambio en su desinencia.

Ese tiempo del verbo no es cronológico, es gramatical, porque está relacionado con la circunstancia en que se usa el lenguaje. En general se puede decir que el uso del tiempo presente indica que el evento se realiza en el mismo momento en que se está usando el lenguaje. Existe también la indicación de anterioridad: para eso se usan los tiempos llamados pretéritos. La indicación de posterioridad se da mediante los tiempos futuros. Dentro de cada modo (salvo el imperativo que tiene una sola forma) hay diferentes pretéritos que expresan diferentes matices del pasado.

* El pretérito imperfecto

Se usa en los siguientes casos:

·        Para indicar que el hecho o evento nombrado por el verbo tiene una cierta duración en el tiempo o se repite. Se llama imperfecto de repetición o duración:

   Ej:  Leía debajo de un árbol. (Duración)

         Todos los días iba a nadar. (Repetición)

·        Para indicar que un hecho o evento está comenzando o está por ocurrir:

     Ej: Ya salía. (Equivale a la frase verbal “estaba por salir”)

·        Con el mismo valor que el presente científico, pero para referirse a hechos o verdades científicas que tuvieron vigencia en el pasado:

     Ej: A comienzos del siglo XX el átomo era la unidad menor de la Física.

·        Para mencionar algunos hechos en las narraciones. Los hechos principales aparecen en pretérito perfecto simple, y el imperfecto se usa para mencionar hechos complementarios.  

Puede usarse para:

-Hacer descripciones de la situación en que se produce el hecho principal.

-Dar información y explicaciones al lector acerca de las situaciones, sentimientos de los personajes, etc.

·        En el lenguaje infantil: el que usan los niños cuando juegan para crear situaciones y relatos imaginarios. El pretérito no indica algo que ya ocurrió, sino que sitúa a los protagonistas del juego en una especie de lugar irreal como el de los cuentos (“Había una vez un rey…”).

     Ej: ¿Dale que yo era Superman y vos el malo?

·        También se usa habitualmente en forma oral (o en escritura de mensajes cotidianos y familiares) para expresar un pedido o para iniciar un diálogo. Se llama imperfecto de cortesía.

     Ej: Te escribía para pedirte por favor que…

·        Indica que un hecho no está personalmente comprobado.

     Ej: Me parece que esa película la daban ahora…

·        Se usa para citar las palabras de otra persona, aunque el hecho no ocurra en el pasado, sino que ocurrirá en el futuro. Es el imperfecto de cita.

     Ej: Me dijo que mañana se encontraba con vos.

* Pretérito perfecto simple: indica una acción puntual que se realizó en el pasado y que finalizó. No se repitió, no tuvo duración y sus efectos no llegan hasta el presente. Por eso es el pretérito más usado.

Únicamente puede usarse con significado de duración o de repetición si hay una indicación temporal que permita mostrar que el hecho o evento está terminado en ese mismo pasado.

Durante mi último viaje te mandé un mensaje cada día.

En las narraciones, el pretérito perfecto simple marca los hechos principales y puntuales, mientras que las acciones secundarias, las explicaciones y las descripciones aparecen en pretérito imperfecto.

Los brazos de Juan comenzaron (pretérito perfecto) a sentir calambres por el esfuerzo constante, pero los gemidos de la enferma lo obligaban (pretérito perfecto) a remar sin descanso. Por fortuna el viento amainó (pretérito perfecto).

*Pretérito perfecto compuesto: indica que una acción ha tenido lugar en el pasado y ha terminado en ese pasado, pero sus efectos aparecen en el presente:

El exceso de frío de este invierno ha dejado a la ciudad con muy poca provisión de verduras.

En los países de habla hispana, el uso del pretérito compuesto es habitual. Pero prácticamente no se usa en Buenos Aires y en el área del Río de la Plata. En su lugar se usa el perfecto simple. Sin embargo, en el interior de Argentina se lo usa pero como equivalente del perfecto simple.

 *Condicional simple y compuesto

Hay dos tiempos condicionales: el simple (bailaría) y el compuesto, que se construye con el verbo “haber”, como todos los tiempos compuestos (“habría bailado”).

En general, los condicionales indican posibilidad y forman parte de oraciones compuestas.

Ej: “Si tuviera plata, me compraría una bici”.

También se usa para expresar otros aspectos, como los siguientes:

·        Como hipótesis o suposición. Se llama condicional de probabilidad. Con este valor se usa tanto el tiempo simple como el compuesto.

Ej: Supuse que todos conocerían el lugar de reunión.

·        Como suposición que se refiere a un hecho ya pasado. En ese caso se usa el condicional compuesto y tiene el mismo valor de probabilidad o de conjetura que el condicional simple, pero esa conjetura se refiere a un hecho que ya ha ocurrido:

Ej: La llamé a María, pero no estaba. Ya se habría ido a trabajar.

·        Para indicar que un acontecimiento que se comunica no está absolutamente comprobado. Con esto se evita afirmar datos no totalmente comprobados y que podrían inculpar eventualmente a otros.

·        Para solicitar algo en la correspondencia con personas con las que se tiene una cierta distancia social. Se llama condicional de cortesía (condicional simple).

·        Para suavizar ciertas afirmaciones en los textos científicos. Los significados de suposición y de cortesía juntos constituyen la razón por la cual se usa el condicional simple en estos textos.

·        Como futuro: funciona como un futuro pasado del pasado. Significa que cuando se narra en el pasado se usa el condicional para indicar que una acción o hecho ocurrirá después de lo que se narra, pero siempre en el pasado. Aunque sea posterior al pasado, nunca llega al presente.

*Presente

El tiempo presente se refiere al momento en que se habla o se escribe, pero se lo usa también para indicar otros significados.

Puede usarse, entonces:

·        Para indicar que lo que se dice es general e inmutable. Se llama presente científico. ES el presente que se usa en el discurso científico y en cualquier discurso que comunique conocimiento:

Ej: Dos más dos son cuatro.

-También este presente generalizante aparece en proverbios y refranes:

Ej: Al que madruga, Dios lo ayuda.

·        Para indicar hechos que no han tenido lugar, pero que están planificados, o bien que son inevitables. Es un presente con valor de futuro.

Ej: En enero viajo a Chile.

·        Para indicar hechos que se repiten usualmente. Se llama presente habitual.

Ej: Juan toca el violín cuatro horas por día.

·        Para narrar, en lugar de utilizar tiempos pasados. Una narración siempre se refiere a acontecimientos que ya han ocurrido. Sin embargo, a veces se usa el presente: se llama presente histórico:

Ej: Borges vive en ese departamento durante buena parte de su vida.

      Borges vivió en ese departamento durante la mayor parte de su vida. 

*Futuro imperfecto

Este indica que el hecho que nombra el verbo ocurrirá con posterioridad al acto de ser nombrado.

Ej: “Mañana me iré temprano”.

Aún así, tiene algunos usos que no indican acción posterior.

·        Para indicar una acción obligatoria. Suele aparecer en los reglamentos e indicaciones para el comportamiento profesional. Se llama futuro de obligación.

Ej: Todos se presentarán a horario…

·        Para indicar cierta incertidumbre con respecto a un hecho. Se llama futuro de probabilidad:

Ej: Juan ya estará en casa.

-El futuro de probabilidad equivale a la frase verbal “deber + de + infinitivo” que ha caído en desuso.

·        Para expresar una objeción a lo que otros dicen o piensan.

Ej: Juan será todo lo que quieras, pero tiene un gran corazón.

➤ Tiempo futuro en el español de la Argentina

En el castellano que se usa en España, el hecho de que un evento se producirá en un momento posterior se expresa con el futuro simple del modo indicativo.

Me parece que más tarde lloverá.

En cambio, en el castellano que se habla en otros países, especialmente en la Argentina, el tiempo posterior se expresa mediante una frase verbal: verbo “ir” en presente + preposición “a” + infinitivo:

Creo que más tarde va a llover.

*Futuro perfecto

Este tiempo aparece frecuentemente en oraciones compuestas donde aparecen dos verbos conjugados: el verbo que está en futuro compuesto está en relación con el tiempo del otro verbo. El significado de este futuro es indicar que el hecho que se nombra ocurrirá en el futuro pero antes que el otro hecho.

Ej: Esta noche voy a llegar (perífrasis de futuro) tarde, para ese entonces supongo que los chicos se habrán dormido (futuro perfecto).

·        Para indicar que el hecho es posible, pero no realmente comprobado. Suele ir acompañado por adverbios como “posiblemente”, “probablemente”.

Ej: Ustedes habrán sentido lo mismo que yo.

·        Para expresar objeciones, se usa igual que el futuro imperfecto.

Ej: La casa habrá quedado lindísima, pero gasté demasiado.

13. Caracteriza los verboides: infinitivos, gerundios y participios. Explica cuando es incorrecto el gerundio.

Cada conjugación tiene terminaciones diferenciadas, pero esas desinencias no significan persona, ni tiempo ni modo. Son terminaciones que se agregan a la raíz verbal, pero no cambian sino que permanecen fijas.

-Los participios integran los tiempos compuestos, junto con el verbo “haber”, y la frase verbal pasiva.

-Los infinitivos y gerundios pueden formar parte de complementos del verbo conjugado, núcleo de un predicado.

-Estas formas verbales también se usan para la construcción de las perífrasis verbales y de las frases o locuciones verbales.

*Infinitivos: Es una forma verbal que no tiene definidos el tiempo, el modo, la persona y el numero.

Constituyen el nombre del verbo y tienen el doble carácter de sustantivo y de verbo.

Como sustantivo pueden aceptar un articulo

La función del infinitivo como sustantivo implica que puede tener las mismas funciones que estos. Por lo tanto, también se les puede agregar complementos propios de las construcciones sustantivas.

Como verbo, el infinitivo no tiene sujeto, porque es una forma no personal.

·        Toman como sujetos al sustantivo o al pronombre personal mas próximo.

·        Pueden tener un sujeto implícito y el interlocutor puede deducirlo por el contexto

·        Pueden tener un sujeto indeterminado, lo que puede producir una gran ambigüedad y la consiguiente dificultad de compresión

Las preposiciones y las locuciones prepositivas pueden encabezar complementos cuyo núcleo es un infinitivo. Estos complementos pueden modificar a un sustantivo, a un adjetivo o a un verbo conjugado.

*Gerundios: Aparecen en los predicados acompañado de un verbo conjugado, por eso se dice que tienen una función adverbial. También conservan un significado verbal del hecho, acontecimiento o proceso que acompaña a la acción o proceso del verbo conjugado.

Características:

-Puede colocarse antes o después del verbo, y antes o después del sujeto.

-Expresa duración.

-Expresan simultaneidad con el hecho del verbo conjugado.

-Solo puede usarse para expresar que el hecho proceso que menciona en simultaneo o anterior al del verbo conjugado.

-No puede usarse como modificador de un sustantivo.

-El sujeto del gerundio debe ser el mismo que el del verbo al que acompaña. Si son sujetos distintos, la oración está mal construida.

-En algunos casos, puede tener como sujeto al objeto directo del verbo principal de la oración.

-Uso erróneo del gerundio es utilizarlo para mencionar algo que va a ocurrir posteriormente.

*Participio: Se caracterizan porque son, al mismo tiempo, adjetivos, ya que casi todos los adjetivos terminados en –ado/a son derivados de verbos. Se usan para modificar sustantivos y además varían en género y número, de modo que concuerdan con el sustantivo modificado.

Al mismo tiempo, tienen otras propiedades del adjetivo, como la de ser núcleo de una construcción adjetiva y tener complementos y adverbios que los modifiquen.

Pero tiene un uso donde se acentúa su carácter verbal. Con el verbo “haber” constituye los tiempos compuestos.

También integra las formas compuestas del infinitivo y el gerundio:

-infinitivo de haber + infinitivo: haber comprado

-gerundio de haber + participio: habiendo comprado

Cuando el participio integra las formas compuestas de los tiempos verbales tiene una forma fija en masculino plural. En la voz pasiva, en cambio, concuerda con el género del sujeto.

-Participios irregulares:

Hay verbos que tienen participios irregulares, de modo que en lugar de tener las terminaciones habituales en –ado e

-ido, las tienen en –to, -cho, -so. Los verbos derivados de aquellos tienen los mismos participios.

Hay unos pocos verbos que mantienen ambos participios, el regular y el irregular, pero con significados que tienen un matiz diferente.

14. Comenta las funciones del pronombre “se”.

Usos del pronombre “se”:

·        “se” con función objeto indirecto.

·        “se” reflexivo                     acompaña verbos pronominales.

                                                                           “se” como o.d y o.i

                                                                           “se” como parte del verbo

·        “se” como parte del verbo                  acompaña verbos pronominales no reflexivos.

·        “se” pasivo                    equivalente a una frase verbal pasiva.

·        “se” como marca de impersonalidad.

* “SE” como objeto indirecto:

·        Cuando en un mismo predicado se construyen el objeto directo y el indirecto con pronombres, el pronombre “le”, que es el pronombre específico para el objeto indirecto, se transforma en “se” para evitar el choque de dos letras “ele”.

·        Cuando el predicado se construye un objeto indirecto de interés.

·        Con verbos recíprocos. Son verbos que indican que dos entidades intercambian mutuamente una acción, que ejercen un hecho o un proceso el uno al otro. Siempre tienen sujetos compuestos o plurales.

·        Cuando el verbo esta usado en 3 persona, se usa el pronombre “se”. SU función puede ser objeto directo, pero si el verbo se construye con un objeto directo como en el ejemplo, “se” es objeto indirecto.

Ej: Las dos mujeres se dieron un gran abrazo.

                                o.d                     o.i

* “Se” reflexivo:

·        Con verbos pronominales reflexivos, con la función de objeto directo. Con estos verbos, el pronombre “se” es un objeto directo que representa al sujeto porque el sujeto y el objeto directo son la misma persona.

·        Con verbos pronominales reflexivos, con la función de objeto indirecto. La diferencia con el anterior es que se trata de verbos que se construyen con un sustantivo como objeto directo y un pronombre como objeto indirecto.

Ej:  María se cortó con un cuchillo (verbo reflexivo)

                 o.d

María se cortó el pulgar con un cuchillo. (verbo reflexivo)

          o.i              o.d

El pronombre representa al sujeto, pero no como objeto directo, sino que constituye el objeto indirecto del hecho o proceso que se produce.

* “Se” como parte del verbo:

·        Esta función del “se” aparece con verbos pronominales intransitivos (sin objeto directo) y no reflexivos.

·        Algunos verbos pronominales intransitivos son muy parecidos a otros que admiten objeto directo o verbos recíprocos.

Ej: pronominal no reflexivo

     Los chicos se hamacan en la plaza.

                             Verbo

     No pronominal

     María hamacaba  a su sobrino.

                               Verbo            o.d

·        Estos verbos también pueden confundirse con uno reciproco.

Ej: pronominal no reflexivo

      Todos los médicos se encuentran ausentes

                                            verbo

     Pronominal reciproco

      Los dos médicos se encontraron en la sala. (el uno con el otro)

                                 o.d

Aunque sean parecidos entre sí, se trata de verbos diferentes, con distintos significados, ya que no es lo mismo “moverse” o “elevarse” que “mover” o “elevar” (un objeto). En estos casos el pronombre forma parte del verbo, ambos constituyen una unidad.

Diferencias entre los verbos pronominales no reflexivos y otros:

- En los pronominales no reflexivos, el pronombre del verbo no representa al sustantivo sujeto como en los pronominales reflexivos.

-La diferencia entre los pronominales no reflexivos y los que se les parecen pero no son reflexivos, como “acordarse/acordar”, “dormir/dormirse” es que el verbo no pronominal tiene un sujeto que actúa, que ejecuta el hecho mencionado y ese hecho lo recibe el objeto directo. En cambio, el verbo pronominal no tiene un objeto que reciba el hecho o el proceso.

- “Se” tiene funciones propias, que ningún otro pronombre personal posee. Es una marca de impersonalidad y de voz pasiva. Esta forma de construir la voz pasiva produce un efecto de impersonalidad en el discurso.

* “Se” pasivo

Algunas construcciones son aparentemente semejantes al uso impersonal de “se”, pero en realidad son otra forma de construir la voz pasiva.

Ej:  Se vende departamento dúplex                    un departamento dúplex es vendido.

                                 Sujeto

Estas maneras de construir el predicado se caracterizan por los siguientes rasgos:

-Pueden transformarse en oraciones en voz pasiva con frase verbal.

Ej: Se eligieron nuevos coordinadores.

     Nuevos coordinadores fueron elegidos.

-Se construyen solo con verbos que aceptan objeto directo (transitivos). En voz pasiva (con “se” o con frase verbal), el objeto directo pasa a ser sujeto paciente y la oración se despersonaliza.

Ej: Los diputados sostuvieron nuevas ideas. (voz activa.)

      Se sostuvieron nuevas ideas. (pasiva con “se”.)

      Nuevas ideas fueron sostenidas. (pasiva con frase verbal.)

-Como en todas las formas pasivas, el sujeto es un sujeto paciente, es decir “recibe” la acción, no la ejecuta.

Ej:  Se colocan pilas = pilas son colocadas

                              paciente

-En una voz pasiva con frase verbal, el hecho nombrado por el verbo es realizado por el complemento agente; en cambio, en las formas de pasiva con “se”, no hay complemento agente.

 Ej:    sujeto (    paciente  )  …………..predicado…………   

       Los nuevos consejeros fueron elegidos por sus colegas

                                                    verbo             c. agente

-Las oraciones en las que se usa el “se” pasivo tienen un sentido muy fuerte de impersonalidad, es genérico e indeterminado. Son construcciones que se usan cuando no se considera prudente nombrar el sujeto, o bien no es necesario. Es un sujeto ocultado.

* “Se” como marca de impersonalidad

También se consideran construcciones impersonales ciertos usos verbales en 3 persona del singular que aparecen precedidos por el pronombre “se”.

Ej: Aquí no se fuma.   Se vende.     En la montaña se respira de otra manera.

La diferencia entre un “se” pasivo y un “se” impersonal es sintáctica. El pasivo tiene un sujeto paciente, mientras que el impersonal no tiene sujeto.

15. Diferencia objeto directo e indirecto.

Son verbos que significan que algún tipo de objeto está involucrado en la oración. El sustantivo o construcción sustantiva que lo nombra se llama objeto directo.

Muchos verbos exigen objeto directo como argumento; otros lo admiten, es decir que se pueden usar con o sin objeto directo. Ambos tipos de verbos se llaman transitivos. Los verbos que no admiten objeto directo son los intransitivos.

Los verbos transitivos que requieren objeto directo como complemento necesario o argumento en general, son verbos que expresan:

El o.d puede estar formado por un sustantivo o por una construcción sustantiva, llamada también sintagma nominal.

También ciertas formas de los pronombres personales pueden funcionar como objeto directo: “me”, “te”, “le”, “nos”, “os”, “les”.

Ej: María me miró. (yo fui mirada por maría)

     María te saludó. (vos fuiste saludada por maría)

     María nos dio de la mano. (nosotros fuimos dados la mano por maría)

En cambio, cuando los pronombres que aparecen son “lo/la” y “los/las”, es seguro que se trata de un objeto directo, porque son las formas de pronombres exclusivas para ese objeto y no tienen ninguna otra función. 

¿Cómo se reconoce un objeto directo?

Para saber si es objeto directo hay que pasarlo a voz pasiva, si se trata de un objeto directo, esa construcción puede funcionar como sujeto de la pasiva:

Ej:  María vendió una casa ayer.

         S          v          od?

      Una casa fue vendida ayer por María.

             S      v. voz pasiva        compl ag.

La voz pasiva de un verbo se construye con el verbo “ser” en el mismo tiempo que estaba el verbo en voz activa y el participio de ese verbo.

Ej:  vendio una casa.                   Una casa fue vendida.

       v. pret perf                                             v   partic.

Usa medias muy abrigadas.          Las medias son usadas

v. pres                                                     v. ser pres     partic

Ese participio concuerda en género y número con el sustantivo que se supone objeto directo y que ahora ha pasado a ser sujeto. Ej: una casa fue vendida.

El sujeto de la oración original sigue realizando la acción desde el punto de vista del significado. Perodesde el punto de vista de la sintaxis ha pasado a ser un complemento agente (agente: el que realiza algo).

Ej: María vendió una casa

Una casa fue vendida por María

                                         compl. Ag

Los complementos agentes siempre están encabezados por la preposición “por”, rara vez por “de”.

Cuando el sujeto de la oración es un pronombre, en algunos casos este cambia de forma al transformarse en complemento agente. Ej: Yo compre flores.               Flores fueron compradas por mí.

Para reconocer el objeto directo, se recomienda reemplazar este sustantivo o construcción sustantiva por los pronombres de 3 persona que se usan exclusivamente para el objeto directo: “lo”, “la”,” los”, “las”. Esta forma es poco recomendable.

Complementos directos con preposición

-En algunas ocaciones el objeto directo aparece precedido por la preposicion “a” o por la contracción “al” (a + el).

Ej: traía al nene de la mano.             Saludó a todos y se sentó.

                  o.d                                              o.d

En general se usa la preposición “a” cuando el sustantivo núcleo del objeto directo nombra a una persona o a una entidad que se considera personificada.

Así:               viste a mi perro?

Pero no:        viste mi perro?

En cambio:   viste mis anteojos?

También la preposición “a” delante del objeto directo indica que aquello que el objeto nombra se percibe como algo identificado y no como una generalidad.

Ej: Juan busca un empleado (cualquiera)

      Juan busca a un empleado (uno determinado)

Cuando la oración se pasa a voz pasiva la preposición “a” desaparece.

 Ej: (yo) encontré a juan en el cine.

   A juan fue encontrado por mí en el cine.

En algunos casos, el mismo objeto directo aparece duplicado en la oración. Como siempre se coloca después del verbo, si se coloca antes hay que duplicarlo mediante un pronombre.

* Objeto indirecto

El sustantivo o construcción sustantiva o construcción sustantiva que se usa para nombrar esa persona u objeto recibe el nombre de complemento indirecto.

Ej: Pasó el plumero a las computadoras.

                                            o.i

Los objetos indirectos suelen aparecer con los verbos que expresan:

-Dar y quitar: un objeto (o.i) pasa de alguien o algo (o.i).

Ej: Juan le sacó los papeles de los bolsillos. (a él)

        S  o.i                o.d

-Posesión: el objeto indirecto nombra a la persona que tiene la posesión de lo que nombra el objeto directo.

Ej: Le cortó el pelo. (cortó el pelo de ella/él).

      o.i

 -Amistad o parentesco: el objeto indirecto nombra a la persona a la que se dirige el hecho.

Ej: Le compre un regalo. (para ella o él)

     o.i

-Dirección del hecho o evento: el objeto indirecto nombra a la persona que sirve de término al movimiento.

Ej: María le acercó la jarra para que se sirviera agua.

         S     o.i              o.d

-Evaluación: El verbo indica una relación generalmente evaluativa entre una persona nombrada por el o.i y un objeto o persona nombrados por el sujeto.

La persona que hace la evaluscion no es el sujeto, sino el objeto indirecto.

Ej: le gusta el helado de crema.

      o.i                         s

-Expresivo y emotivo: el objeto indirecto nombra a una persona que está comprometida emotivamente con el hecho mencionado por el verbo. Ej: el nene no me come (me preocupa que no coma).

Construcción de objetos indirectos:

Puede construirse de dos formas:

·        Como una construcción sustantiva encabezada por las preposiciones “a” o “para” (son preposiciones que expresan la donación o entrega, que es el significado básico de la relación entre el verbo y el objeto indirecto).

Ej: compré este disco para María.

           V           o.d.           o.i.

Las construcciones sustantivas que se usan para nombrar objetos directos e indirectos pueden ser muy simples o sumamente complejas.

·        Como pronombre personal. Los objetos indirectos pueden estar representados por sustantivos, construcciones sustantivas, o por pronombres personales. Para la primera y segunda personas, las formas de los pronombres son las mismas para el objeto indirecto y el indirecto: “me”, “te”, “nos”, “os”.

Lo único que cambia del objeto indirecto es

3ra singular= le     

-Si en una oración quisiera nombrarse un objeto directo y el indirecto con pronombres se produciría una cacofonía. Por eso, en esos casos el pronombre “le” se reemplaza por “se”

Ej: ¿Y el libro?  Se lo di a Juan

                        o.i            o.d

-Esto solo ocurre cuando ambos objetos, son entidades que se representan con la 3 persona. En cambio, con la primera y la segunda personas, la cacofonía no se produce.

-Cuando el objeto indirecto esta construido por un pronombre, este puede ir antes del verbo (pronombre proclítico), también se puede usar después, unido al verbo (pronombre enclítico). En estos casos sigue siendo objeto indirecto y no una parte del verbo.

Tambien pueden aparecer ambos objetos como pronombres enclíticos:

Ej: Objeto indirecto proclítico: Le dieron una condena de 20 años. 

     Objeto indirecto enclítico: Dale una propina al repartidor

     Ambos objetos enclíticos: El café para Juan prepáraselo temprano.

¿Como se reconoce un objeto indirecto?

·        No cambia de función al pasar la oración a voz pasiva. Sin embargo, el objeto indirecto comparte también este rasco con los complementos circunstanciales.

En esp., los complementos del verbo pueden ocupar distintos lugares en una oración. Uno de los mas flexibles son los circunstanciales.

Ej: (yo) Preparé un postre para Juan.

                                o.d          o.i

Un postre fue preparado por mí para Juan.

                                         c. ag        o.i

·        Puede reemplazarse por los pronombres “le/les”. Estos pron. su única función es ser o.i.

Cuando se reemplaza una construcción sustantiva por un pronombre, este se coloca siempre antes del verbo (proclítico). Si un pronombre se refiere a un sustantivo que se ha usado mucho antes en el texto, será difícil para el lector darse cuenta a qué se refiere.

16. Diferencia circunstancial, predicativo y complemento régimen.

Circunstancial: Menciones del momento en que se realiza el hecho, la ocasión y el modo de realizarlo son complementos llamados circunstanciales. Constituyen una adición, un agregado que no es absolutamente necesario.

-Los adverbios son modificadores del verbo

-Con algunos verbos los adverbios deben aparecer necesariamente para complementar el significado.

-Los circunstanciales obligatorios y necesarios no pueden colocarse en cualquier lugar de la oración, deben aparecer a continuación del verbo. Los circunstanciales obligados (argumentales) no son tan abundantes como los objetos directos argumentales, y su presencia depende del significado del verbo.

Significados de los circunstanciales

Complemento régimen: clase de complementos encabezados por preposiciones y que constituyen argumentos (son obligatorios para ciertos verbos, porque sin ellos no complementan su sentido o tienen un sentido distinto).

Características:

·        Comienzan con preposición, siempre.

·        No pueden reemplazarse por los pronombres “la/s – lo/s – le/s”, como los objetos directos e indirectos.

·        No indican una circunstancia del hecho nombrado por el verbo.

·        Son inseparables del verbo al que complementan; sin ellos el verbo tiene sentido incompleto o cambia de sentido.

·        Aparecen siempre colocados después del verbo; no tienen una colocación más o menos libre como los circunstanciales.

·        Delimitan, ajustan, orientan la significación del verbo.

·        La preposición está impuesta por el verbo.

-La ausencia o presencia del complemento régimen produce un significado totalmente distinto:

Ej: Me deshice de todas las cajas. / Deshice todas las cajas.

Para diferenciar los complementos régimen de los circunstanciales, hay que considerar que la mayoría de estos puede suprimirse sin que cambie fundamentalmente de sentido, mientras que los complementos régimen constituyen una unidad de sentido con el verbo.

Ej: el prisionero renegó de sus creencias para salvarse.

                               V              c.r             circ. Finalidad

Predicativo: son palabras o construcciones que atribuyen al sujeto de un estado o una propiedad. Además concuerdan en género y número. También existen predicativos que atribuyen a un estado y una propiedad al objeto directo. El objeto directo, como el sujeto, se constituye con un sustantivo o con una construcción sustantiva. Así, los predicativos relacionados con el objeto directo concuerdan con él género y número.

2 clases: predicativo subjetivo (los que modifican al sujeto) y predicativo objetivo (los que modifican al objeto directo).

Los sustantivos y sus modificadores directos forman una especie de unidad (construcción sustantiva), de modo que                    cuando la oración se pasa a la voz pasiva, los sustantivos y los adjetivos que los modifican continúan formando esa unidad.

El predicativo objetivo no cambia de función cuando la oración pasa a la voz pasiva. Tampoco cambia si el objeto directo se reemplaza por un pronombre.

Los predicativos pueden construirse por medio de adjetivos y construcciones adjetivas, o por medio de sustantivos y construcciones sustantivas.

Predicativo subjetivo obligatorio: exigidos por el significado del verbo: “el hombre se puso rigido.”

-En muchos casos el predicativo está marcado por una coma.

-Verbos que requieren pred. subj. obl.:

·        verbos copulativos: no predican y exigen un adj, sust o construcción que cumpla la función de predicar.

·        Los verbos que significan transformación o cambio, pero no son copulativos sino pseudocopulativos (no alcanza a tener sentido pleno por si mismo)

Predicativo objetivo obligatorio:

-Verbos que requieren pred. obj. obl:

·        Verbos relacionados con la apelación (el sentido de nombrar o llamar).

·        Verbos relacionados con la consideración y la percepción.

·        Verbos que tienen varios significados y algunos de esos significados (no todos) están relacionados con transformaciones o cambios de estado.

-Para que sea obligatorio o no depende del significado del verbo.

17. Diferencia oraciones bimembre y unimembre. Ejemplifica.

Las oraciones formadas por un sujeto y un predicado son oraciones bimembres. Tienen como núcleo del predicado un verbo conjugado que concuerda con el sujeto. Muchas de estas oraciones no tienen sujeto presente, se trata de sujeto tácito o indeterminados.

Ej: sujeto predicado

De la cubierta de un barco sobresalía un arma.

Juan vendrá en diciembre.

Las tazas viejas y los platos rotos van en esta caja.

(nosotros). lo veremos pronto

Las oraciones unimembres son oraciones reducidas en las que el verbo no se dice, no son solo exclamaciones, como suele creerse, sino todo tipo de oraciones reducidas. Abundan mucho en los avisos publicitarios en general y también en los titulares de diarios.

Ej: (Este es) el mejor espectáculo de tango.

¡Que feo (es)!

Buen día (tenga usted).

¿Anoche (lo perdiste)?

19. Diferencia oración compuesta por coordinación y subordinación.

La coordinación es la relación por la cual se combinan entre sí las palabras.

-En la copulativa y disyuntiva el orden puede ser alterado sin que se produzca una alteración profunda del significado. Al cambiarlas de lugar solo se produce un cambio de matiz en el significado, porque la primera proposición focaliza la atención del interlocutor o del lector y eso lo hace más importante para el que lee o escucha.

-En cambio, si se altera el orden de las proposiciones adversativas o de las consecutivas, se altera el significado de lo que se dice, o bien puede resultar confuso o incoherente.

-El coordinante copulativo “y” no siempre significa unión entre ambas preposiciones. Tambien se puede utilizar, para indicar consecuencia, condición o contraposición. En estos casos, es el contexto en el que se producen los enunciados los que le permite al interlocutor interpretar el sentido que el hablante quiso darles.

*Consecuencia: dejo de llover y no traje el paraguas.

*Condición: acompáñame a mi oficina y le doy ese documento.

*Contraposición (adversativa): la fiesta es hoy y no entregaron las sillas.

La subordinación es una de las relaciones que se establecen para combinar las palabras entre si.

Los elementos gramaticales que se subordinan a otro son de distinta clase que el principal, por ej:

-núcleo sustantivo y modificador indirecto

-núcleo verbo y diferentes complementos verbales

-proposiciones: (Maria no volvió a llamar al carpintero) (que trabajó tan mal).

                                        Proposición principal                               proposición sub

En este último caso, la proposición subordinada está subordinada a un elemento principal. En otros casos la proposición subordinada puede modificar a toda la posición principal.

-Distintos tipos de proposiciones subordinadas:

En los ej se ve como una proposición subordinada es equivalente a una palabra o una construcción

·          Le dijeron (que se sentara) = le dijeron eso.

                    prop. sub.                          o.d.

                    o.d

·          El hombre (que llego recién) es mi abogado. = El hombre recién llegado.

             sust       prop. sub.                                                             mod.

                           mod.

En estos ej, las funciones están desempeñadas no por una palabra o construcción, sino por una proposición. Es decir que, para las funciones de objeto directo, de modificador directo y de circunstancial, se han usado estructuras de sujeto y predicado que, si fueran independientes, constituirían una oración.

- Las proposiciones subordinadas evitan repeticiones innecesarias y aglutinan ideas de tal modo que el discurso es mas sintético, menos repetitivo y menos monótono. Pueden usarse en lugar de algunas clases de palabras como sustantivos, adjetivos y adverbios. Según sea la función que cumplan, hay proposiciones subordinadas sustantivas, adjetivas y adverbiales. Esto quiere decir que una proposición subordinada puede usarse para:

-Expresar un significado más amplio que el que puede darse solamente con un sustantivo (proposiciones subordinadas sustantivas) = no sabía (que se mudaban hoy) / No sabía la novedad.

-Limitar o especificar el alcance de un sustantivo (proposiciones subordinadas adjetivas) = Mirá el zapato (que rompió el perro) / Mirá el zapato roto.

-Expresar de modo más amplio una circunstancia del evento nombrado por el verbo (proposiciones subordinadas adverbiales): las llaves están (donde las dejaste) / las llaves están allí.

-Estas proposiciones tienen una función dentro de la proposición principal, según sea la clase de palabra a la que sean equivalentes.

20. Diferencia proposición subordinada sustantiva, adjetiva y adverbial.

Características de las proposiciones subordinadas sustantivas:

-Son las únicas subordinadas que pueden ser reemplazadas por el determinativo neutro “eso”:

Ej: Parece (que es un pájaro) = parece eso.

-a diferencia de las construcciones, tienen estructura original. Están construidas con un verbo conjugado (núcleo del predicado) que tiene un sujeto y modificadores

-Si se analiza separadamente la preposición se encuentra la estructura oracional de sujeto, predicado y modificadores.

-Generalmente hay un nexo, una palabra de unión, una marca de subordinación o subordinante.

Funciones de las subordinadas sustantivas:

-sujeto, objeto directo, termino de complemento régimen, termino de circunstancial, termino de modificador indirecto del sustantivo, termino de modificador indirecto de adjetivo, termino de objeto indirecto, predicativo subjetivo obligatorio, termino de complemento agente, aposición.

Encabezadores de prop. sub. sust.: Están unidas a la proposición principal mediante palabras llamadas encabezadores o nexos. Estas palabras nexo pueden ser pronombres relativos o conjunciones.

Características de las proposiciones subordinadas adjetivas:

-desempeña las funciones de un adjetivo o de una construcción adjetiva (modifica a los sustantivos).

-En tanto funcionan como adjetivos, modifican a un sustantivo que recibe el nombre de antecedente y que puede formar parte de cualquier complemento dentro de la oración. Puede encontrarse subordinadas adjetivas tanto en el sujeto como en el predicado, según el sustantivo que la modifique.

-Siempre están encabezados por pronombres relativos. Por esta razón también se las denomina proposiciones de relativo o clausulas relativas.

-las oraciones compuestas que contienen proposiciones subordinadas adjetivas se pueden descomponer en oraciones simples.

-Aunque por su función equivalen a un adjetivo, no siempre las subordinadas adjetivas pueden ser reemplazadas por un adjetivo, porque a veces su significado no tiene un equivalente condensado en una sola persona. Por esta razón, porque permiten modificar más a los sustantivos, las subordinadas adjetivas, además de evitar repeticiones innecesarias, le dan mayor riqueza al discurso.

-Evita la repetición de una palabra anterior gracias a que están encabezadas por pronombres relativos. Esto es asi porque estos pronombres toman el significado del sustantivo o de la construcción sustantiva, que es el antecedente, y lo representan dentro de la subordinada.

-Estos pronombres toman el lugar del sustantivo antecedente, de modo que además de ser una marca de subordinación, también tiene una función dentro de la proposición subordinada.

Función de las subordinadas adjetivas: no aparecen exclusivamente en el sujeto, sino que se pueden construir una para modificar a cualquier sustantivo, no importa cuál sea la función de este.

Para que se usa está subordinada: siempre se las construye en relación con un sustantivo, al que le agregan una “información” que limita su significado especificándolo, también se puede usar una para proporcionar una explicación.

Proposiciones subordinadas adverbiales: tiene la función fundamental de los adverbios: ser complementos del verbo (circunstanciales).

-Hay subordinadas adverbiales que no pueden ser reemplazadas por un adverbio y que no son complemento del núcleo del predicado, sino que modifican a todo el resto de la oración compuesta.

-Estas proposiciones tienen en común, el hecho de que sus encabezadores son todas conjunciones o locuciones conjuntivas, de modo que no tienen ninguna

-Las subordinadas que modifican a los verbos reciben el nombre de subordinadas adverbiales propias (tienen función de adverbio). Las que modifican al resto de la oración en su conjunto se llaman subordinadas adverbiales impropias.

-Las propias funcionan como como complementos del verbo (circunstanciales) y equivalen a un adverbio o a un complemento verbal con núcleo sustantivo y función adverbio. Estas subordinadas adverbiales forman tres grupos o clases, según su significado:

Locativas: equivalen a circunstanciales de lugar.

Temporales: equivalen a circunstanciales de tiempo.

Modales: equivalen a circunstanciales de modo.

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