Grammar & Sentence Practice and Explanations

Regular -ER Verbs

• Conjugation Rule: To conjugate regular -ER verbs in the present tense, remove the -er ending from the infinitive and add the following endings:

  • je→−eje→−e

  • tu→−estu→−es

  • il/elle/on→−eil/elle/on→−e

  • nous→−onsnous→−ons

  • vous→−ezvous→−ez

  • ils/elles→−entils/elles→−ent

• Example: Parler (to speak)

  • Je parle (I speak)

  • Tu parles (You speak)

  • Il/Elle/On parle (He/She/One speaks)

  • Nous parlons (We speak)

  • Vous parlez (You speak)

  • Ils/Elles parlent (They speak)

Regular -IR Verbs

• Conjugation Rule: To conjugate regular -IR verbs in the present tense, remove the -ir ending from the infinitive and add the following endings:

  • je→−isje→−is

  • tu→−istu→−is

  • il/elle/on→−itil/elle/on→−it

  • nous→−issonsnous→−issons

  • vous→−issezvous→−issez

  • ils/elles→−issentils/elles→−issent

• Example: Finir (to finish)

  • Je finis (I finish)

  • Tu finis (You finish)

  • Il/Elle/On finit (He/She/One finishes)

  • Nous finissons (We finish)

  • Vous finissez (You finish)

  • Ils/Elles finissent (They finish)

Please write 7 different sentences for each IR and ER verb please ensure that each sentence utilizes a different verb.

• Example Sentences with different -IR verbs:

  1. Je choisis toujours le chemin le plus court. (I always choose the shortest path.)

  2. Les enfants grandissent vite. (The children grow fast.)

  3. Elle maigrit grâce à son nouveau régime. (She is losing weight thanks to her new diet.)

  4. Il grossit un peu en hiver. (He gains weight a little in winter.)

  5. Nous réussissons nos examens quand nous étudions. (We succeed in our exams when we study.)

  6. Vous obéissez aux règles de la bibliothèque. (You obey the library rules.)

  7. Les fleurs fleurissent au printemps. (The flowers bloom in spring.)

• Example Sentences with different -ER verbs:

  1. Nous mangeons des pâtes ce soir. (We are eating pasta tonight.)

  2. Vous jouez au football chaque week-end. (You play football every weekend.)

  3. J'aime lire des romans fantastiques. (I love reading fantasy novels.)

  4. Elle cherche ses clés sur la table. (She is looking for her keys on the table.)

  5. Mes parents travaillent beaucoup. (My parents work a lot.)

  6. Tu donnes toujours de bons conseils. (You always give good advice.)

  7. Les étudiants écoutent attentivement le professeur. (The students listen carefully to the professor.)

Write the following adjectives in their female singular, male plural and female plural form.

Write the following adjectives in their female singular, male singular, female plural and male plural form

Write the following adjectives in their female singular, male singular, female plural and male plural form

¨NBSP;

Noir (black)

• La voiture est noire et très élégante. (The car is black and very elegant.)

• Les chats sont noirs et joueurs. (The cats are black and playful.)

• Il porte un pantalon noir pour la cérémonie. (He is wearing black pants for the ceremony.)

Inconnu (unknown)

• C'est une personne inconnue qui a laissé ce message. (It's an unknown person who left this message.)

• Ils ont exploré des territoires inconnus. (They explored unknown territories.)

Petit (small)

• Elle a une petite maison dans un village adorable. (She has a small house in an adorable village.)

• Les petits garçons sont très énergiques. (The small boys are very energetic.)

• Il a un petit chien très sympathique. (He has a very nice small dog.)

Jaune (yellow)

• La fleur est jaune et ses pétales sont doux. (The flower is yellow and its petals are soft.)

• Les citrons sont jaunes et un peu acides. (The lemons are yellow and a bit sour.)

Âgé (aged/old)

• Ma voisine âgée est très aimable. (My elderly (f) neighbor is very kind.)

• Les messieurs âgés aiment se promener dans le parc. (The elderly gentlemen like to walk in the park.)

Bleu (blue)

• J'ai une robe bleue claire pour la fête. (I have a light blue dress for the party.)

• Ses yeux sont bleus et très expressifs. (His eyes are blue and very expressive.)

Bouclé (curly)

• Elle a les cheveux bouclés et très brillants. (She has curly and very shiny hair.)

• Le lionceau est bouclé, ce qui est rare. (The lion cub is curly, which is rare.)

Rose (pink)

• La table est rose et parfaitement assortie à la pièce. (The table is pink and perfectly matched to the room.)

• Les gâteaux sont roses et délicieux. (The cakes are pink and delicious.)

Rouge (red)

• La voiture est rouge vif et rapide. (The car is bright red and fast.)

• Les feux de signalisation sont rouges, il faut s'arrêter. (The traffic lights are red, we must stop.)

Sensible (sensitive)

• Mon amie est très sensible aux critiques. (My friend (f) is very sensitive to criticism.)

• Les artistes sont souvent très sensibles et créatifs. (Artists are often very sensitive and creative.)

Sévère (strict/severe)

• Notre professeure est un peu sévère mais juste. (Our teacher (f) is a bit strict but fair.)

• Les parents peuvent être sévères pour l'éducation de leurs enfants. (Parents can be strict for their children's education.)

Sincère (sincere)

• Sa réponse était sincère et honnête. (Her answer was sincere and honest.)

• Ils sont toujours sincères avec moi, je leur fais confiance. (They are always sincere with me, I trust them.)

Stupide (stupid)

• Cette idée est vraiment stupide et irréalisable. (That idea is really stupid and unfeasible.)

• Les commentaires étaient stupides et inutiles. (The comments were stupid and useless.)

Sympathique (nice/friendly)

• Ma nouvelle voisine est très sympathique et accueillante. (My new neighbor (f) is very nice and welcoming.)

• Nous avons des collègues très sympathiques au bureau. (We have very nice colleagues (m) at the office.)

Timide (shy)

• Elle est un peu timide avec les étrangers au début. (She is a bit shy with strangers at first.)

• Les enfants timides ont parfois du mal à s'exprimer. (Shy children sometimes have difficulty expressing themselves.)

Tolérant (tolerant)

• La société doit être plus tolérante envers les différences. (Society must be more tolerant towards differences.)

• Les gens tolérants acceptent les autres tels qu'ils sont. (Tolerant people accept others as they are.)

Triste (sad)

• Elle a l'air très triste aujourd'hui après la nouvelle. (She looks very sad today after the news.)

• Les jours de pluie sont souvent tristes et monotones. (Rainy days are often sad and monotonous.)

Vert (green)

• La pomme est verte et très croquante. (The apple is green and very crunchy.)

• Les arbres sont verts au printemps. (The trees are green in spring.)

Adorable (adorable)

• Ce petit chaton est adorable avec ses grands yeux. (This little kitten (m) is adorable with its big eyes.)

• Ces petites filles sont adorables et très intelligentes. (These little girls are adorable and very intelligent.)

Aimable (kind/likeable)

• Il est très aimable avec tout le monde, un homme gentil. (He is very kind to everyone, a nice man.)

• Ce sont des personnes très aimables et serviables. (They are very kind and helpful people.)

Intéressant (interesting)

• C'est une histoire intéressante que tu racontes. (It's an interesting story you're telling.)

• Les musées proposent des expositions très intéressantes. (Museums offer very interesting exhibitions.)

Intelligent (intelligent)

• Ma sœur est très intelligente et rapide d'esprit. (My sister is very intelligent and quick-witted.)

• Nous avons des élèves très intelligents dans cette classe. (We have very intelligent students in this class.)

Riche (rich)

• Elle est devenue riche après avoir lancé son entreprise. (She became rich after starting her business.)

• Les hommes riches ne sont pas toujours heureux. (Rich men are not always happy.)

Pessimiste (pessimistic)

• Il est toujours un peu pessimiste avant les examens. (He is always a bit pessimistic before exams.)

• Elles sont toutes pessimistes quant à l'avenir. (They are all pessimistic about the future.)

Moche (ugly/nasty)

• Cette robe est un peu moche, elle ne lui va pas bien. (This dress is a bit ugly, it doesn't suit her well.)

• Les nuages sont moches aujourd'hui, le temps va tourner. (The clouds are ugly today, the weather is going to change.)

Lent (slow)

• La tortue est lente mais déterminée. (The turtle is slow but determined.)

• Les progrès ont été lents au début du projet. (Progress was slow at the beginning of the project.)

Prochain(e) and how to use in a sentence:

• Next (in time or sequence); commonly used in discussions about upcoming events or tasks.

• Examples:

  • Le prochain train arrive dans dix minutes. (The next train arrives in ten minutes.)

  • La prochaine réunion est mardi. (The next meeting is Tuesday.)

  • Les prochains jours seront ensoleillés. (The next few days will be sunny.)

  • Les prochaines vacances sont en juillet. (The next holidays are in July.)

when to use l’an/l’année

• Understand the distinctions between the articles in context: "l'an" is used when referring to the year as a specific point in time, while "l'année" refers to the year as a duration or period. Additionally, it's important to note that "l'an" can be utilized in expressions like "l'an 2020" to indicate a specific year, whereas "l'année" would be used in contexts such as "durant l'année 2020" to express the entire year.

Why do we use -t- -t-liaison, and why is it inserted between va and il/elle/on in inversion for euphony?

The -t- liaison, often referred to as the 'euphonic t', is inserted between a verb ending in a vowel sound and the inverted subject pronoun (il, elle, on) when forming questions in French. This is done for reasons of euphony, which means to improve the sound or flow of the language. When a verb like 'va' (from 'aller') ends in a vowel sound and is followed immediately by a pronoun like 'il', 'elle', or 'on' which also starts with a vowel sound, the direct juxtaposition of these vowel sounds can create a hiatus, making the pronunciation less smooth or pleasant. The insertion of the -t- acts as a bridge, breaking up the vowel sounds and making the phrase easier to pronounce and more melodious. For example, instead of 'Va il?' which sounds awkward, we say 'Va-t-il?'. This rule applies specifically to inversions with 'il', 'elle', and 'on' after verbs ending in a vowel, even at the imperative.