SPAN final
Los impulsos (nerve impulses)- señales eléctricas que transmiten información entre neuronas.
La médula espinal (spinal cord)- estructura dentro de la columna que comunica el cerebro con el cuerpo.
Los axones (axons)- partes largas de las neuronas que llevan mensajes a otras células.
Las neuronas (neurons)- células del sistema nervioso que envían y reciben información.
Los surcos (folds/grooves): hendiduras del cerebro que permiten tener más superficie cerebral.
La médula ósea (bone marrow): tejido dentro de los huesos que produce células sanguíneas.
El lóbulo frontal (frontal lobe): controla el movimiento, el razonamiento y la toma de decisiones.
El lóbulo parietal (parietal lobe): procesa la información táctil y la percepción del espacio.
El lóbulo temporal (temporal lobe): procesa la audición, la memoria y parte del lenguaje.
El lóbulo occipital (occipital lobe): se encarga de la visión.
La corteza motora (motor cortex): controla los movimientos voluntarios del cuerpo.
La corteza somatosensitiva (somatosensory cortex): recibe información sensorial del cuerpo (dolor, tacto, temperatura).
El área de Broca (Broca’s area): permite producir el lenguaje hablado y escrito.
El área de Wernicke (Wernicke’s area): permite comprender el lenguaje.
El cerebelo (cerebellum): controla la coordinación, el equilibrio y la precisión de los movimientos.
El bulbo raquídeo (medulla oblongata): regula funciones vitales como respirar y el ritmo del corazón.
La agnosia (agnosia): incapacidad para reconocer objetos o personas aunque los sentidos funcionen.
La amnesia (amnesia): pérdida parcial o total de la memoria.
La apraxia (apraxia): dificultad para hacer movimientos coordinados aprendidos.
La gliosis (gliosis): cicatrización del tejido nervioso después de un daño cerebral.
La afasia (aphasia): dificultad para hablar o entender el lenguaje debido a daño cerebral.
La malformación (defect): estructura del cuerpo formada de manera anormal.
La meningitis (meningitis): inflamación de las membranas que recubren el cerebro y la médula espinal.
La isquemia (ischemia): falta de sangre en un área que causa daño en los tejidos.
La epilepsia (epilepsy): enfermedad con actividad eléctrica anormal en el cerebro que provoca convulsiones.
Las migrañas (migraines): dolor de cabeza intenso y recurrente, a menudo con sensibilidad a la luz o náuseas.
La desmielinización (demyelination): pérdida del recubrimiento (mielina) de los nervios que hace lenta la transmisión.
La encefalitis (encephalitis): inflamación del cerebro, generalmente por virus.
El equilibrio (balance): capacidad de mantener el cuerpo estable.
Las convulsiones (seizures): movimientos bruscos e involuntarios causados por actividad cerebral anormal.
El TAC (CT scan): imagen del cuerpo obtenida con rayos X para ver estructuras internas.
La resonancia magnética (MRI): imagen detallada del cuerpo obtenida con campos magnéticos.
La afasia motora o de Broca (motor/Broca aphasia): dificultad para hablar, pero con comprensión relativamente normal.
La afasia sensorial o de Wernicke (sensory/Wernicke aphasia): se puede hablar con fluidez, pero no se entiende ni se comprende correctamente.
El traumatismo craneal (head trauma): daño al cráneo o al cerebro por un golpe o accidente.
El accidente cerebrovascular (stroke): interrupción del flujo de sangre en el cerebro que produce daño.
El ictus (ischemic stroke): tipo de accidente cerebrovascular causado por bloqueo en una arteria del cerebro.
El trastorno degenerativo (degenerative disorder): enfermedad progresiva donde se deterioran las neuronas.
Sentirse impotente (feel helpless): sentir que no se puede controlar o mejorar una situación.
La entonación (intonation): manera en que sube y baja la voz al hablar.
El/La logopeda (speech therapist): especialista en evaluar y tratar trastornos del habla y del lenguaje.
El/La fonoaudiólogo/a (speech-language pathologist): profesional que diagnostica y trata problemas del lenguaje, la voz, el habla y la deglución. (Sinónimo en algunos países de logopeda.)
El/La terapeuta del lenguaje (language therapist): profesional que trata dificultades de comunicación y lenguaje.
Balbucear (to babble): producir sonidos repetitivos sin palabras, típico de los bebés.
La competencia comunicativa (communicative competence): capacidad de usar el lenguaje adecuadamente en diferentes situaciones.
Desenvolverse en una lengua (to function/communicate in another language): ser capaz de usar un idioma para comunicarse en distintas situaciones.
El instrumento estandarizado (standardized measure): prueba que se aplica igual a todas las personas para comparar resultados.
El baremo (scale/measure): tabla para interpretar resultados de una prueba comparándolos con otras personas.
El diagnóstico (diagnosis): identificación de un trastorno o problema a partir de una evaluación.
La cultura mayoritaria (mainstream culture): la cultura más dominante de una sociedad que influye en las normas y el lenguaje.
El entorno (environment): el lugar y contexto en el que una persona vive, se comunica y aprende.
Recopilar información (collect data): reunir datos a través de pruebas, entrevistas o observaciones.
Cabe mencionar (it is worth noting): expresión para señalar un dato importante.
Las directrices (guidelines): reglas o recomendaciones que guían una acción o tratamiento.
Por ende (therefore): expresión que indica consecuencia o resultado.
Hacer hincapié (to emphasize): insistir o destacar un tema importante.
Acarrear dificultades (to cause problems): producir consecuencias negativas o complicaciones.
Alternar códigos (code switching): cambiar entre dos idiomas mientras se habla.
Trastorno del Desarrollo de Lenguaje (TDL) (Developmental Language Disorder): dificultad para adquirir el lenguaje sin que exista otra causa médica evidente.
Hitos de lenguaje (language milestones): logros esperados en el desarrollo del lenguaje de un niño según su edad.
Las señales de alarma (red flags): indicios que alertan sobre un posible trastorno.
El balbuceo (babbling): sonidos repetidos del bebé que son el inicio del lenguaje.
Los arrullos (coos): sonidos suaves y prolongados que emiten los bebés antes del balbuceo.
La fonética (phonetics): estudio de los sonidos del habla y cómo se producen.
La fonología (phonology): estudio de cómo funcionan y se organizan los sonidos dentro de un idioma.
La sintaxis (syntax): reglas que organizan cómo se construyen las oraciones.
La morfología (morphology): estudio de cómo se forman las palabras y sus partes (como prefijos o sufijos).
La corona (crown): parte visible del diente fuera de la encía.
El esmalte (enamel): capa dura que cubre la corona del diente y lo protege.
La dentina (dentin): capa debajo del esmalte, menos dura y más sensible.
La encía (gum): tejido que rodea y protege los dientes.
La raíz (root): parte del diente dentro del hueso que lo sostiene.
El surco gingival (gingival sulcus): espacio pequeño entre el diente y la encía.
El diente de leche (baby tooth): primer grupo de dientes que aparecen en la infancia.
Los premolares (bicuspids): dientes que trituran la comida, ubicados entre caninos y molares.
Los dientes permanentes (permanent teeth): dientes definitivos que reemplazan a los de leche.
Los caninos (canines): dientes puntiagudos que desgarran la comida.
Las muelas de juicio (wisdom teeth): últimos molares que salen normalmente en la adolescencia.
Los incisivos (incisors): dientes delanteros que cortan los alimentos.
Las muelas/los molares (molars): dientes grandes que muelen y trituran la comida.
La lengua (tongue): órgano muscular que ayuda a hablar, tragar y percibir sabores.
La úvula/campanilla (uvula): pequeña estructura que cuelga al fondo del paladar y ayuda en la deglución y el habla.
El paladar duro/blando (hard/soft palate): parte superior de la boca; el duro es óseo y el blando es móvil.
La mandíbula inferior (lower jaw): hueso que sostiene los dientes inferiores y permite masticar.
Las amígdalas (tonsils): órganos que ayudan a defender el cuerpo de infecciones.
El labio inferior/superior (lower/upper lip): partes externas que cubren la boca.
El interior de la mejilla (inside of the cheek): parte blanda que recubre la boca por dentro.
El hábito (habit): conducta repetida regularmente, como rechinar los dientes o chuparse el dedo.
La población (population): grupo de personas que se estudia o recibe tratamiento.
El esmalte dañado (damaged enamel): capa protectora del diente desgastada o rota.
El asco escolar (school phobia): rechazo intenso o miedo a asistir a la escuela. (Relacionado a ansiedad, puede afectar el rendimiento y el lenguaje).
La destreza / habilidad (skill/ability): capacidad para realizar una tarea, como hablar o masticar correctamente.
La ausencia dentaria (missing tooth): falta de uno o más dientes, ya sea natural o por extracción.
El/La sacamuelas (tooth puller): término coloquial para un dentista que extrae dientes frecuentemente.
La masticación (chewing): proceso de triturar alimentos con los dientes.
La fonación (phonation): producción de sonido mediante las cuerdas vocales.
La mascarilla (face mask): protección utilizada en consultorios dentales para evitar contagios.
La satisfacción (satisfaction): sensación positiva al recibir tratamiento adecuado o buenos resultados.
El modelo de la boca (mouth model): réplica utilizada para estudiar o planificar tratamientos dentales.
El diente temporal (temporary tooth): otro nombre para el diente de leche; es un diente no permanente.
La raíz afectada (affected root): raíz del diente dañada o enferma, que puede causar dolor o infección.
El injerto óseo (bone graft): procedimiento donde se coloca hueso para sostener implantes dentales.
La ortodoncia invisible o los brackets (invisible braces/brackets): tratamiento para alinear los dientes usando aparatos visibles o transparentes.
Las fundas dentales (crowns/caps): piezas que cubren un diente dañado para protegerlo o mejorar su apariencia.
El uso de resina dental (dental resin use): material plástico utilizado para reparar dientes o cerrar espacios.
El/La higienista (dental hygienist): profesional que limpia dientes y previene enfermedades bucales.
La pasta dentífrica con flúor (fluoride toothpaste): crema dental que fortalece el esmalte y previene caries.
La sobremordida (overbite): cuando los dientes superiores cubren demasiado a los inferiores.
El apiñamiento de dientes (crowded teeth): dientes muy juntos o superpuestos por falta de espacio.
El gabinete (dental office): lugar donde se atienden pacientes dentales.
La dentadura postiza (dentures): prótesis removible que reemplaza los dientes perdidos.
El molde de yeso (plaster mold/cast): copia de la boca usada para diagnosticar o planear tratamientos.
Pulir (to sand/polish): dejar suave la superficie del diente o una prótesis para mejorar su función y apariencia.
Puente de varias piezas dental (multi-tooth dental bridge): prótesis fija que reemplaza varios dientes ausentes usando soportes.
El absceso (abscess): acumulación de pus por infección en las encías o raíz del diente.
La escupidera (spittoon): recipiente donde el paciente escupe durante un tratamiento dental.
La caries (cavity): daño del esmalte y la dentina causado por bacterias que producen ácidos.
El cáncer oral (oral cancer): crecimiento anormal de células en la boca, lengua o garganta.
Bruxismo / Rechinar los dientes (to grind teeth): acción de apretar o frotar los dientes con fuerza, especialmente durante el sueño.
La periodontitis (periodontitis): enfermedad grave de las encías que afecta al hueso que sostiene los dientes.
Los dientes rotos (broken teeth): fractura parcial o total de un diente causada por golpes, caídas o desgaste.
El empaste (filling): material usado para rellenar un diente dañado por caries.
La endodoncia (root canal): tratamiento para limpiar e insertar material dentro de la raíz infectada de un diente.
Las llagas (sores): lesiones dolorosas en la boca que pueden dificultar comer o hablar.
El desgaste (wear down): pérdida gradual del diente por fricción o sobreuso.
El protector bucal (mouth guard): aparato que protege los dientes durante el deporte o contra bruxismo.
El mal aliento / La halitosis (bad breath): olor desagradable persistente que proviene de la boca.
La placa (plaque): capa pegajosa de bacterias que se acumula en los dientes.
El sarro (tartar): placa endurecida que solo puede retirarse con limpieza profesional.
Dentaduras postizas (dentures): prótesis removibles que reemplazan los dientes perdidos.
El implante (implant): tornillo metálico colocado en el hueso para sostener una corona o prótesis.
El absceso dental (dental abscess): acumulación de pus en la raíz o encía por infección.
Extraer / Sacar un diente (to extract/remove a tooth): retirar un diente enfermo o dañado del hueso.
Blanquear los dientes (to whiten teeth): tratamiento para aclarar el color dental.
Empastar un diente (to fill a tooth): poner material para reparar una caries.
Poner un diente / una prótesis (to place a tooth/prosthesis): colocar un diente artificial o reemplazo dental.
La gingivitis (gingivitis): inflamación de las encías causada por acumulación de placa.
La candidiasis (candidiasis/ oral thrush): infección por hongos en la boca que genera manchas blancas.
El trastorno (disorder): problema de salud que altera una función normal del cuerpo, como el lenguaje o la masticación.
Rechinar los dientes (to grind teeth): acción repetida de presionar o frotar los dientes. (Relacionado con bruxismo.)
Nocturno (nocturnal): que ocurre durante la noche.
Deslizar (to slide): mover suavemente una parte, como los dientes al frotarse.
Erosionar (to erode): desgastar poco a poco el esmalte del diente.
Involuntariamente (involuntarily): acción que ocurre sin intención ni control consciente.